Trắc nghiệm Chân trời tiếng việt 3 Bài 3 Hai bàn tay em

1. Ý nghĩa sâu sắc nhất mà bài thơ Hai bàn tay em muốn truyền tải là gì?

A. Tầm quan trọng của việc giữ gìn vệ sinh cá nhân.

B. Vẻ đẹp và giá trị của lao động tự giác, có ích.

C. Niềm vui khi được vui chơi cùng bạn bè.

D. Sự cần thiết của việc học hành chăm chỉ.

2. Trong bài thơ, ai là người được hưởng lợi từ những việc làm của hai bàn tay em?

A. Chỉ có bản thân em.

B. Chỉ có cha mẹ.

C. Bản thân em và những người xung quanh (gia đình, cộng đồng).

D. Chỉ có bạn bè.

3. Câu thơ Hai bàn tay em sử dụng từ ngữ nào để miêu tả vẻ đẹp của đôi bàn tay?

A. Bé nhỏ.

B. Xinh.

C. Khéo léo.

D. Tỉ mỉ.

4. Bài thơ Hai bàn tay em có giọng điệu như thế nào?

A. Trầm buồn, suy tư.

B. Hồn nhiên, vui tươi, yêu đời.

C. Nghiêm khắc, giáo huấn.

D. Hùng tráng, mạnh mẽ.

5. Bài thơ Hai bàn tay em khuyên nhủ thế hệ trẻ điều gì?

A. Hãy chỉ tập trung vào việc học hành.

B. Hãy biết quý trọng và sử dụng đôi tay một cách có ích.

C. Hãy chờ đợi người khác làm thay.

D. Hãy chỉ làm những việc đơn giản.

6. Câu thơ Hai bàn tay em có những dòng nào nói về việc giúp đỡ gia đình?

A. Em giặt giũ, em thêu thùa / Em chăm sóc cây, em làm nhiều việc.

B. Đôi bàn tay bé nhỏ / Làm bao việc lạ thường.

C. Hai bàn tay em xinh / Làm bao việc hữu ích.

D. Em còn đi học nữa / Nhưng em vẫn làm việc nhà.

7. Bài thơ sử dụng biện pháp tu từ nào là chủ yếu để nói về đôi bàn tay?

A. So sánh.

B. Nhân hóa.

C. Ẩn dụ.

D. Điệp ngữ.

8. Hoạt động giặt giũ trong bài thơ nói lên điều gì về sự tự lập của em bé?

A. Em chỉ giặt những đồ nhỏ.

B. Em làm việc nhà cơ bản một cách tự giác.

C. Em cần người lớn giúp đỡ khi giặt giũ.

D. Em chỉ giặt quần áo của mình.

9. Hoạt động nào dưới đây thể hiện sự sáng tạo của hai bàn tay em?

A. Giặt giũ quần áo.

B. Chăm sóc cây.

C. Thêu thùa.

D. Làm việc nhà.

10. Nếu ví đôi bàn tay em với một đồ vật, thì đồ vật nào sau đây phù hợp nhất với ý nghĩa bài thơ?

A. Cây bút chì (chỉ để viết).

B. Chiếc kéo (chỉ để cắt).

C. Công cụ đa năng (có thể làm nhiều việc).

D. Chiếc gối (chỉ để nghỉ ngơi).

11. Trong bài thơ Hai bàn tay em, hình ảnh hai bàn tay được miêu tả với hoạt động gì là chủ yếu?

A. Hai bàn tay chỉ biết làm việc nhà.

B. Hai bàn tay làm nhiều việc có ích cho bản thân và mọi người.

C. Hai bàn tay chỉ dùng để chơi đùa.

D. Hai bàn tay dùng để viết và đọc sách.

12. Hoạt động nào sau đây KHÔNG được nhắc đến là do hai bàn tay em thực hiện trong bài thơ?

A. Thêu thùa.

B. Giặt giũ.

C. Chăm sóc cây.

D. Đọc sách.

13. Yếu tố nào sau đây giúp bài thơ Hai bàn tay em trở nên gần gũi với bạn đọc nhỏ tuổi?

A. Sử dụng nhiều từ ngữ trừu tượng.

B. Nói về những hoạt động thường ngày của trẻ em.

C. Đề cập đến những vấn đề phức tạp.

D. Sử dụng ngôn ngữ khoa học.

14. Đâu là cảm xúc chủ đạo mà bài thơ gợi lên trong lòng người đọc?

A. Buồn bã vì phải làm việc nhiều.

B. Tự hào về sự chăm chỉ và ý thức của trẻ em.

C. Ngạc nhiên trước những điều mới lạ.

D. Lo lắng về sức khỏe.

15. Hoạt động làm nhiều việc trong bài thơ ám chỉ điều gì?

A. Chỉ làm một việc duy nhất lặp đi lặp lại.

B. Sự đa dạng, phong phú trong các công việc được thực hiện.

C. Những việc không quan trọng.

D. Những việc chỉ có lợi cho bản thân.

16. Câu thơ Hai bàn tay em có thể được xem là lời động viên cho các bạn nhỏ về điều gì?

A. Đừng ngại làm việc vất vả.

B. Tự hào về khả năng làm việc của mình.

C. Việc làm có ích mang lại niềm vui.

D. Tất cả các đáp án trên.

17. Câu nào sau đây diễn tả đúng nhất vai trò của hai bàn tay em trong bài thơ?

A. Công cụ để thể hiện sự vụng về.

B. Phương tiện để tạo ra giá trị và niềm vui.

C. Biểu tượng của sự lười biếng.

D. Dụng cụ duy nhất để học tập.

18. Nếu liên hệ với cuộc sống thực tế, bài thơ khuyến khích điều gì ở học sinh?

A. Chỉ tập trung vào việc học, không làm việc gì khác.

B. Sống dựa dẫm vào sự giúp đỡ của người lớn.

C. Tích cực tham gia lao động, giúp đỡ gia đình và cộng đồng.

D. Chỉ làm những việc mình thích.

19. Bài thơ Hai bàn tay em ca ngợi điều gì ở người con?

A. Sự khéo léo khi nấu ăn.

B. Sự chăm chỉ, tự giác trong lao động và giúp đỡ người khác.

C. Khả năng học tập xuất sắc.

D. Sự hiếu thảo với ông bà.

20. Từ ngữ nào trong bài thơ gợi tả sự khéo léo, tỉ mỉ của đôi tay?

A. Bé nhỏ.

B. Xinh.

C. Thêu thùa.

D. Nhiều việc.

21. Khi nói Hai bàn tay em làm bao việc lạ thường, từ lạ thường ở đây mang ý nghĩa gì?

A. Những việc kỳ lạ, khó hiểu.

B. Những việc đáng ngạc nhiên, ấn tượng vì sự chăm chỉ và đa dạng.

C. Những việc nguy hiểm, cần tránh.

D. Những việc chỉ có trong tưởng tượng.

22. Bài thơ Hai bàn tay em thuộc thể thơ nào?

A. Thơ lục bát.

B. Thơ tự do.

C. Thơ bốn chữ.

D. Thơ năm chữ.

23. Trong bài thơ, hoạt động nào thể hiện sự quan tâm đến môi trường?

A. Giặt giũ quần áo sạch sẽ.

B. Thêu thùa những họa tiết đẹp.

C. Chăm sóc cây trồng.

D. Làm việc nhà giúp mẹ.

24. Nếu bài thơ là một bài học, thì bài học đó nhấn mạnh vào phẩm chất nào là quan trọng nhất?

A. Sự thông minh.

B. Sự nhạy cảm.

C. Sự cần cù và ý thức lao động.

D. Sự can đảm.

25. Câu thơ Hai bàn tay em gợi lên hình ảnh một em bé như thế nào?

A. Rụt rè, nhút nhát.

B. Chăm chỉ, tháo vát, có ích.

C. Lười biếng, hay dựa dẫm.

D. Chỉ biết chơi đùa.