Trắc nghiệm Chân trời Tiếng việt 4 bài 6 đọc Người thiếu niên anh hùng

1. Nếu bài đọc được chuyển thể thành một bộ phim, cảnh phim nào sau đây sẽ là cao trào nhất?

A. Cảnh thiếu niên đi học.

B. Cảnh thiếu niên đối mặt trực tiếp với hiểm nguy để cứu nguy cho tập thể.

C. Cảnh thiếu niên vui chơi cùng bạn bè.

D. Cảnh thiếu niên được mọi người ca ngợi sau khi mọi việc đã kết thúc.

2. Cảm xúc chủ đạo của người đọc khi tìm hiểu về người thiếu niên anh hùng là gì?

A. Sự sợ hãi.

B. Sự khinh thường.

C. Sự cảm phục, tự hào.

D. Sự thờ ơ, lãnh đạm.

3. Ý nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm của người thiếu niên anh hùng trong bài?

A. Có tinh thần trách nhiệm cao.

B. Sẵn sàng đối mặt với khó khăn, nguy hiểm.

C. Luôn suy nghĩ cho lợi ích cá nhân lên trên hết.

D. Có tấm lòng nhân ái.

4. Nếu phải đặt một tựa đề khác cho bài đọc, tựa đề nào sau đây phù hợp nhất?

A. Chàng trai dũng cảm.

B. Bài học về lòng yêu nước.

C. Biểu tượng của tuổi trẻ anh hùng.

D. Câu chuyện về một thiếu niên phi thường.

5. Bài đọc Người thiếu niên anh hùng thuộc thể loại nào?

A. Truyện cười.

B. Truyện khoa học viễn tưởng.

C. Truyện kể về tấm gương anh hùng, có tính giáo dục.

D. Truyện cổ tích.

6. Tại sao người thiếu niên trong bài lại được coi là anh hùng dù tuổi còn nhỏ?

A. Vì cậu ấy rất khỏe mạnh so với bạn bè.

B. Vì cậu ấy đã thực hiện những hành động phi thường, có ý nghĩa lớn lao, vượt trên tuổi tác.

C. Vì cậu ấy là con trai của một vị tướng.

D. Vì cậu ấy rất giỏi trong các môn học ở trường.

7. Ý nghĩa của cụm từ anh hùng trong tên bài đọc Người thiếu niên anh hùng là gì?

A. Chỉ người có sức khỏe phi thường.

B. Chỉ người có tài năng đặc biệt trong một lĩnh vực.

C. Chỉ người có hành động dũng cảm, quên mình vì lợi ích chung của cộng đồng, đất nước.

D. Chỉ người được nhiều người biết đến và ngưỡng mộ.

8. Bài đọc giúp người đọc hiểu rằng, để trở thành anh hùng, điều quan trọng nhất là:

A. Có sức khỏe tốt.

B. Có khả năng suy nghĩ chín chắn và hành động quyết đoán vì lợi ích chung.

C. Được cha mẹ giáo dục cẩn thận.

D. Có nhiều bạn bè.

9. Bài đọc muốn truyền tải thông điệp gì đến các bạn thiếu nhi?

A. Nên tập trung vào việc học hành trước mắt.

B. Nên noi gương những người anh hùng, sống dũng cảm và có ích.

C. Nên tránh xa những nơi nguy hiểm.

D. Nên tìm kiếm sự nổi tiếng và được nhiều người biết đến.

10. Yếu tố nào không phải là động lực thúc đẩy người thiếu niên hành động anh hùng?

A. Tình yêu quê hương, đất nước.

B. Trách nhiệm với cộng đồng.

C. Mong muốn được khen thưởng và công nhận.

D. Ý chí bảo vệ lẽ phải, chính nghĩa.

11. Trong bài đọc Người thiếu niên anh hùng, nhân vật chính được ca ngợi vì phẩm chất nào nổi bật nhất?

A. Sự thông minh vượt trội.

B. Lòng dũng cảm và tinh thần hy sinh quên mình vì nghĩa lớn.

C. Khả năng lãnh đạo bẩm sinh.

D. Sự kiên trì và nhẫn nại trong mọi hoàn cảnh.

12. Bài đọc giúp chúng ta nhận ra rằng phẩm chất anh hùng có thể xuất hiện ở:

A. Chỉ những người có sức mạnh vượt trội.

B. Bất kỳ ai, bất kể tuổi tác hay địa vị, nếu có hành động dũng cảm và vì lợi ích chung.

C. Chỉ những người có chức vụ cao trong xã hội.

D. Những người nổi tiếng.

13. Bài đọc nhấn mạnh điều gì về mối liên hệ giữa thiếu niên và anh hùng?

A. Tuổi trẻ không thể trở thành anh hùng.

B. Tuổi trẻ, với lòng dũng cảm và ý chí, hoàn toàn có thể làm nên những điều phi thường, trở thành anh hùng.

C. Chỉ những người lớn tuổi mới có thể là anh hùng.

D. Trở thành anh hùng chỉ là may mắn ngẫu nhiên.

14. Tại sao việc đọc câu chuyện về Người thiếu niên anh hùng lại quan trọng đối với học sinh?

A. Để biết thêm về lịch sử.

B. Để có thêm kiến thức về địa lý.

C. Để học hỏi những bài học về đạo đức, lòng dũng cảm và tinh thần cống hiến.

D. Để giải trí.

15. Trong bài đọc, hành động của người thiếu niên có ý nghĩa gì đối với cộng đồng?

A. Gây ra sự hỗn loạn.

B. Mang lại sự an toàn, hy vọng và niềm tự hào.

C. Chỉ làm lợi cho bản thân.

D. Không có tác động gì.

16. Nếu bạn là một người bạn của thiếu niên anh hùng, bạn sẽ làm gì để thể hiện sự ngưỡng mộ?

A. Nói xấu cậu ấy để mình nổi bật hơn.

B. Tìm hiểu về những hành động của cậu ấy và cố gắng noi gương những phẩm chất tốt.

C. Tránh xa cậu ấy vì sợ liên lụy.

D. Yêu cầu cậu ấy giúp đỡ mình nhiều hơn.

17. Hành động nào sau đây thể hiện sự phi thường của người thiếu niên trong bài?

A. Giúp đỡ bạn bè trong lớp.

B. Vượt qua nỗi sợ hãi cá nhân để thực hiện một nhiệm vụ nguy hiểm vì tập thể.

C. Tham gia các cuộc thi học sinh giỏi.

D. Luôn làm bài tập đầy đủ và đúng hạn.

18. Trong bối cảnh bài đọc, người thiếu niên ám chỉ nhóm tuổi nào?

A. Trẻ em dưới 10 tuổi.

B. Những người ở độ tuổi từ thiếu niên đến thanh niên.

C. Người lớn tuổi.

D. Chỉ những người đã trưởng thành hoàn toàn.

19. Theo phân tích phổ biến về các câu chuyện anh hùng, phẩm chất nào thường được coi là nền tảng?

A. Sự giàu có và quyền lực.

B. Lòng dũng cảm và sự vị tha.

C. Sự khôn ngoan và mưu mẹo.

D. Sự nổi tiếng và được nhiều người biết đến.

20. Lời khuyên nào sau đây là phù hợp nhất cho một thiếu niên noi gương người thiếu niên anh hùng?

A. Chỉ hành động anh hùng khi có nguy hiểm lớn.

B. Học cách chia sẻ, giúp đỡ mọi người xung quanh bằng những việc làm nhỏ nhất.

C. Luôn tìm cách để được khen ngợi.

D. Đọc sách về các anh hùng và không cần làm gì thêm.

21. Điều gì làm cho người thiếu niên trong bài trở nên đặc biệt hơn những bạn bè cùng trang lứa?

A. Sở hữu nhiều đồ chơi hơn.

B. Có khả năng suy nghĩ và hành động vì lợi ích chung, dám hy sinh.

C. Có thành tích học tập tốt nhất lớp.

D. Có ngoại hình ưa nhìn.

22. Tình huống nào sau đây minh họa rõ nét nhất tinh thần vì nghĩa lớn của người thiếu niên trong bài?

A. Thiếu niên giúp đỡ người già qua đường.

B. Thiếu niên sẵn sàng đối mặt với hiểm nguy để bảo vệ đồng bào.

C. Thiếu niên học tập chăm chỉ để trở thành người có ích.

D. Thiếu niên tham gia các hoạt động tình nguyện.

23. Nếu gặp tình huống tương tự như người thiếu niên anh hùng, bạn sẽ làm gì?

A. Làm ngơ và bỏ đi.

B. Tìm kiếm sự giúp đỡ từ người lớn hoặc những người có khả năng ứng phó tốt hơn.

C. Tự mình hành động bất chấp nguy hiểm.

D. Chụp ảnh để đăng lên mạng xã hội.

24. Trong bối cảnh của bài, nghĩa lớn có thể hiểu là gì?

A. Sự giàu có và danh vọng cá nhân.

B. Lợi ích của gia đình mình.

C. Sự an toàn và hạnh phúc của cộng đồng, đất nước.

D. Việc hoàn thành tốt bài tập về nhà.

25. Nếu cần chọn một từ miêu tả đúng nhất tinh thần của người thiếu niên anh hùng, bạn sẽ chọn từ nào?

A. Nhút nhát.

B. Vô tư.

C. Anh dũng.

D. Ích kỷ.