Đề thi trắc nghiệm Giáo dục học đại cương NUAE giúp bạn đánh giá chính xác mức độ hiểu bài thông qua dạng bài tập quen thuộc thường gặp trong đề thi.
Đề thi trắc nghiệm Giáo dục học đại cương NUAE
⏱ Thời gian còn lại: --:--
Tiến độ hoàn thành
0/0 câu
🏆 BẢNG VÀNG TOP 5 ĐIỂM TỐT NHẤT
Đang tải bảng xếp hạng...
Câu 1: Mối quan hệ giữa dạy học và giáo dục (theo nghĩa hẹp) được hiểu như thế nào?
- - Dạy học và giáo dục thống nhất biện chứng với nhau
- - Dạy học hoàn toàn tách biệt khỏi mục tiêu giáo dục
- - Dạy học chỉ cung cấp kiến thức, không liên quan đến đạo đức
- - Giáo dục chỉ diễn ra sau khi quá trình dạy học kết thúc
Câu 2: Yêu cầu nào là quan trọng nhất về phẩm chất đạo đức của người giáo viên?
- - Khả năng diễn thuyết tốt
- - Lòng yêu nghề và yêu thương trẻ
- - Sử dụng thành thạo công nghệ
- - Có ngoại hình ưa nhìn
Câu 3: Trong nghệ thuật, 'năng khiếu' được xếp vào yếu tố nào trong sự phát triển nhân cách?
- - Yếu tố môi trường xã hội
- - Yếu tố bẩm sinh - di truyền
- - Kết quả của giáo dục nhà trường
- - Sự tự rèn luyện của cá nhân
Câu 4: Kỹ năng dạy học quan trọng nhất của người giáo viên là gì?
- - Kỹ năng ghi chép sổ sách
- - Kỹ năng tổ chức và điều khiển quá trình nhận thức của học sinh
- - Kỹ năng sử dụng máy tính
- - Kỹ năng vẽ tranh phong cảnh
Câu 5: Trong giáo dục học, 'tự giáo dục' được xem là gì?
- - Một hiện tượng tiêu cực vì học sinh không nghe lời thầy cô
- - Đỉnh cao của quá trình giáo dục, thể hiện tính tự giác của cá nhân
- - Việc học sinh tự do làm những gì mình thích
- - Hình thức giáo dục không tốn kém kinh phí
Câu 6: Giáo dục thẩm mỹ có vai trò gì trong đào tạo tại NUAE?
- - Chỉ là môn phụ không quan trọng
- - Hình thành năng lực cảm thụ và sáng tạo cái đẹp cho sinh viên
- - Thay thế cho giáo dục đạo đức
- - Chỉ phục vụ mục đích giải trí
Câu 7: Phương pháp giáo dục nào tác động vào tình cảm và niềm tin của người học thông qua các tấm gương tiêu biểu?
- - Phương pháp nêu gương
- - Phương pháp trừng phạt
- - Phương pháp thuyết phục
- - Phương pháp rèn luyện
Câu 8: Đặc điểm nào sau đây là đặc trưng của quá trình giáo dục (nghĩa hẹp)?
- - Trang bị hệ thống kiến thức khoa học
- - Hình thành niềm tin, lý tưởng và thói quen đạo đức
- - Phát triển các kỹ năng thực hành nghề nghiệp
- - Truyền thụ kinh nghiệm sản xuất
Câu 9: Thành phần nào sau đây thuộc cấu trúc của quá trình dạy học?
- - Nội dung dạy học
- - Cơ sở hạ tầng giao thông
- - Sự phát triển kinh tế vùng miền
- - Biến đổi khí hậu toàn cầu
Câu 10: Phong cách giáo dục nào thường mang lại hiệu quả bền vững nhất trong việc phát triển nhân cách?
- - Phong cách dân chủ
- - Phong cách độc đoán
- - Phong cách tự do
- - Phong cách mặc kệ
Câu 11: Quy luật cơ bản của quá trình dạy học là sự thống nhất giữa hoạt động của người dạy và hoạt động của ai?
- - Của các bậc phụ huynh
- - Của các nhà quản lý giáo dục
- - Của người học
- - Của cộng đồng dân cư
Câu 12: Yếu tố nào giữ vai trò chủ đạo đối với sự hình thành và phát triển nhân cách?
- - Môi trường sống
- - Di truyền
- - Giáo dục
- - Hoạt động cá nhân
Câu 13: Tự giáo dục được hiểu là gì?
- - Học tập mà không cần trường lớp
- - Hoạt động tự giác điều chỉnh bản thân theo mục tiêu giáo dục
- - Làm theo ý thích cá nhân
- - Phản kháng lại sự giáo dục từ bên ngoài
Câu 14: Hình thức tổ chức dạy học nào là hình thức cơ bản và phổ biến nhất hiện nay?
- - Dạy học cá nhân
- - Dạy học ngoài thực địa
- - Bài lên lớp (Dạy học theo lớp - bài)
- - Dạy học trực tuyến
Câu 15: Nguyên lý giáo dục 'Học đi đôi với hành' nhấn mạnh mối liên hệ nào?
- - Mối liên hệ giữa lý luận và thực tiễn
- - Mối liên hệ giữa giáo viên và phụ huynh
- - Mối liên hệ giữa trường học và chợ
- - Mối liên hệ giữa sách giáo khoa và mạng xã hội
Câu 16: Đặc điểm nổi bật nhất của lao động sư phạm là gì?
- - Tính máy móc và rập khuôn
- - Tính sáng tạo và sự tác động giữa người với người
- - Sản xuất ra của cải vật chất trực tiếp
- - Lao động cơ bắp nặng nhọc
Câu 17: Phương pháp dạy học nào chú trọng việc học sinh tự tìm tòi, khám phá kiến thức dưới sự hướng dẫn của giáo viên?
- - Phương pháp thuyết trình truyền thống
- - Phương pháp vấn đáp tái hiện
- - Phương pháp dạy học giải quyết vấn đề
- - Phương pháp đọc chép bài học
Câu 18: Trong dạy học nghệ thuật tại NUAE, phương pháp nào thường được sử dụng để học sinh rèn luyện kỹ năng thực hành?
- - Phương pháp luyện tập
- - Phương pháp thuyết trình thuần túy
- - Phương pháp kể chuyện
- - Phương pháp thảo luận nhóm
Câu 19: Nguyên tắc giáo dục 'Trong tập thể và bằng tập thể' dựa trên cơ sở nào?
- - Cá nhân không cần tập thể
- - Tập thể là môi trường và phương tiện để hình thành các phẩm chất xã hội của cá nhân
- - Mọi cá nhân đều giống hệt nhau
- - Giáo dục chỉ dành cho đám đông
Câu 20: Mục tiêu quan trọng nhất của giáo dục thẩm mỹ tại trường NUAE là gì?
- - Chỉ dạy học sinh cách vẽ tranh đúng kỹ thuật
- - Hình thành năng lực cảm thụ, đánh giá và sáng tạo cái đẹp
- - Tăng cường sức khỏe thể chất cho sinh viên
- - Nắm vững các công thức toán học trong thiết kế
Câu 21: Tự giáo dục được coi là đỉnh cao của quá trình giáo dục vì lý do gì?
- - Thể hiện tính tự giác và chủ động hoàn thiện bản thân
- - Không cần đến bất kỳ sự hỗ trợ nào từ nhà trường
- - Giúp cá nhân tránh được mọi ảnh hưởng từ xã hội
- - Là hình thức dễ thực hiện nhất đối với trẻ nhỏ
Câu 22: Chức năng nào của giáo dục thể hiện ở việc đào tạo nguồn nhân lực và tái sản xuất sức lao động cho xã hội?
- - Chức năng chính trị - xã hội
- - Chức năng kinh tế - sản xuất
- - Chức năng tư tưởng - văn hóa
- - Chức năng giải trí và nghỉ ngơi
Câu 23: Trong quá trình dạy học, hoạt động của giáo viên đóng vai trò là gì?
- - Chủ thể tổ chức và điều khiển
- - Người thực hiện các lệnh từ học sinh
- - Đối tượng bị động của quá trình
- - Người cung cấp đáp án duy nhất đúng
Câu 24: Phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học phát triển kỹ năng nào cho sinh viên NUAE?
- - Kỹ năng làm việc độc lập tuyệt đối
- - Kỹ năng hợp tác, giao tiếp và tư duy phản biện
- - Kỹ năng biểu diễn cá nhân
- - Kỹ năng vẽ kỹ thuật
Câu 25: Phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học nhằm mục đích chính là gì?
- - Để giáo viên có thời gian nghỉ ngơi
- - Phát huy tính tích cực và khả năng hợp tác của học sinh
- - Giảm bớt khối lượng tri thức cần học
- - Để học sinh tự học không cần hướng dẫn