1. Trong bài thơ Bụi phấn, hình ảnh bụi phấn rơi trên tóc thầy gợi lên điều gì?
A. Sự hy sinh, cống hiến thầm lặng của thầy cô qua năm tháng.
B. Thầy cô làm việc trong môi trường nhiều bụi.
C. Thầy cô có mái tóc bạc sớm.
D. Thầy cô đang làm thí nghiệm.
2. Tại sao nói thầy cô là người lái đò trong ngành giáo dục?
A. Thầy cô giúp học sinh vượt qua khó khăn để đến bến bờ tri thức.
B. Thầy cô làm công việc vất vả như người lái đò.
C. Thầy cô di chuyển nhiều nơi để dạy học.
D. Thầy cô đưa học sinh đi tham quan, dã ngoại.
3. Khi nói Ơn thầy cô như núi Thái Sơn, núi Thái Sơn tượng trưng cho điều gì?
A. Sự to lớn, vững chãi và cao cả của công ơn thầy cô.
B. Thầy cô sống ở những vùng núi cao.
C. Thầy cô có sức khỏe tốt như núi.
D. Thầy cô là người bảo vệ học sinh.
4. Khi nói Thầy cô là ngọn lửa sưởi ấm tâm hồn, ngọn lửa tượng trưng cho điều gì?
A. Sự ấm áp, tình thương và niềm vui mà thầy cô mang lại.
B. Sự nhiệt huyết và năng lượng của thầy cô.
C. Sự soi sáng và chỉ dẫn của thầy cô.
D. Sự nghiêm khắc và kỷ luật của thầy cô.
5. Hành động nào sau đây KHÔNG thể hiện sự tri ân thầy cô?
A. Học tập tốt, noi gương thầy cô.
B. Nói lời yêu thương, kính trọng.
C. So sánh thầy cô này với thầy cô khác một cách tiêu cực.
D. Tham gia các hoạt động kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam.
6. Trong ngữ cảnh tri ân thầy cô, công ơn trời biển mang ý nghĩa gì?
A. Công lao của thầy cô to lớn, bao la, khó đong đếm.
B. Thầy cô có mối quan hệ rộng lớn với nhiều người.
C. Thầy cô làm việc vất vả như người đi biển.
D. Công ơn của thầy cô chỉ tồn tại trong một khoảng thời gian.
7. Hành động ghi lòng tạc dạ thể hiện thái độ nào của học trò đối với thầy cô?
A. Luôn ghi nhớ và trân trọng những gì thầy cô đã dạy.
B. Luôn làm theo lời thầy cô dặn.
C. Luôn mong muốn được gặp lại thầy cô.
D. Luôn cố gắng học tập tốt hơn.
8. Lời cảm ơn thầy cô nên thể hiện điều gì?
A. Sự chân thành và lòng biết ơn sâu sắc.
B. Sự mong muốn nhận được quà từ thầy cô.
C. Sự so sánh công lao của thầy cô với người khác.
D. Sự phàn nàn về những khó khăn đã trải qua.
9. Tại sao thầy cô giáo được ví như người làm vườn?
A. Thầy cô vun trồng, chăm sóc để mầm non học sinh phát triển tốt.
B. Thầy cô làm việc trong vườn trường.
C. Thầy cô trồng cây lưu niệm.
D. Thầy cô chăm sóc cây cối trong trường học.
10. Câu Mỗi khi thầy cô gọi tên, lòng em xao xuyến lạ kỳ thể hiện tình cảm gì của học sinh đối với thầy cô?
A. Sự hồi hộp và mong chờ.
B. Sự kính trọng và yêu mến.
C. Sự ngượng ngùng và bối rối.
D. Sự tò mò và thích thú.
11. Thầy cô giáo có vai trò quan trọng như thế nào trong việc hình thành nhân cách của con người?
A. Thầy cô là người định hướng, giáo dục đạo đức và lối sống.
B. Thầy cô chỉ dạy kiến thức trong sách vở.
C. Thầy cô chỉ quan tâm đến kết quả học tập.
D. Thầy cô là người bạn đồng trang lứa của học sinh.
12. Khi học sinh đạt thành tích tốt, đó là sự đền đáp xứng đáng nhất cho công lao của ai?
A. Thầy cô giáo và gia đình.
B. Chỉ riêng thầy cô giáo.
C. Chỉ riêng bản thân học sinh.
D. Bạn bè cùng lớp.
13. Hành động nào sau đây KHÔNG phù hợp khi thể hiện sự biết ơn thầy cô bằng lời nói?
A. Nói lời cảm ơn chân thành.
B. Kể lại những kỷ niệm đẹp với thầy cô.
C. Hứa sẽ không bao giờ quên ơn thầy cô.
D. Chỉ trích những sai sót của thầy cô.
14. Câu Ân sư vạn cổ có nghĩa là gì trong bối cảnh tri ân thầy cô?
A. Ơn dạy dỗ của thầy cô tồn tại mãi mãi, qua nhiều thế hệ.
B. Thầy cô có ơn với nhiều thế hệ học trò.
C. Thầy cô dạy học trong nhiều năm.
D. Thầy cô có ơn với cả vũ trụ.
15. Câu Ơn thầy như nước với mây diễn tả điều gì?
A. Ơn thầy vô cùng lớn lao và luôn hiện hữu.
B. Thầy cô dạy học ở những nơi có nhiều nước và mây.
C. Thầy cô và học trò có mối quan hệ gắn bó.
D. Ơn thầy chỉ tồn tại trong chốc lát.
16. Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng thầy cô một cách trực tiếp nhất?
A. Lắng nghe thầy cô giảng bài một cách chăm chú.
B. Nói chuyện riêng trong giờ học của thầy cô khác.
C. Chỉ tập trung vào những môn học mình thích.
D. Nói xấu thầy cô với bạn bè.
17. Trong bài thơ Người thầy năm xưa, hình ảnh bảng đen gắn liền với hoạt động nào của thầy cô giáo?
A. Thầy cô miệt mài ghi bài giảng lên bảng.
B. Thầy cô vẽ minh họa cho bài học.
C. Thầy cô xóa bảng sau mỗi buổi học.
D. Thầy cô viết tên học sinh trên bảng.
18. Học sinh có thể thể hiện sự biết ơn thầy cô bằng cách nào trong cuộc sống hàng ngày?
A. Chăm chỉ học tập và rèn luyện đạo đức.
B. Nói lời cảm ơn mỗi khi gặp thầy cô.
C. Giúp đỡ thầy cô những việc nhỏ.
D. Tất cả các phương án trên đều đúng.
19. Câu Thầy cô là người gieo mầm tri thức nhấn mạnh vai trò gì của thầy cô?
A. Thầy cô là người truyền bá kiến thức, giúp học sinh tiếp thu những điều mới.
B. Thầy cô làm công việc trồng cây.
C. Thầy cô dạy học ở những nơi có nhiều cây xanh.
D. Thầy cô gieo hạt giống cho tương lai.
20. Trong bài Nhớ ơn thầy cô, hành động chắp tay khi nói về thầy cô thể hiện điều gì?
A. Sự kính trọng, biết ơn sâu sắc.
B. Sự cầu xin điều gì đó.
C. Sự ngượng ngùng khi nói chuyện.
D. Sự mệt mỏi và thiếu tập trung.
21. Để thể hiện lòng biết ơn, học sinh không nên làm gì?
A. Ăn mặc lịch sự khi gặp thầy cô.
B. Nói chuyện thiếu lễ phép với thầy cô.
C. Học tập chăm chỉ và rèn luyện đạo đức.
D. Tặng những món quà ý nghĩa vào ngày Nhà giáo Việt Nam.
22. Tại sao thầy cô giáo xứng đáng nhận được sự tri ân từ xã hội?
A. Vì thầy cô đã cống hiến trí tuệ và công sức cho sự nghiệp giáo dục.
B. Vì thầy cô có thu nhập cao.
C. Vì thầy cô được nghỉ nhiều ngày trong năm.
D. Vì thầy cô là người quyết định tương lai của học sinh.
23. Câu Thầy cô là ngọn hải đăng soi đường ám chỉ vai trò gì của thầy cô?
A. Thầy cô dẫn dắt học sinh đi đúng hướng, tránh sai lầm.
B. Thầy cô làm việc ở những vùng biển xa.
C. Thầy cô chiếu sáng lớp học.
D. Thầy cô có kiến thức sâu rộng như biển cả.
24. Trong bài Tri ân thầy cô, khi nói dù đi đâu, về đâu, lòng vẫn hướng về thầy, hướng về thầy thể hiện điều gì?
A. Sự gắn bó, tình cảm không phai nhạt với thầy cô.
B. Sự mong muốn thầy cô sẽ đến thăm.
C. Sự nhớ nhung về những kỷ niệm xưa.
D. Sự mong muốn được thầy cô giúp đỡ.
25. Theo bài Tri ân thầy cô, phẩm chất nào của người thầy được nhấn mạnh khi họ thắp sáng ước mơ cho học trò?
A. Sự tận tâm và truyền cảm hứng.
B. Sự kiên nhẫn và nghiêm khắc.
C. Sự thông thái và uyên bác.
D. Sự nhiệt huyết và năng động.
