1. Đâu là biểu hiện của việc yêu lao động trong các hoạt động hàng ngày của học sinh?
A. Chỉ làm khi được giao việc cụ thể.
B. Thường xuyên xin nghỉ học để tránh làm việc.
C. Chủ động tham gia các hoạt động lao động tập thể như vệ sinh trường lớp.
D. Chỉ làm những việc mình thích.
2. Việc làm nào sau đây thể hiện sự biết ơn đối với những người lao động xung quanh chúng ta?
A. Nói lời cảm ơn khi nhận được sự giúp đỡ.
B. Lãng phí sản phẩm lao động của họ.
C. Phàn nàn về chất lượng công việc của họ.
D. Chỉ quan tâm đến lợi ích của bản thân.
3. Bài Em yêu lao động khuyên chúng ta nên có thái độ như thế nào với những công việc nhà?
A. Né tránh, coi đó là gánh nặng.
B. Xem đó là cơ hội để giúp đỡ gia đình và rèn luyện bản thân.
C. Chỉ làm khi được cho tiền.
D. Làm qua loa, đại khái.
4. Nếu em được giao nhiệm vụ trồng một cây xanh trong trường, em sẽ làm gì để thể hiện lòng yêu lao động?
A. Trồng sơ sài rồi bỏ đi.
B. Chăm sóc cây cẩn thận, tưới nước và nhổ cỏ cho cây phát triển tốt.
C. Nhờ bạn khác làm thay.
D. Nói rằng việc trồng cây là vô nghĩa.
5. Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng đối với lao động của những người công nhân vệ sinh?
A. Vứt rác bừa bãi ra đường.
B. Bỏ rác đúng nơi quy định, không xả rác ra môi trường.
C. Nói những lời không hay về công việc của họ.
D. Phá hoại các công trình công cộng.
6. Tại sao việc giữ gìn vệ sinh cá nhân cũng được xem là một biểu hiện của yêu lao động?
A. Vì nó giúp em trông sạch sẽ.
B. Vì đó là cách tự chăm sóc bản thân, duy trì sức khỏe để có thể lao động tốt hơn.
C. Vì thầy cô yêu cầu.
D. Vì nó làm mọi người xung quanh vui.
7. Nếu em thấy một bạn lười biếng, không chịu làm bài tập về nhà, em nên làm gì để khuyến khích bạn yêu lao động hơn?
A. Chê bai và xa lánh bạn.
B. Nói chuyện, động viên bạn hiểu lợi ích của việc làm bài tập và giúp đỡ bạn nếu có thể.
C. Báo cáo với thầy cô ngay lập tức.
D. Làm bài hộ bạn.
8. Bài hát Em yêu lao động muốn truyền tải thông điệp gì về vai trò của lao động trong cuộc sống?
A. Lao động chỉ dành cho người lớn.
B. Lao động là niềm vui, là phương tiện để tạo dựng cuộc sống và phát triển bản thân.
C. Lao động là gánh nặng, nên tránh càng nhiều càng tốt.
D. Chỉ cần học tập là đủ, không cần quan tâm đến lao động.
9. Trong bài Em yêu lao động, hành động nào thể hiện sự trân trọng đối với sản phẩm lao động của người khác?
A. Chê bai những sản phẩm chưa hoàn hảo.
B. Sử dụng cẩn thận, giữ gìn đồ dùng chung.
C. Lấy đồ của người khác mà không xin phép.
D. Vứt bỏ đồ đạc bừa bãi sau khi sử dụng.
10. Hành động nào sau đây thể hiện sự quý trọng sức lao động của người nông dân?
A. Vứt bỏ thức ăn thừa một cách lãng phí.
B. Ăn uống tiết kiệm, không lãng phí thực phẩm.
C. Chê bai giá cả nông sản.
D. Không quan tâm đến nguồn gốc thực phẩm.
11. Khi tham gia một dự án nhóm, nếu em thấy công việc của mình chưa hoàn thành mà các bạn khác đã xong, em nên làm gì?
A. Bỏ dở và nói rằng mình không làm được.
B. Tập trung hoàn thành phần việc của mình một cách tốt nhất.
C. Nhờ các bạn làm hộ.
D. Chỉ làm một nửa rồi nghỉ.
12. Việc làm nào sau đây KHÔNG thể hiện lòng yêu lao động và sự tự giác?
A. Hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
B. Chủ động giúp đỡ bạn bè trong công việc chung.
C. Luôn chờ đợi sự nhắc nhở của người lớn mới làm.
D. Tìm tòi, học hỏi thêm các kỹ năng lao động mới.
13. Đâu là ý nghĩa quan trọng nhất của việc học hỏi từ những người lao động giỏi?
A. Để có thể khoe với bạn bè.
B. Để học hỏi kinh nghiệm, kỹ năng và thái độ làm việc tích cực.
C. Để chê bai những người làm chưa giỏi.
D. Chỉ cần bắt chước y hệt mà không hiểu.
14. Trong bài học Em yêu lao động, em học được bài học gì về ý nghĩa của việc làm sạch môi trường lớp học?
A. Chỉ là một việc làm thêm, không quan trọng.
B. Thể hiện sự sạch sẽ, ngăn nắp và tinh thần trách nhiệm với không gian chung.
C. Làm cho vui, không có ý nghĩa gì đặc biệt.
D. Để thầy cô khen ngợi.
15. Tại sao chúng ta cần yêu lao động và quý trọng sức lao động của mình cũng như của người khác?
A. Để có nhiều tiền bạc và danh vọng.
B. Vì lao động là con đường dẫn đến hạnh phúc, xây dựng cuộc sống tốt đẹp.
C. Để người khác nể phục và khen ngợi.
D. Chỉ cần làm khi có người giám sát.
16. Trong bài Em yêu lao động, hành động nào thể hiện sự tôn trọng thành quả lao động của người khác?
A. Sử dụng tùy tiện, làm hư hỏng đồ vật.
B. Giữ gìn, bảo quản cẩn thận và sử dụng đúng mục đích.
C. Nói xấu về sản phẩm lao động của người khác.
D. Chiếm đoạt sản phẩm lao động của người khác.
17. Bài Em yêu lao động nhấn mạnh điều gì về thái độ đối với công việc?
A. Chỉ làm qua loa cho xong việc.
B. Xem nhẹ các công việc nhỏ nhặt.
C. Coi trọng mọi công việc, dù là nhỏ nhất, và làm việc bằng cả sự cố gắng.
D. Chỉ làm những việc dễ dàng.
18. Nếu em là người được giao phụ trách một công việc trong nhóm, em sẽ làm gì để thể hiện sự yêu lao động và trách nhiệm?
A. Giao phó toàn bộ công việc cho người khác.
B. Làm việc chăm chỉ, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao và đúng thời hạn.
C. Chỉ làm một phần nhỏ rồi bỏ dở.
D. Chờ đợi sự chỉ đạo chi tiết cho từng việc nhỏ nhất.
19. Bài học Em yêu lao động dạy em điều gì về việc hoàn thành công việc cá nhân?
A. Chỉ làm khi có người nhắc nhở.
B. Làm cho xong, không cần quan tâm đến chất lượng.
C. Làm có trách nhiệm, cố gắng hoàn thành tốt nhất khả năng.
D. Chỉ làm những việc mình thích.
20. Hành động nào sau đây KHÔNG phù hợp với tinh thần Em yêu lao động?
A. Chăm sóc cây xanh trong vườn trường.
B. Giúp đỡ bố mẹ việc nhà.
C. Chỉ thích chơi game và xem tivi.
D. Tham gia các hoạt động tình nguyện.
21. Nếu thấy một bạn làm rơi đồ dùng học tập, hành động nào sau đây thể hiện lòng yêu lao động và sự giúp đỡ?
A. Lờ đi và tiếp tục làm việc của mình.
B. Nhặt giúp bạn và nhắc nhở bạn cẩn thận hơn.
C. Chê bạn vụng về.
D. Chỉ nhặt khi bạn nhờ.
22. Theo bài Em yêu lao động, lao động có ý nghĩa như thế nào đối với sự phát triển của mỗi con người?
A. Làm con người mệt mỏi và buồn chán.
B. Giúp con người trở nên khéo léo, có trách nhiệm và trưởng thành hơn.
C. Chỉ làm giàu thêm cho người khác.
D. Không có ý nghĩa gì đặc biệt.
23. Việc gì sau đây thể hiện sự tự giác trong lao động của học sinh?
A. Chờ cô giáo nhắc nhở mới nhặt bàn ghế.
B. Tự giác nhặt bàn ghế ngay ngắn trước giờ học.
C. Chỉ nhặt bàn ghế khi có bạn khác làm.
D. Không quan tâm đến việc sắp xếp bàn ghế.
24. Bài Em yêu lao động đề cao phẩm chất nào của con người?
A. Sự lười biếng.
B. Sự kiêu ngạo.
C. Sự cần cù, chăm chỉ và yêu lao động.
D. Sự ỷ lại.
25. Khi nhìn thấy một người lao động đang vất vả, em nên làm gì để thể hiện sự đồng cảm và tôn trọng?
A. Tránh xa, coi như không thấy.
B. Nói lời cảm ơn hoặc thể hiện sự khích lệ.
C. Chê trách họ vì làm việc chậm.
D. Chỉ quan tâm đến việc của mình.
