Trắc nghiệm Giáo dục học HCMUE giúp bạn nhận biết điểm mạnh và điểm yếu của bản thân thông qua nội dung bám sát chương trình học.
Trắc nghiệm Giáo dục học HCMUE
⏱ Thời gian còn lại: --:--
Tiến độ hoàn thành
0/0 câu
🏆 BẢNG VÀNG TOP 5 ĐIỂM TỐT NHẤT
Đang tải bảng xếp hạng...
Câu 1: Nội dung giáo dục đạo đức cho học sinh bao gồm những khía cạnh cốt lõi nào?
- - Chỉ tập trung vào việc học thuộc các chuẩn mực pháp luật
- - Hình thành ý thức, hành vi và thói quen đạo đức
- - Rèn luyện các kỹ năng thể thao chuyên nghiệp
- - Tích lũy các kiến thức về khoa học tự nhiên
Câu 2: Hệ thống các tác động có mục đích, có kế hoạch của nhà giáo dục đến đối tượng giáo dục nhằm hình thành phẩm chất đạo đức gọi là gì?
- - Quá trình dạy học
- - Quá trình giáo dục (theo nghĩa hẹp)
- - Quá trình quản lý trường học
- - Quá trình phát triển tâm lý
Câu 3: Phương pháp giáo dục đạo đức nào tác động vào tình cảm và niềm tin của học sinh thông qua việc nêu lên những tấm gương tiêu biểu?
- - Phương pháp thuyết phục
- - Phương pháp nêu gương
- - Phương pháp khen thưởng
- - Phương pháp rèn luyện hành vi
Câu 4: Chức năng nào của giáo dục thể hiện ở việc truyền thụ kinh nghiệm lịch sử xã hội để tái sản xuất sức lao động?
- - Chức năng chính trị - xã hội
- - Chức năng văn hóa - tư tưởng
- - Chức năng kinh tế - sản xuất
- - Chức năng giáo dục đạo đức
Câu 5: Trong sự hình thành và phát triển nhân cách, yếu tố di truyền đóng vai trò gì?
- - Là tiền đề vật chất cho sự phát triển
- - Là yếu tố quyết định trực tiếp
- - Là yếu tố giữ vai trò chủ đạo
- - Không có vai trò gì đáng kể
Câu 6: Trong các phương pháp dạy học sau, phương pháp nào thuộc nhóm phương pháp dạy học phát huy tính tích cực (Dạy học tích cực)?
- - Thuyết trình thông báo - tái hiện
- - Dạy học giải quyết vấn đề
- - Đọc - chép chính xác từ sách giáo khoa
- - Giao bài tập về nhà không hướng dẫn
Câu 7: Nguyên lý giáo dục nào sau đây là đúng theo quy định hiện hành?
- - Học đi đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, lý luận gắn liền với thực tiễn
- - Học đi đôi với hành, nhà trường gắn liền với xã hội, thầy giáo là trung tâm
- - Học đi đôi với hành, giáo dục là quốc sách hàng đầu, học tập suốt đời
- - Học đi đôi với hành, lý luận đi trước thực tiễn, ưu tiên thực hành
Câu 8: Yếu tố nào giữ vai trò 'quyết định trực tiếp' đối với sự phát triển nhân cách thông qua việc chuyển hóa các tác động bên ngoài thành phẩm chất bên trong?
- - Hoạt động và giao tiếp của cá nhân
- - Sự quan tâm của gia đình
- - Điều kiện kinh tế xã hội
- - Nội dung chương trình học
Câu 9: Phương pháp 'Nêu gương' trong giáo dục đạo đức đạt hiệu quả cao nhất khi nào?
- - Khi tấm gương đó xa rời thực tế cuộc sống
- - Khi giáo viên chính là tấm gương mẫu mực cho học sinh
- - Khi chỉ nêu gương các vĩ nhân trong lịch sử
- - Khi học sinh bị ép buộc phải làm theo gương tốt
Câu 10: Thuật ngữ 'Giáo dục hòa nhập' được hiểu như thế nào?
- - Học sinh khuyết tật học chung với học sinh bình thường trong môi trường giáo dục chung
- - Tách riêng học sinh giỏi và học sinh kém vào các lớp khác nhau
- - Đưa giáo dục nhà trường hòa vào các hoạt động giải trí xã hội
- - Chỉ dạy học cho những trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn
Câu 11: Yếu tố nào giữ vai trò chủ đạo đối với sự hình thành và phát triển nhân cách?
- - Giáo dục
- - Di truyền
- - Môi trường
- - Hoạt động cá nhân
Câu 12: Hoạt động tự giáo dục của cá nhân có ý nghĩa như thế nào trong quá trình phát triển nhân cách?
- - Không quan trọng vì giáo dục nhà trường đã quyết định tất cả
- - Là yếu tố quyết định trực tiếp đến kết quả hình thành nhân cách
- - Chỉ có tác dụng đối với những người đã trưởng thành
- - Gây cản trở cho quá trình giáo dục của nhà sư phạm
Câu 13: Giáo dục thẩm mỹ trong nhà trường phổ thông nhằm mục đích gì?
- - Đào tạo học sinh thành các nghệ sĩ chuyên nghiệp
- - Hình thành năng lực cảm nhận và sáng tạo cái đẹp
- - Chỉ để học sinh giải tỏa căng thẳng sau các môn chính
- - Trang trí trường lớp sạch đẹp cho các buổi lễ
Câu 14: Một trong những đặc điểm của lao động sư phạm là gì?
- - Tính sáng tạo và mẫu mực
- - Tính rập khuôn theo đúng giáo án
- - Chỉ làm việc theo giờ hành chính
- - Không chịu áp lực từ dư luận xã hội
Câu 15: Trong giáo dục đạo đức, phương pháp dùng các tấm gương người tốt, việc tốt để cảm hóa học sinh được gọi là gì?
- - Phương pháp nêu gương
- - Phương pháp thuyết phục
- - Phương pháp rèn luyện
- - Phương pháp khen thưởng
Câu 16: Một trong những nhiệm vụ của giáo dục trí tuệ là gì?
- - Bồi dưỡng lòng yêu nước
- - Hình thành kỹ năng lao động chân tay
- - Rèn luyện các thao tác tư duy và phương pháp tự học
- - Phát triển các cơ bắp và thể lực
Câu 17: Đối tượng nghiên cứu cụ thể của Giáo dục học là gì?
- - Quá trình hình thành các đặc điểm tâm lý con người
- - Sự phát triển thể chất của trẻ em qua các giai đoạn
- - Các quy luật của quá trình giáo dục nhằm hình thành nhân cách
- - Hoạt động quản lý hành chính trong trường học
Câu 18: Nguyên tắc giáo dục nào nhấn mạnh việc giáo viên phải tôn trọng nhân cách học sinh đồng thời đặt ra những yêu cầu hợp lý đối với họ?
- - Giáo dục trong tập thể và bằng tập thể
- - Thống nhất giữa yêu cầu cao với tôn trọng nhân cách
- - Đảm bảo tính trực quan trong giáo dục
- - Phát huy ưu điểm để khắc phục nhược điểm
Câu 19: Yếu tố nào đóng vai trò chủ đạo đối với sự hình thành và phát triển nhân cách của cá nhân?
- - Di truyền
- - Môi trường
- - Hoạt động cá nhân
- - Giáo dục
Câu 20: Mục tiêu giáo dục của Việt Nam theo Luật Giáo dục 2019 tập trung vào vấn đề cốt lõi nào?
- - Đào tạo lực lượng lao động giá rẻ
- - Phát triển toàn diện con người Việt Nam có đạo đức, tri thức, sức khỏe, thẩm mỹ
- - Chỉ tập trung vào phát triển tài năng thiên bẩm
- - Phổ cập giáo dục đại học cho toàn dân
Câu 21: Theo Luật Giáo dục 2019, trình độ chuẩn được đào tạo đối với giáo viên tiểu học là gì?
- - Có bằng cử nhân thuộc ngành đào tạo giáo viên trở lên
- - Có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm trở lên
- - Có bằng tốt nghiệp trung cấp sư phạm trở lên
- - Có bằng tốt nghiệp đại học bất kỳ ngành nào
Câu 22: Theo Luật Giáo dục 2019, cấp học nào là 'giáo dục bắt buộc' tại Việt Nam?
- - Giáo dục mầm non
- - Giáo dục tiểu học
- - Giáo dục trung học cơ sở
- - Giáo dục trung học phổ thông
Câu 23: Trong các loại hình kỷ luật, hình thức nào được khuyến khích sử dụng mang tính giáo dục cao nhất hiện nay?
- - Kỷ luật bằng bạo lực thể xác
- - Kỷ luật tích cực dựa trên sự tôn trọng và thấu hiểu
- - Kỷ luật bằng cách hạ nhục học sinh trước tập thể
- - Kỷ luật bằng cách đình chỉ học tập vô thời hạn
Câu 24: Mục tiêu tổng quát của Chương trình giáo dục phổ thông 2018 tại Việt Nam tập trung vào việc hình thành những yếu tố nào?
- - Hệ thống kiến thức hàn lâm sâu rộng
- - Khả năng thi đỗ vào các trường đại học top đầu
- - Phẩm chất và năng lực của học sinh
- - Kỹ năng làm việc trong môi trường công nghiệp
Câu 25: Nội dung nào sau đây thuộc về nhiệm vụ của giáo dục đạo đức cho học sinh?
- - Hình thành hệ thống tri thức khoa học về tự nhiên
- - Hình thành nhận thức, tình cảm và hành vi đạo đức
- - Rèn luyện các kỹ năng thể thao chuyên nghiệp
- - Bồi dưỡng năng khiếu hội họa và âm nhạc