Trắc nghiệm Chân trời ngữ văn 10 bài 9 Hịch tướng sĩ

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Chân trời ngữ văn 10 bài 9 Hịch tướng sĩ

Trắc nghiệm Chân trời ngữ văn 10 bài 9 Hịch tướng sĩ

1. Hịch tướng sĩ thuộc thể loại văn học nào?

A. Thơ trữ tình.
B. Văn xuôi tự sự.
C. Văn nghị luận.
D. Văn biền ngẫu.

2. Trong Hịch tướng sĩ, câu nào thể hiện rõ nhất thái độ và hành động của tác giả trước nguy cơ xâm lược?

A. Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối, ruột đau như cắt, nước mắt đầm đìa.
B. Nay ta có một lời khuyên, các ngươi phải gắng sức nghe.
C. Nếu không biết sợ mà cứ khinh địch, thì chẳng khác nào đem thịt mà nuôi hổ đói vậy.
D. Trái lại, nếu biết lo liệu, bề tôi ta sẽ dùng, quân ta sẽ đánh, giặc phải chịu trói mà dâng đầu.

3. Lời khuyên của Trần Quốc Tuấn dành cho các tướng sĩ phải biết hổ thẹn, biết xấu hổ ám chỉ điều gì?

A. Hổ thẹn vì không chiến thắng.
B. Xấu hổ vì không làm tròn trách nhiệm của người tướng.
C. Hổ thẹn vì không noi gương tổ tiên.
D. Tất cả các đáp án trên.

4. Ai là tác giả của Hịch tướng sĩ?

A. Trần Quang Khải
B. Trần Quốc Tuấn
C. Hưng Đạo Vương
D. Trần Nhật Duật

5. Lời kết của Hịch tướng sĩ thể hiện tâm trạng và mong muốn gì của tác giả?

A. Mong muốn chiến thắng nhanh chóng.
B. Mong muốn tướng sĩ nghe lời mình để bảo vệ đất nước, tránh khỏi cảnh nước mất nhà tan.
C. Mong muốn được vua ban thưởng.
D. Mong muốn được nghỉ ngơi sau những trận đánh.

6. Khi phân tích tình hình đất nước và mối đe dọa từ quân Nguyên, tác giả dùng hình ảnh nào để ví von quân giặc?

A. Cáo gian, sói rừng.
B. Hổ báo, rồng rắn.
C. Ong bắp cày, rắn độc.
D. Mãnh thú, bão tố.

7. Trong lời khuyên nhủ các tướng sĩ, tác giả đã dùng biện pháp tu từ nào để nhấn mạnh sự nguy hiểm của việc khinh địch?

A. So sánh.
B. Ẩn dụ.
C. Nói quá.
D. So sánh (với việc đem thịt nuôi hổ đói).

8. Chủ đề bao trùm của Hịch tướng sĩ là gì?

A. Vinh quang của dân tộc.
B. Tinh thần yêu nước và ý chí quyết chiến, quyết thắng giặc ngoại xâm.
C. Nghị lực của con người.
D. Vẻ đẹp của quê hương đất nước.

9. Ở phần đầu của Hịch tướng sĩ, tác giả đã khơi gợi truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm của dân tộc Việt Nam qua những dẫn chứng nào?

A. Chỉ dẫn các triều đại hưng thịnh.
B. Kể về các tấm gương trung quân ái quốc.
C. Nhắc lại những lần dân tộc ta chiến thắng quân địch xâm lược trong lịch sử.
D. Đề cập đến những thành tựu văn hóa.

10. Tác giả đã sử dụng những từ ngữ nào để chỉ quân Nguyên với thái độ căm ghét sâu sắc?

A. Giặc Minh, quân Tàu.
B. Giặc Hồ, quân Mông Cổ.
C. Ngụy quân, quân Tống.
D. Giặc Nguyên, quân xâm lược.

11. Câu văn Hoặc là tướng giặc phải chịu trói mà dâng đầu, hoặc là ta sẽ làm mồi cho cá ngựa thể hiện điều gì trong Hịch tướng sĩ?

A. Sự lưỡng lự của quân ta.
B. Sự cam chịu của dân tộc.
C. Thái độ quyết liệt, sẵn sàng hy sinh, hoặc thắng lợi vẻ vang hoặc hy sinh anh dũng.
D. Sự tuyệt vọng trước sức mạnh của quân địch.

12. Tác giả Hịch tướng sĩ đã khuyên các tướng sĩ nên làm gì để đối phó với quân Nguyên?

A. Nên phòng thủ và chờ viện binh.
B. Nên học tập chiến thuật mới và chuẩn bị tinh thần chiến đấu.
C. Nên cầu hòa với quân Nguyên.
D. Nên tập trung vào việc củng cố nội bộ.

13. Tác giả đã dùng những từ ngữ nào để khẳng định tính chất phi nghĩa của cuộc xâm lược của quân Nguyên?

A. Hùng mạnh, thiện chiến.
B. Gian ác, bạo tàn.
C. Uy dũng, hiên ngang.
D. Can đảm, mưu lược.

14. Việc tác giả sử dụng các ví dụ về những tấm gương trung quân ái quốc như Triệu Thị Trinh, Phùng Khắc Khoan nhằm mục đích gì?

A. Tôn vinh những người phụ nữ anh hùng.
B. Tạo sự gần gũi, đồng cảm với độc giả.
C. Để nêu gương, khích lệ tinh thần đồng cam cộng khổ, sẵn sàng xả thân vì nghĩa lớn.
D. Minh họa cho sự yếu kém của quân địch.

15. Câu Nay ta với các ngươi, tuy khác nào người đi đánh cá xa bờ, người đi săn thú nơi rừng sâu, nhưng ta cùng một lòng, cùng một ý, chả còn nghi ngại gì nữa thể hiện điều gì?

A. Sự xa cách giữa tướng và quân.
B. Sự đoàn kết, đồng lòng của quân đội.
C. Sự khác biệt về nhiệm vụ.
D. Sự bất đồng quan điểm.

16. Trong Hịch tướng sĩ, tác giả đã chỉ ra những biểu hiện nào của sự suy đồi trong quân đội thời bấy giờ?

A. Chỉ lo ăn ngon mặc đẹp, không quan tâm đến việc nước.
B. Bỏ bê luyện tập, xa hoa lãng phí, không lo học tập mưu lược.
C. Chia bè kết đảng, tranh công đoạt chức.
D. Tất cả các đáp án trên.

17. Trong đoạn Nếu không biết sợ mà cứ khinh địch, thì chẳng khác nào đem thịt mà nuôi hổ đói vậy, hổ đói được dùng để chỉ ai?

A. Chính bản thân tướng sĩ.
B. Quân Nguyên xâm lược.
C. Đồng minh của quân Nguyên.
D. Kẻ phản bội.

18. Trong Hịch tướng sĩ, câu Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối, ruột đau như cắt, nước mắt đầm đìa thể hiện rõ nhất điều gì ở tác giả?

A. Sự mệt mỏi sau chiến trận.
B. Nỗi lo lắng và đau xót trước vận mệnh đất nước.
C. Sự tức giận với quân địch.
D. Sự chán nản với tình hình.

19. Hoàn cảnh ra đời của Hịch tướng sĩ là khi nào?

A. Cuộc kháng chiến chống quân Xiêm.
B. Cuộc kháng chiến chống quân Nguyên lần thứ nhất.
C. Cuộc kháng chiến chống quân Nguyên lần thứ hai.
D. Cuộc kháng chiến chống quân Minh.

20. Tác giả đã sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào nổi bật trong Hịch tướng sĩ để khích lệ lòng yêu nước và căm thù giặc?

A. Liệt kê, so sánh, ẩn dụ.
B. Điệp ngữ, hoán dụ, nhân hóa.
C. Lập luận chặt chẽ, giọng văn hùng hồn, lời lẽ thống thiết, giàu sức thuyết phục.
D. Sử dụng nhiều câu hỏi tu từ, câu cảm thán.

21. Tác giả Hịch tướng sĩ đã dự đoán hậu quả thảm khốc nào sẽ xảy ra nếu không kháng chiến?

A. Đất nước bị chia cắt.
B. Nhân dân bị bắt làm nô lệ, giang sơn bị tàn phá.
C. Nền văn hóa bị hủy diệt.
D. Bị mất hết quyền tự chủ.

22. Trong Hịch tướng sĩ, tác giả đã dùng phép đối lập nào để làm nổi bật sự khác biệt giữa hai thái độ?

A. Đóng quân và hành quân.
B. Chinh Đông và Tống Bắc.
C. Giữ yên biên giới và tiến đánh địch.
D. Trái lại, nếu biết lo liệu (thắng) và không biết sợ (thua).

23. Việc tác giả Hịch tướng sĩ kể lại những tấm gương chiến đấu của cha ông nhằm mục đích gì?

A. Tạo không khí trang nghiêm.
B. Khơi dậy lòng tự hào dân tộc và ý thức trách nhiệm của thế hệ sau.
C. Minh chứng cho sức mạnh của dân tộc.
D. Tăng thêm tính thuyết phục cho lời kêu gọi.

24. Trong Hịch tướng sĩ, việc tác giả nhắc lại những người xưa, các bậc trung thần, nghĩa sĩ nhằm mục đích gì?

A. Chứng minh sự lỗi thời của các phương pháp cũ.
B. Khích lệ tinh thần noi gương, noi theo tấm gương của các bậc tiền bối.
C. Tôn vinh công lao của các vị anh hùng dân tộc.
D. Tạo sự so sánh giữa quá khứ và hiện tại.

25. Mục đích chính của Hịch tướng sĩ là gì?

A. Kêu gọi nhân dân ủng hộ cuộc kháng chiến.
B. Khích lệ tinh thần chiến đấu, cổ vũ lòng yêu nước, căm thù giặc của tướng sĩ.
C. Phê phán những tướng sĩ chán nản, không muốn chiến đấu.
D. Báo cáo tình hình chiến sự với vua.

1 / 25

Category: Trắc nghiệm Chân trời ngữ văn 10 bài 9 Hịch tướng sĩ

Tags: Bộ đề 1

1. Hịch tướng sĩ thuộc thể loại văn học nào?

2 / 25

Category: Trắc nghiệm Chân trời ngữ văn 10 bài 9 Hịch tướng sĩ

Tags: Bộ đề 1

2. Trong Hịch tướng sĩ, câu nào thể hiện rõ nhất thái độ và hành động của tác giả trước nguy cơ xâm lược?

3 / 25

Category: Trắc nghiệm Chân trời ngữ văn 10 bài 9 Hịch tướng sĩ

Tags: Bộ đề 1

3. Lời khuyên của Trần Quốc Tuấn dành cho các tướng sĩ phải biết hổ thẹn, biết xấu hổ ám chỉ điều gì?

4 / 25

Category: Trắc nghiệm Chân trời ngữ văn 10 bài 9 Hịch tướng sĩ

Tags: Bộ đề 1

4. Ai là tác giả của Hịch tướng sĩ?

5 / 25

Category: Trắc nghiệm Chân trời ngữ văn 10 bài 9 Hịch tướng sĩ

Tags: Bộ đề 1

5. Lời kết của Hịch tướng sĩ thể hiện tâm trạng và mong muốn gì của tác giả?

6 / 25

Category: Trắc nghiệm Chân trời ngữ văn 10 bài 9 Hịch tướng sĩ

Tags: Bộ đề 1

6. Khi phân tích tình hình đất nước và mối đe dọa từ quân Nguyên, tác giả dùng hình ảnh nào để ví von quân giặc?

7 / 25

Category: Trắc nghiệm Chân trời ngữ văn 10 bài 9 Hịch tướng sĩ

Tags: Bộ đề 1

7. Trong lời khuyên nhủ các tướng sĩ, tác giả đã dùng biện pháp tu từ nào để nhấn mạnh sự nguy hiểm của việc khinh địch?

8 / 25

Category: Trắc nghiệm Chân trời ngữ văn 10 bài 9 Hịch tướng sĩ

Tags: Bộ đề 1

8. Chủ đề bao trùm của Hịch tướng sĩ là gì?

9 / 25

Category: Trắc nghiệm Chân trời ngữ văn 10 bài 9 Hịch tướng sĩ

Tags: Bộ đề 1

9. Ở phần đầu của Hịch tướng sĩ, tác giả đã khơi gợi truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm của dân tộc Việt Nam qua những dẫn chứng nào?

10 / 25

Category: Trắc nghiệm Chân trời ngữ văn 10 bài 9 Hịch tướng sĩ

Tags: Bộ đề 1

10. Tác giả đã sử dụng những từ ngữ nào để chỉ quân Nguyên với thái độ căm ghét sâu sắc?

11 / 25

Category: Trắc nghiệm Chân trời ngữ văn 10 bài 9 Hịch tướng sĩ

Tags: Bộ đề 1

11. Câu văn Hoặc là tướng giặc phải chịu trói mà dâng đầu, hoặc là ta sẽ làm mồi cho cá ngựa thể hiện điều gì trong Hịch tướng sĩ?

12 / 25

Category: Trắc nghiệm Chân trời ngữ văn 10 bài 9 Hịch tướng sĩ

Tags: Bộ đề 1

12. Tác giả Hịch tướng sĩ đã khuyên các tướng sĩ nên làm gì để đối phó với quân Nguyên?

13 / 25

Category: Trắc nghiệm Chân trời ngữ văn 10 bài 9 Hịch tướng sĩ

Tags: Bộ đề 1

13. Tác giả đã dùng những từ ngữ nào để khẳng định tính chất phi nghĩa của cuộc xâm lược của quân Nguyên?

14 / 25

Category: Trắc nghiệm Chân trời ngữ văn 10 bài 9 Hịch tướng sĩ

Tags: Bộ đề 1

14. Việc tác giả sử dụng các ví dụ về những tấm gương trung quân ái quốc như Triệu Thị Trinh, Phùng Khắc Khoan nhằm mục đích gì?

15 / 25

Category: Trắc nghiệm Chân trời ngữ văn 10 bài 9 Hịch tướng sĩ

Tags: Bộ đề 1

15. Câu Nay ta với các ngươi, tuy khác nào người đi đánh cá xa bờ, người đi săn thú nơi rừng sâu, nhưng ta cùng một lòng, cùng một ý, chả còn nghi ngại gì nữa thể hiện điều gì?

16 / 25

Category: Trắc nghiệm Chân trời ngữ văn 10 bài 9 Hịch tướng sĩ

Tags: Bộ đề 1

16. Trong Hịch tướng sĩ, tác giả đã chỉ ra những biểu hiện nào của sự suy đồi trong quân đội thời bấy giờ?

17 / 25

Category: Trắc nghiệm Chân trời ngữ văn 10 bài 9 Hịch tướng sĩ

Tags: Bộ đề 1

17. Trong đoạn Nếu không biết sợ mà cứ khinh địch, thì chẳng khác nào đem thịt mà nuôi hổ đói vậy, hổ đói được dùng để chỉ ai?

18 / 25

Category: Trắc nghiệm Chân trời ngữ văn 10 bài 9 Hịch tướng sĩ

Tags: Bộ đề 1

18. Trong Hịch tướng sĩ, câu Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối, ruột đau như cắt, nước mắt đầm đìa thể hiện rõ nhất điều gì ở tác giả?

19 / 25

Category: Trắc nghiệm Chân trời ngữ văn 10 bài 9 Hịch tướng sĩ

Tags: Bộ đề 1

19. Hoàn cảnh ra đời của Hịch tướng sĩ là khi nào?

20 / 25

Category: Trắc nghiệm Chân trời ngữ văn 10 bài 9 Hịch tướng sĩ

Tags: Bộ đề 1

20. Tác giả đã sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào nổi bật trong Hịch tướng sĩ để khích lệ lòng yêu nước và căm thù giặc?

21 / 25

Category: Trắc nghiệm Chân trời ngữ văn 10 bài 9 Hịch tướng sĩ

Tags: Bộ đề 1

21. Tác giả Hịch tướng sĩ đã dự đoán hậu quả thảm khốc nào sẽ xảy ra nếu không kháng chiến?

22 / 25

Category: Trắc nghiệm Chân trời ngữ văn 10 bài 9 Hịch tướng sĩ

Tags: Bộ đề 1

22. Trong Hịch tướng sĩ, tác giả đã dùng phép đối lập nào để làm nổi bật sự khác biệt giữa hai thái độ?

23 / 25

Category: Trắc nghiệm Chân trời ngữ văn 10 bài 9 Hịch tướng sĩ

Tags: Bộ đề 1

23. Việc tác giả Hịch tướng sĩ kể lại những tấm gương chiến đấu của cha ông nhằm mục đích gì?

24 / 25

Category: Trắc nghiệm Chân trời ngữ văn 10 bài 9 Hịch tướng sĩ

Tags: Bộ đề 1

24. Trong Hịch tướng sĩ, việc tác giả nhắc lại những người xưa, các bậc trung thần, nghĩa sĩ nhằm mục đích gì?

25 / 25

Category: Trắc nghiệm Chân trời ngữ văn 10 bài 9 Hịch tướng sĩ

Tags: Bộ đề 1

25. Mục đích chính của Hịch tướng sĩ là gì?