Trắc nghiệm Chân trời Tiếng việt 3 bài 2 Những đám mây ngũ sắc

1. Câu Mây còn là những cánh buồm trắng có ý nghĩa gì?

A. Mây có hình dáng và màu sắc giống như cánh buồm, gợi sự đi xa.

B. Mây giúp thuyền bè di chuyển trên biển.

C. Cánh buồm được làm từ mây.

D. Mây chỉ xuất hiện khi có tàu thuyền.

2. Khi miêu tả mây trắng như bông, tác giả muốn nhấn mạnh đặc điểm nào của mây?

A. Sự mềm mại, bồng bềnh và màu trắng tinh khôi.

B. Sự to lớn và hình dáng tròn trịa.

C. Sự dày đặc và khả năng che phủ.

D. Sự lạnh lẽo và tinh khiết.

3. Theo bài đọc, mây có thể mang đến những cảnh tượng đẹp nào?

A. Mây ngũ sắc, mây trắng như bông, mây đỏ như lửa.

B. Chỉ mây trắng và mây xám.

C. Mây chỉ có một màu duy nhất.

D. Mây chỉ xuất hiện khi trời nắng.

4. Câu Mây còn là những con tàu giấy muốn nói lên điều gì?

A. Mây có hình dáng giống con tàu và nhẹ nhàng trôi trên bầu trời.

B. Mây có thể chở người và đồ vật đi xa.

C. Con tàu được làm từ mây.

D. Mây chỉ xuất hiện trên biển.

5. Từ láy nào trong bài dùng để miêu tả sự chuyển động của mây?

A. Vần vũ.

B. Ngũ sắc.

C. Trắng.

D. Xám.

6. Theo bài đọc, mây đóng vai trò gì trong việc tạo nên vẻ đẹp của bầu trời?

A. Tạo ra những bức tranh thiên nhiên sinh động và màu sắc.

B. Chỉ làm cho bầu trời tối đi.

C. Làm bầu trời trở nên trống rỗng.

D. Chỉ xuất hiện khi có mưa.

7. Bài thơ Những đám mây ngũ sắc cho thấy mối liên hệ nào giữa mây và thiên nhiên?

A. Mây là một phần của bức tranh thiên nhiên đa dạng và sinh động.

B. Mây chỉ là hiện tượng khí tượng đơn thuần, không liên quan thiên nhiên.

C. Mây là yếu tố duy nhất tạo nên vẻ đẹp của bầu trời.

D. Mây chỉ xuất hiện khi có bão tố.

8. Trong bài Những đám mây ngũ sắc, từ ngũ sắc được dùng để miêu tả:

A. Màu sắc của mây.

B. Hình dáng của mây.

C. Sự chuyển động của mây.

D. Âm thanh của mây.

9. Khi ví mây với những cánh buồm trắng, tác giả muốn gợi sự liên tưởng về điều gì?

A. Sự tự do, phiêu lưu và hành trình trên biển.

B. Sự nặng nề và chậm chạp.

C. Sự sợ hãi và nguy hiểm.

D. Sự tĩnh lặng và không thay đổi.

10. Đoạn văn miêu tả mây đỏ như lửa thường xuất hiện vào thời điểm nào trong ngày?

A. Hoàng hôn hoặc bình minh.

B. Giữa trưa nắng gắt.

C. Đêm tối.

D. Khi trời sắp mưa.

11. Cụm từ những đám mây ngũ sắc cho thấy mây có thể có những màu sắc nào?

A. Nhiều màu sắc khác nhau, không chỉ một màu.

B. Chỉ có năm màu cố định.

C. Chỉ có màu trắng và xám.

D. Màu sắc thay đổi theo thời tiết.

12. Cụm từ mây ngũ sắc trong nhan đề bài đọc có ý nghĩa gì?

A. Mây có năm màu sắc chủ đạo và nổi bật.

B. Mây xuất hiện vào năm mùa trong năm.

C. Mây có thể biến đổi thành năm dạng khác nhau.

D. Mây tượng trưng cho năm điều may mắn.

13. Trong bài, mây đỏ như lửa thường xuất hiện vào lúc nào và gợi lên cảm giác gì?

A. Bình minh/hoàng hôn, gợi sự rực rỡ, ấm áp.

B. Giữa trưa, gợi sự nóng bức.

C. Buổi tối, gợi sự huyền bí.

D. Khi trời mưa, gợi sự ảm đạm.

14. Việc sử dụng từ ngũ sắc trong nhan đề bài thơ Những đám mây ngũ sắc có vai trò gì?

A. Gây ấn tượng về sự đa dạng màu sắc và thu hút sự chú ý của người đọc.

B. Chỉ ra rằng mây chỉ có năm màu.

C. Khẳng định mây chỉ xuất hiện vào mùa thu.

D. Miêu tả sự chuyển động của mây.

15. Câu mây còn là những con tàu giấy có ý nghĩa biểu tượng nào?

A. Sự nhẹ nhàng, trôi nổi và có thể mang theo những ước mơ.

B. Sự nặng nề và khó di chuyển.

C. Sự bền bỉ và chắc chắn.

D. Sự nguy hiểm và đáng sợ.

16. Tác giả ví mây trắng như bông để diễn tả điều gì?

A. Sự mềm mại và bồng bềnh.

B. Sự lạnh lẽo.

C. Sự rắn chắc.

D. Sự tối tăm.

17. Bài thơ Những đám mây ngũ sắc sử dụng nhiều hình ảnh so sánh để làm nổi bật khía cạnh nào của mây?

A. Tính đa dạng, muôn hình vạn trạng.

B. Sự tồn tại ngắn ngủi.

C. Khả năng dự báo thời tiết.

D. Tác động đến cảm xúc con người.

18. Từ vần vũ trong câu Những đám mây vần vũ trên cao diễn tả hành động gì của mây?

A. Chuyển động chậm rãi, nhẹ nhàng, lượn vòng trên bầu trời.

B. Bay nhanh và mạnh mẽ theo chiều gió.

C. Tụ lại thành từng đám lớn.

D. Tan biến nhanh chóng vào không trung.

19. Câu thơ Mây là người bạn của gió thể hiện mối quan hệ như thế nào giữa mây và gió?

A. Gió và mây thường đi cùng nhau, gió giúp mây di chuyển.

B. Gió và mây là hai yếu tố đối lập.

C. Gió làm tan biến mây.

D. Mây tạo ra gió.

20. Trong bài Những đám mây ngũ sắc, hình ảnh những dải mây lụa là gợi lên điều gì về đặc điểm của mây?

A. Mây có hình dạng giống như những tấm lụa mỏng manh, mềm mại.

B. Mây có màu sắc rực rỡ như sợi lụa dệt.

C. Mây được làm từ chất liệu lụa cao cấp.

D. Mây có khả năng bay lượn nhẹ nhàng như lụa.

21. Câu Mây xám như những tảng đá lăn có thể gợi lên cảm giác gì cho người đọc?

A. Sự nặng nề, u ám, có thể mang đến cơn mưa.

B. Sự nhẹ nhàng, thanh thoát.

C. Sự rực rỡ, tươi vui.

D. Sự cô đơn, lẻ loi.

22. Việc so sánh mây với bông gòn khổng lồ trong bài có tác dụng gì?

A. Nhấn mạnh sự mềm mại, bồng bềnh và kích thước lớn của mây.

B. Chỉ ra mây có nguồn gốc từ bông gòn.

C. So sánh sự khô khan của mây với bông gòn.

D. Gợi cảm giác ấm áp, dễ chịu khi nhìn mây.

23. Tại sao tác giả lại ví mây xám như những tảng đá lăn?

A. Để diễn tả sự nặng nề, nặng trĩu và có thể mang lại mưa.

B. Để so sánh với sự cứng rắn và không thay đổi của mây.

C. Để miêu tả màu xám sẫm và hình dáng gồ ghề.

D. Để gợi cảm giác nguy hiểm và đe dọa.

24. Việc tác giả miêu tả mây với nhiều hình ảnh so sánh khác nhau (lụa là, bông, đá, cánh buồm, con tàu) thể hiện điều gì?

A. Sự phong phú, đa dạng về hình dáng và màu sắc của mây.

B. Mây có khả năng biến hình không ngừng.

C. Mây là vật thể có nhiều chức năng khác nhau.

D. Tác giả không biết miêu tả mây như thế nào.

25. Tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào khi nói Mây là người bạn của gió?

A. Nhân hóa.

B. So sánh.

C. Ẩn dụ.

D. Điệp ngữ.