1. Trong bài Ngày em vào Đội, hình ảnh cờ Tổ quốc bay cao thể hiện ý nghĩa gì?
A. Sự đoàn kết và niềm tự hào dân tộc.
B. Bầu trời trong xanh, quang đãng.
C. Thời tiết đẹp vào ngày khai giảng.
D. Cảnh vật hùng vĩ của đất nước.
2. Trong bài Ngày em vào Đội, chi tiết nụ cười tươi rói của các bạn thể hiện điều gì?
A. Niềm vui, sự háo hức và sự gắn kết của tập thể.
B. Sự mệt mỏi sau buổi lễ.
C. Sự ngượng ngùng khi gặp người lạ.
D. Sự không hài lòng với buổi lễ.
3. Trong bài Ngày em vào Đội, câu Em xin hứa thể hiện điều gì?
A. Sự cam kết, lời hứa thực hiện nhiệm vụ và lý tưởng của Đội.
B. Sự từ chối tham gia các hoạt động.
C. Sự không đồng ý với nội quy.
D. Sự không quan tâm đến tương lai.
4. Trong bài Ngày em vào Đội, hình ảnh tiếng trống vang lên có ý nghĩa gì?
A. Đánh dấu sự bắt đầu của một nghi lễ trang trọng và ý nghĩa.
B. Báo hiệu giờ ăn trưa đã đến.
C. Thông báo về một trận đấu thể thao.
D. Kêu gọi mọi người đi ngủ.
5. Theo bài Ngày em vào Đội, việc được đeo huy hiệu Đội có ý nghĩa như thế nào với thiếu nhi?
A. Là một vinh dự lớn, đánh dấu bước trưởng thành và là lời nhắc nhở phấn đấu.
B. Chỉ là một món đồ trang sức.
C. Là dấu hiệu để phân biệt với người không thuộc Đội.
D. Là biểu tượng của sự giàu có.
6. Bài Ngày em vào Đội giúp học sinh hiểu thêm về ý nghĩa của việc gì?
A. Trở thành một Đội viên gương mẫu, có ích cho xã hội.
B. Chỉ cần học thuộc bài hát Đội ca.
C. Tham gia các hoạt động thể thao.
D. Luôn nghe lời thầy cô giáo.
7. Nếu một bạn nói Ngày em vào Đội là ngày vui nhất đời em, bạn đó muốn nhấn mạnh điều gì?
A. Tầm quan trọng và ý nghĩa đặc biệt của sự kiện gia nhập Đội.
B. Ngày đó thời tiết rất đẹp.
C. Bạn đó có nhiều quà.
D. Bạn đó được nghỉ học.
8. Trong bài Ngày em vào Đội, bài hát Đội ca có vai trò gì?
A. Khẳng định lý tưởng, truyền thống và ý chí của Đội.
B. Là bài hát để mọi người ngủ ngon.
C. Là bài hát để mọi người vui đùa.
D. Là bài hát để mọi người quên đi mọi thứ.
9. Bài Ngày em vào Đội có thể giúp em nhận ra tầm quan trọng của việc gì trong cuộc sống?
A. Luôn giữ gìn và phát huy những giá trị tốt đẹp, những kỷ niệm đáng nhớ.
B. Quên đi những ký ức cũ.
C. Chỉ tập trung vào tương lai.
D. Phớt lờ những bài học trong quá khứ.
10. Bài Ngày em vào Đội nhấn mạnh vai trò của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh đối với thiếu nhi như thế nào?
A. Giúp thiếu nhi rèn luyện đạo đức, học tập tốt và trở thành con ngoan, trò giỏi.
B. Chỉ tổ chức các hoạt động vui chơi giải trí.
C. Dạy thiếu nhi cách trồng cây.
D. Khuyến khích thiếu nhi tham gia các cuộc thi hát.
11. Trong bài, cảm xúc của người viết khi nhớ lại ngày vào Đội là gì?
A. Tự hào, vui vẻ và xúc động.
B. Buồn bã và hối tiếc.
C. Chán nản và thờ ơ.
D. Tức giận và khó chịu.
12. Trong bài Ngày em vào Đội, nếu có câu Em tự hào là Đội viên Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, điều này thể hiện?
A. Niềm vinh dự, gắn bó và sự cam kết với tổ chức.
B. Sự coi thường các tổ chức khác.
C. Sự không quan tâm đến mọi thứ xung quanh.
D. Sự chê bai những người không thuộc Đội.
13. Câu Trái tim em reo vui trong bài Ngày em vào Đội diễn tả điều gì?
A. Niềm hạnh phúc và sự phấn khích tột độ.
B. Sự mệt mỏi và buồn chán.
C. Cảm giác lo lắng không yên.
D. Sự tức giận và bất mãn.
14. Khẩu hiệu Sẵn sàng! của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh thể hiện tinh thần gì?
A. Luôn sẵn sàng nhận nhiệm vụ, học tập và rèn luyện.
B. Luôn sẵn sàng đi chơi.
C. Luôn sẵn sàng nghỉ ngơi.
D. Luôn sẵn sàng tranh cãi.
15. Việc được kết nạp Đội có ý nghĩa như thế nào đối với sự phát triển cá nhân của một bạn nhỏ?
A. Là một dấu mốc quan trọng, khơi dậy lòng tự hào và ý thức trách nhiệm.
B. Chỉ là một sự kiện thoáng qua.
C. Là cơ hội để gây sự chú ý.
D. Là lý do để trốn tránh việc học.
16. Bài Ngày em vào Đội có thể được xem là lời nhắc nhở về điều gì khi bước vào một tổ chức mới?
A. Trách nhiệm, sự tự giác và tinh thần kỷ luật.
B. Chỉ cần tham gia cho vui.
C. Không cần thay đổi thói quen cũ.
D. Quan trọng nhất là bạn bè.
17. Trong bài Ngày em vào Đội, chi tiết nâng niu phù hiệu thể hiện điều gì ở người Đội viên?
A. Sự trân trọng đối với biểu tượng của Đội và ý nghĩa thiêng liêng của nó.
B. Em bé đang làm sạch phù hiệu.
C. Em bé muốn đổi phù hiệu mới.
D. Em bé không quan tâm đến phù hiệu.
18. Trong bài Ngày em vào Đội, từ hân hoan diễn tả trạng thái cảm xúc như thế nào?
A. Vui mừng, phấn khởi và đầy hứng khởi.
B. Buồn bã và lo lắng.
C. Giận dữ và thất vọng.
D. Mệt mỏi và chán nản.
19. Trong bài Ngày em vào Đội, chi tiết đội hình chỉnh tề thể hiện điều gì?
A. Sự kỷ luật, nghiêm túc và tôn trọng nghi lễ.
B. Sự lộn xộn và mất trật tự.
C. Sự mệt mỏi của các thành viên.
D. Sự không quan tâm đến buổi lễ.
20. Việc được các anh chị Đội viên lớn tuổi hướng dẫn khi mới vào Đội thể hiện điều gì?
A. Sự quan tâm, dìu dắt và truyền thống đoàn kết trong Đội.
B. Các anh chị không có việc gì làm.
C. Các anh chị muốn bắt nạt người mới.
D. Các anh chị không tin tưởng người mới.
21. Tại sao việc được đứng vào hàng ngũ Đội lại quan trọng với nhiều bạn nhỏ?
A. Đó là bước ngoặt đánh dấu sự trưởng thành và có ý nghĩa giáo dục cao.
B. Vì được mặc đồng phục mới.
C. Vì được nhận quà.
D. Vì được điểm cao trong học tập.
22. Bài Ngày em vào Đội có thể giúp em hiểu rằng việc gia nhập một tổ chức đòi hỏi điều gì?
A. Sự cam kết tuân thủ nội quy và tích cực tham gia hoạt động.
B. Sự vắng mặt trong các buổi họp.
C. Sự phá vỡ các quy tắc.
D. Sự chỉ trích người khác.
23. Bài Ngày em vào Đội có thể giúp em rèn luyện kỹ năng gì về ngôn ngữ?
A. Nhận biết và sử dụng các từ ngữ thể hiện cảm xúc, tình cảm.
B. Học cách viết thư.
C. Học cách làm thơ.
D. Học cách đọc truyện tranh.
24. Theo bài Ngày em vào Đội, vì sao em bé cảm thấy bồi hồi khi được kết nạp Đội?
A. Vì em bé hồi hộp và mong chờ được trở thành Đội viên.
B. Vì em bé cảm thấy buồn khi phải chia tay bạn bè.
C. Vì em bé không thích bài hát Đội ca.
D. Vì em bé cảm thấy mệt mỏi sau buổi lễ.
25. Bài Ngày em vào Đội giúp em hiểu rằng việc trở thành Đội viên cần phải có phẩm chất gì?
A. Tinh thần trách nhiệm, lòng yêu nước và sự chăm chỉ.
B. Sự ích kỷ và chỉ nghĩ cho bản thân.
C. Sự lười biếng và không tuân thủ quy định.
D. Sự kiêu ngạo và coi thường người khác.
