1. Quyền được bảo vệ sức khỏe là một quyền cơ bản của công dân. Trong tình hình dịch bệnh diễn biến phức tạp, hành động nào sau đây thể hiện sự chủ động và có trách nhiệm của bản thân trong việc bảo vệ sức khỏe cộng đồng?
A. Thường xuyên cập nhật thông tin y tế chính thống, tuân thủ các quy định phòng dịch và tiêm chủng đầy đủ theo khuyến cáo.
B. Chỉ tin vào những thông tin truyền miệng hoặc chia sẻ trên mạng xã hội mà chưa được kiểm chứng.
C. Tự ý điều trị bệnh theo kinh nghiệm cá nhân mà không tham khảo ý kiến của chuyên gia y tế.
D. Hạn chế tiếp xúc với mọi người để tránh nguy cơ lây nhiễm, ngay cả khi không có triệu chứng.
2. Quyền bất khả xâm phạm về thân thể là một trong những quyền cơ bản của công dân. Hành vi nào sau đây xâm phạm nghiêm trọng đến quyền này của người khác?
A. Bắt giữ người trái pháp luật, đánh đập hoặc gây thương tích cho người khác.
B. Mời một người bạn đến nhà chơi và trò chuyện.
C. Tổ chức một buổi sinh hoạt cộng đồng công khai và minh bạch.
D. Gửi lời mời tham dự một sự kiện văn hóa.
3. Trong giao tiếp ứng xử, việc thể hiện lòng biết ơn là một nét đẹp văn hóa. Hành động nào sau đây thể hiện rõ nét nhất lòng biết ơn?
A. Luôn ghi nhớ công ơn, thể hiện sự kính trọng và có những hành động đền đáp xứng đáng đối với những người đã giúp đỡ mình.
B. Chỉ nói lời cảm ơn qua loa rồi quên đi.
C. Coi sự giúp đỡ là đương nhiên và không cần quan tâm.
D. Tìm cách lợi dụng lòng tốt của người khác.
4. Quyền được lao động và nghĩa vụ lao động là hai mặt của một vấn đề. Đối với học sinh, nghĩa vụ lao động được hiểu như thế nào?
A. Học sinh có nghĩa vụ học tập, rèn luyện để trở thành người có ích cho xã hội, góp phần xây dựng đất nước.
B. Học sinh có nghĩa vụ làm việc kiếm tiền để trang trải cuộc sống gia đình.
C. Học sinh có nghĩa vụ tham gia lao động sản xuất ngay từ khi còn nhỏ.
D. Nghĩa vụ lao động chỉ dành cho người lớn, học sinh không có nghĩa vụ này.
5. Khi tham gia giao thông, việc tuân thủ pháp luật là nghĩa vụ của mọi công dân. Hành vi nào sau đây thể hiện sự tôn trọng và chấp hành pháp luật giao thông một cách nghiêm túc?
A. Luôn đi đúng làn đường, chấp hành tín hiệu đèn giao thông và đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy.
B. Vượt đèn đỏ khi vắng người để tiết kiệm thời gian.
C. Sử dụng điện thoại di động khi đang điều khiển phương tiện giao thông.
D. Chở quá số người quy định trên xe.
6. Học sinh có quyền được học tập, điều này bao gồm cả việc được tiếp cận với các nguồn thông tin và tri thức. Trong bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0, việc sử dụng công nghệ thông tin để học tập cần lưu ý điều gì để đảm bảo hiệu quả và an toàn?
A. Chủ động tìm kiếm thông tin từ các nguồn đáng tin cậy, sử dụng công nghệ một cách có trách nhiệm và bảo vệ thông tin cá nhân.
B. Lạm dụng mạng xã hội, xem phim hoặc chơi game quá nhiều trong giờ học.
C. Tin tưởng tuyệt đối vào mọi thông tin tìm được trên mạng mà không kiểm chứng.
D. Sử dụng các phần mềm không rõ nguồn gốc hoặc vi phạm bản quyền.
7. Học sinh cần có ý thức tôn trọng lao động và giữ gìn tài sản chung. Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng lao động và ý thức bảo vệ tài sản công cộng?
A. Cùng các bạn vệ sinh lớp học sạch sẽ, không xả rác bừa bãi và bảo quản bàn ghế, thiết bị học tập.
B. Vẽ bậy lên tường lớp học hoặc làm hỏng các thiết bị công cộng.
C. Sử dụng tài sản công cộng một cách bừa bãi, không quan tâm đến việc giữ gìn.
D. Chỉ quan tâm đến việc học tập cá nhân mà không để ý đến môi trường xung quanh.
8. Khi tham gia giao thông, việc nhường đường cho người ưu tiên là một quy định pháp luật và là biểu hiện của văn hóa giao thông. Ai sau đây thuộc nhóm người ưu tiên được nhường đường?
A. Xe cứu hỏa đang làm nhiệm vụ, xe ưu tiên có tín hiệu còi, cờ.
B. Xe máy đi với tốc độ cao.
C. Xe ô tô chở khách du lịch.
D. Xe đạp đang di chuyển.
9. Pháp luật quy định về quyền tự do ngôn luận của công dân. Tuy nhiên, quyền này không phải là tuyệt đối. Việc sử dụng ngôn ngữ xúc phạm, vu khống hoặc phỉ báng người khác trên không gian mạng có thể bị xử lý theo quy định của pháp luật vì lý do gì?
A. Hành vi đó xâm phạm danh dự, nhân phẩm và uy tín của người khác, vi phạm quyền được pháp luật bảo vệ danh dự.
B. Quyền tự do ngôn luận chỉ áp dụng cho việc phát biểu ý kiến cá nhân về các vấn đề xã hội.
C. Việc xúc phạm người khác là một hình thức thể hiện quan điểm cá nhân.
D. Không có quy định nào cấm việc sử dụng ngôn ngữ xúc phạm trên mạng.
10. Quyền được bảo đảm an toàn và sức khỏe trong lao động là một quyền quan trọng. Tuy nhiên, đối với học sinh, việc tham gia lao động hoặc thực tập cần tuân thủ những nguyên tắc nào để đảm bảo an toàn?
A. Chỉ tham gia lao động hoặc thực tập dưới sự giám sát của người lớn, sử dụng đúng các dụng cụ bảo hộ lao động và tuân thủ quy trình an toàn.
B. Tự ý thực hiện các công việc nguy hiểm mà không có sự hướng dẫn.
C. Bỏ qua các quy định về an toàn lao động để hoàn thành công việc nhanh hơn.
D. Sử dụng các thiết bị lao động không phù hợp với lứa tuổi.
11. Trong quá trình học tập và rèn luyện, việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc là một trách nhiệm của thế hệ trẻ. Hành động nào sau đây thể hiện rõ nhất tinh thần này?
A. Tìm hiểu về lịch sử, văn hóa dân tộc, tích cực tham gia các hoạt động gìn giữ và phát huy các giá trị truyền thống.
B. Chỉ học theo những kiến thức hiện đại và bỏ qua các giá trị truyền thống.
C. Phê phán những phong tục, tập quán truyền thống mà không hiểu rõ nguồn gốc.
D. Ưu tiên sử dụng các sản phẩm ngoại nhập thay vì sản phẩm thủ công truyền thống.
12. Trong môi trường mạng, việc bảo vệ thông tin cá nhân là vô cùng quan trọng. Hành vi nào sau đây có thể dẫn đến lộ lọt thông tin cá nhân?
A. Chia sẻ mật khẩu tài khoản mạng xã hội hoặc email cho người khác mà không có lý do chính đáng.
B. Sử dụng mật khẩu mạnh và thay đổi định kỳ.
C. Chỉ truy cập vào các trang web uy tín và có chứng nhận bảo mật.
D. Báo cáo các hoạt động đáng ngờ trên mạng với nhà cung cấp dịch vụ.
13. Trong quá trình học tập, việc tiếp thu kiến thức mới là quan trọng. Tuy nhiên, việc đánh giá và lựa chọn thông tin nào là đúng đắn và có ích cũng không kém phần quan trọng. Hành động nào sau đây thể hiện sự phê phán trong tiếp thu kiến thức?
A. Phân tích, so sánh các nguồn thông tin khác nhau để rút ra kết luận có cơ sở.
B. Chấp nhận mọi thông tin được đưa ra mà không suy xét.
C. Chỉ tin vào những thông tin được nhiều người chia sẻ.
D. Bỏ qua những kiến thức trái chiều với quan điểm cá nhân.
14. Phân biệt hành vi vi phạm quyền tự do kinh doanh của công dân với hành vi bảo vệ thị trường lành mạnh. Việc cơ quan nhà nước kiểm tra, giám sát hoạt động kinh doanh của các doanh nghiệp để đảm bảo tuân thủ pháp luật, chất lượng sản phẩm và an toàn vệ sinh thực phẩm thuộc về khía cạnh nào?
A. Bảo vệ thị trường lành mạnh và quyền lợi người tiêu dùng.
B. Hạn chế quyền tự do kinh doanh của các doanh nghiệp.
C. Can thiệp sâu vào hoạt động nội bộ của doanh nghiệp.
D. Tạo ra các rào cản kinh doanh không cần thiết.
15. Quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở là một quyền cơ bản của công dân. Hành vi nào sau đây là vi phạm quyền này?
A. Tự ý đột nhập vào nhà người khác khi không có sự cho phép.
B. Gửi thư mời hoặc thông báo qua đường bưu điện.
C. Thăm hỏi, trò chuyện với hàng xóm.
D. Tham gia các hoạt động cộng đồng tại địa phương.
16. Học sinh cần có ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống đạo đức tốt đẹp của dân tộc. Hành vi nào sau đây trái với đạo đức truyền thống?
A. Nói dối, lừa gạt người khác hoặc có hành vi bất hiếu với cha mẹ.
B. Biết ơn, kính trọng người lớn tuổi và giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn.
C. Tham gia các hoạt động tình nguyện vì cộng đồng.
D. Sẵn sàng chia sẻ và giúp đỡ bạn bè trong học tập.
17. Học sinh có quyền được bảo vệ danh dự và nhân phẩm. Điều này có nghĩa là gì trong hành vi ứng xử hàng ngày?
A. Không nói xấu, không tung tin đồn thất thiệt hoặc có hành vi xúc phạm đến danh dự, nhân phẩm của người khác.
B. Chế giễu, bình phẩm về ngoại hình hoặc hoàn cảnh của người khác.
C. Lan truyền những thông tin chưa được kiểm chứng có thể gây ảnh hưởng đến người khác.
D. Coi thường và không tôn trọng ý kiến của bạn bè.
18. Học sinh THCS có quyền được pháp luật bảo vệ. Điều này có nghĩa là gì trong mối quan hệ với hành vi vi phạm pháp luật?
A. Khi vi phạm pháp luật, học sinh THCS vẫn được xem xét giảm nhẹ trách nhiệm hình sự hoặc áp dụng các biện pháp giáo dục thay thế, tùy theo tính chất và mức độ vi phạm.
B. Học sinh THCS được miễn trừ mọi trách nhiệm pháp lý, dù có vi phạm pháp luật nghiêm trọng đến đâu.
C. Pháp luật chỉ áp dụng với người trưởng thành, học sinh THCS không chịu bất kỳ chế tài nào.
D. Mọi hành vi vi phạm pháp luật của học sinh THCS đều phải chịu mức án nặng nhất như người lớn.
19. Quyền được phát triển là một quyền con người cơ bản, bao gồm quyền được học tập. Trong bối cảnh giáo dục ngày càng đổi mới, việc lựa chọn phương pháp học tập nào sau đây là hiệu quả nhất để phát triển năng lực tư duy và sáng tạo?
A. Chủ động tìm tòi, khám phá kiến thức mới, tham gia thảo luận nhóm và vận dụng kiến thức vào thực tế.
B. Chỉ học thuộc lòng sách giáo khoa mà không tìm hiểu thêm tài liệu bên ngoài.
C. Dựa hoàn toàn vào bài giảng của giáo viên mà không tự học thêm.
D. Học theo lối mòn, chỉ làm các bài tập có sẵn mà không tư duy.
20. Quyền tự do bình đẳng trong hôn nhân được quy định trong Luật Hôn nhân và Gia đình Việt Nam. Điều này có nghĩa là gì trong thực tế?
A. Nam và nữ có quyền tự do lựa chọn bạn đời, bình đẳng về quyền và nghĩa vụ trong hôn nhân, không phân biệt giới tính, địa vị xã hội.
B. Hôn nhân chỉ được phép giữa nam giới và nữ giới.
C. Quyền tự do bình đẳng chỉ áp dụng cho những người có địa vị cao trong xã hội.
D. Trong hôn nhân, người chồng có toàn quyền quyết định mọi vấn đề.
21. Việc bảo vệ môi trường là trách nhiệm của mỗi công dân. Hành động nào sau đây thể hiện sự chủ động và có ý thức trong việc bảo vệ môi trường sống?
A. Tham gia các hoạt động làm sạch môi trường, phân loại rác tại nguồn và tuyên truyền mọi người cùng hành động.
B. Vứt rác bừa bãi ra đường phố hoặc sông, hồ.
C. Chỉ quan tâm đến việc làm sạch nhà mình mà không để ý đến môi trường xung quanh.
D. Sử dụng các sản phẩm gây ô nhiễm môi trường mà không quan tâm đến tác hại.
22. Trách nhiệm của công dân trong việc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc được thể hiện qua những hành động cụ thể nào?
A. Nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật, tích cực tham gia xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, sẵn sàng thực hiện nghĩa vụ quân sự khi Tổ quốc cần.
B. Chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân và phớt lờ các vấn đề của đất nước.
C. Chỉ trích và bất mãn với các chính sách của nhà nước mà không đóng góp ý kiến xây dựng.
D. Trốn tránh nghĩa vụ quân sự và các trách nhiệm công dân khác.
23. Trong các hành vi sau đây, hành vi nào thể hiện sự tôn trọng phẩm giá con người?
A. Lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác, ngay cả khi không đồng tình.
B. Chế giễu hoặc coi thường những người có hoàn cảnh khó khăn.
C. Lan truyền những thông tin sai lệch, gây tổn hại đến danh dự của người khác.
D. Phân biệt đối xử dựa trên ngoại hình hoặc xuất thân.
24. Quyền được học tập là quyền cơ bản của công dân. Điều này có nghĩa là nhà nước và xã hội có trách nhiệm gì đối với việc học tập của công dân?
A. Tạo điều kiện thuận lợi để mọi công dân đều có cơ hội được học tập, nâng cao trình độ văn hóa, chuyên môn.
B. Chỉ tạo điều kiện học tập cho một số đối tượng nhất định.
C. Không cần quan tâm đến việc học tập của công dân.
D. Học tập là trách nhiệm riêng của mỗi cá nhân, nhà nước không có nghĩa vụ.
25. Trong các biện pháp bảo vệ môi trường, hành động nào sau đây thể hiện sự tham gia của công dân trong việc ứng phó với biến đổi khí hậu, một vấn đề toàn cầu cấp bách?
A. Tham gia các chiến dịch trồng cây xanh, tiết kiệm năng lượng và hạn chế sử dụng sản phẩm nhựa dùng một lần.
B. Chỉ tập trung vào việc học tập tốt các môn văn hóa để đáp ứng yêu cầu của nhà trường.
C. Lên kế hoạch cho các chuyến du lịch nước ngoài để tìm hiểu về các nền văn hóa khác.
D. Thường xuyên tham gia các buổi tụ tập bạn bè và sử dụng các thiết bị điện tử hiện đại.
