1. Nếu ý tưởng của bạn bị phản đối, điều quan trọng là phải giữ thái độ gì?
A. Tự ái và không nói nữa.
B. Bình tĩnh, lắng nghe và giải thích một cách xây dựng.
C. Tấn công lại người phản đối.
D. Cho rằng mọi người đều sai.
2. Khi mọi người cùng góp ý, ý tưởng sẽ có xu hướng trở nên?
A. Phức tạp và khó hiểu hơn.
B. Hoàn thiện, phong phú và khả thi hơn.
C. Đơn giản và nhàm chán hơn.
D. Giống hệt ý tưởng ban đầu.
3. Trong quá trình thảo luận ý tưởng, nếu có bạn đưa ra ý kiến khác, cách ứng xử phù hợp nhất là gì?
A. Bỏ qua ý kiến đó và tiếp tục ý tưởng của mình.
B. Lắng nghe, tôn trọng và cùng nhau tìm điểm chung hoặc cải tiến.
C. Khẳng định ý kiến của mình là đúng nhất.
D. Cười và không trả lời.
4. Nếu trong nhóm có bạn rụt rè, ít nói, chúng ta nên làm gì để khuyến khích bạn ấy chia sẻ ý tưởng?
A. Bỏ qua vì bạn ấy không có ý tưởng.
B. Hỏi ý kiến trực tiếp, tạo không gian an toàn và lắng nghe chân thành.
C. Ép bạn ấy nói.
D. Chê bai sự rụt rè của bạn ấy.
5. Từ chúng mình trong tiêu đề bài hát thể hiện điều gì?
A. Sự cô đơn.
B. Sự đoàn kết và chia sẻ trong một nhóm.
C. Sự ích kỷ.
D. Sự cạnh tranh cá nhân.
6. Trong bài, các bạn nhỏ đã cùng nhau nghĩ ra ý tưởng gì để cải thiện môi trường lớp học?
A. Trồng thêm cây xanh.
B. Trang trí lớp học bằng những bức tranh và cây xanh.
C. Dọn dẹp vệ sinh thường xuyên.
D. Sắp xếp bàn ghế gọn gàng hơn.
7. Trong bài Ý tưởng của chúng mình, ý nào sau đây KHÔNG phải là cách để thể hiện sự quan tâm đến ý tưởng của người khác?
A. Lắng nghe chăm chú.
B. Đặt câu hỏi để hiểu rõ hơn.
C. Nói những lời động viên, khích lệ.
D. Ngắt lời để đưa ra ý kiến của mình.
8. Nếu một ý tưởng của bạn bị người khác chê là không khả thi, bạn sẽ phản ứng thế nào?
A. Buồn bã và từ bỏ ý tưởng.
B. Tìm hiểu lý do tại sao họ nghĩ vậy và xem có thể cải thiện được không.
C. Tức giận và phản bác lại.
D. Giả vờ như không nghe thấy gì.
9. Theo bài học, yếu tố nào giúp các bạn nhỏ có thể biến ý tưởng thành hiện thực?
A. Chỉ cần có ý tưởng hay.
B. Sự đoàn kết, hợp tác và cùng nhau hành động.
C. Chờ đợi người khác làm thay.
D. Nghĩ thật nhiều nhưng không làm gì.
10. Bài Ý tưởng của chúng mình muốn truyền tải thông điệp gì về sự hợp tác?
A. Mỗi người tự làm việc của mình.
B. Hợp tác giúp ý tưởng trở nên tốt đẹp và dễ thực hiện hơn.
C. Chỉ những người giỏi mới cần hợp tác.
D. Hợp tác là để phân công công việc.
11. Khi chia sẻ ý tưởng, việc sử dụng ngôn ngữ cơ thể (cử chỉ, nét mặt) có vai trò gì?
A. Không quan trọng bằng lời nói.
B. Giúp truyền tải cảm xúc và làm cho ý tưởng sinh động, thuyết phục hơn.
C. Chỉ làm phân tán sự chú ý của người nghe.
D. Là dấu hiệu của sự thiếu tự tin.
12. Trong bài Ý tưởng của chúng mình, khi các bạn nhỏ chia sẻ ý tưởng, từ ngữ nào thể hiện sự hào hứng và mong muốn được thực hiện?
A. Chúng mình sẽ cùng nhau thực hiện!
B. Hay quá, chúng mình sẽ làm điều này!
C. Ý tưởng này thật tuyệt vời!
D. Chúng mình sẽ thảo luận thêm nhé!
13. Để một ý tưởng được mọi người ủng hộ, điều quan trọng nhất cần làm khi chia sẻ là gì?
A. Nói thật to và rõ ràng.
B. Trình bày ý tưởng một cách mạch lạc, dễ hiểu và nêu bật được lợi ích.
C. Hỏi ý kiến tất cả mọi người ngay lập tức.
D. Chỉ nói về những gì mình thích.
14. Khi một ý tưởng được nhiều người đồng tình, điều đó thể hiện điều gì?
A. Ý tưởng đó chắc chắn sẽ thành công.
B. Ý tưởng đó có khả năng được nhiều người chấp nhận và ủng hộ.
C. Ý tưởng đó là duy nhất.
D. Chỉ những người đồng tình mới có ý tưởng hay.
15. Từ nào trong bài thể hiện sự đóng góp của mỗi cá nhân vào ý tưởng chung?
A. Chia sẻ
B. Thảo luận
C. Đóng góp
D. Hợp tác
16. Khi một ý tưởng được đề xuất, việc đầu tiên cần làm là gì để đảm bảo nó được hiểu đúng?
A. Ngay lập tức thực hiện.
B. Lắng nghe và xác nhận lại ý hiểu của mình.
C. Phê bình ý tưởng đó.
D. Bỏ qua nếu không thích.
17. Việc cùng nhau suy nghĩ về một điều gì đó thể hiện khía cạnh nào của sự hợp tác?
A. Tranh luận gay gắt.
B. Chia sẻ quan điểm và xây dựng ý tưởng chung.
C. Nghĩ về những điều không liên quan.
D. Phán xét ý tưởng của người khác.
18. Để ý tưởng trở nên tốt đẹp hơn, điều gì là cần thiết?
A. Chỉ cần một người nghĩ ra.
B. Sự đóng góp và ý kiến từ nhiều người.
C. Giữ bí mật ý tưởng.
D. Không cần ai biết đến.
19. Bài Ý tưởng của chúng mình tập trung vào khía cạnh nào của việc sáng tạo?
A. Sáng tạo cá nhân đơn lẻ.
B. Sáng tạo tập thể, hợp tác và chia sẻ.
C. Sáng tạo chỉ dành cho người lớn.
D. Sáng tạo chỉ là nghĩ ra cái mới.
20. Từ mình trong Ý tưởng của chúng mình thường được hiểu là gì trong ngữ cảnh này?
A. Chỉ bản thân người nói.
B. Chỉ người nghe.
C. Chỉ nhóm hoặc tập thể bao gồm cả người nói và người nghe.
D. Chỉ một người khác.
21. Nếu một ý tưởng ban đầu chưa hoàn hảo, chúng ta nên làm gì để hoàn thiện nó?
A. Bỏ đi và nghĩ ý tưởng khác.
B. Tìm kiếm thêm ý kiến đóng góp và cùng nhau chỉnh sửa.
C. Chỉ nghe theo người có ý tưởng đó.
D. Giữ nguyên ý tưởng ban đầu.
22. Từ ý tưởng trong bài học có thể hiểu là gì?
A. Một suy nghĩ ngẫu nhiên.
B. Một kế hoạch hoặc dự định sẽ thực hiện.
C. Một lời nói suông.
D. Một điều không thể làm được.
23. Bài Ý tưởng của chúng mình muốn dạy các em điều gì về việc đưa ra ý kiến?
A. Chỉ đưa ra ý kiến khi chắc chắn đúng.
B. Dám nói ra ý tưởng của mình một cách tự tin và có trách nhiệm.
C. Không cần nói, chỉ cần nghe.
D. Nói thật nhiều mà không cần suy nghĩ.
24. Việc cùng nhau xây dựng ý tưởng có ý nghĩa như thế nào đối với tình bạn?
A. Làm tình bạn xa cách hơn.
B. Giúp tình bạn thêm gắn bó và hiểu nhau hơn.
C. Chỉ quan tâm đến công việc, không cần bạn bè.
D. Tạo ra sự cạnh tranh trong tình bạn.
25. Trong quá trình phát triển ý tưởng, việc làm cho nó sinh động có nghĩa là gì?
A. Nói thật to.
B. Thêm chi tiết, hình ảnh, ví dụ minh họa để dễ hình dung và hấp dẫn hơn.
C. Chỉ nói về kết quả cuối cùng.
D. Trình bày một cách khô khan.
