Trắc nghiệm Giáo dục học HCMUFA giúp bạn đánh giá chính xác mức độ hiểu bài thông qua dạng bài tập quen thuộc thường gặp trong đề thi.
Trắc nghiệm Giáo dục học HCMUFA
⏱ Thời gian còn lại: --:--
Tiến độ hoàn thành
0/0 câu
🏆 BẢNG VÀNG TOP 5 ĐIỂM TỐT NHẤT
Đang tải bảng xếp hạng...
Câu 1: Trong giáo dục học, 'Dạy học lấy người học làm trung tâm' có đặc điểm chính là gì?
- - Giảng viên là người quyết định mọi nội dung mà không cần quan tâm đến nhu cầu sinh viên
- - Chú trọng phát huy tiềm năng, tính chủ động và nhu cầu của người học
- - Người học chỉ việc nghe và ghi chép trung thành lời giảng viên
- - Bỏ qua các tiêu chuẩn đánh giá kết quả học tập
Câu 2: Mục tiêu tổng quát của giáo dục Việt Nam theo Luật Giáo dục 2019 là gì?
- - Đào tạo chuyên gia trong lĩnh vực mỹ thuật
- - Phát triển toàn diện con người Việt Nam
- - Tăng cường khả năng cạnh tranh kinh tế
- - Phổ cập giáo dục bậc đại học cho toàn dân
Câu 3: Chức năng nào của giáo dục góp phần trực tiếp vào việc tái sản xuất sức lao động và nâng cao năng suất lao động xã hội?
- - Chức năng văn hóa - xã hội
- - Chức năng chính trị - xã hội
- - Chức năng kinh tế - sản xuất
- - Chức năng tư tưởng - đạo đức
Câu 4: Đặc điểm của quá trình giáo dục (nghĩa hẹp) so với quá trình dạy học là gì?
- - Diễn ra trong thời gian ngắn hơn
- - Có tính chất lâu dài, phức tạp và đôi khi diễn ra thầm lặng
- - Dễ dàng đo lường bằng điểm số chính xác
- - Chỉ diễn ra trong phạm vi lớp học
Câu 5: Phát biểu nào sau đây đúng về mối quan hệ giữa 'Dạy' và 'Học'?
- - Dạy và học là hai quá trình tách biệt hoàn toàn
- - Hoạt động dạy đóng vai trò chủ đạo, hoạt động học đóng vai trò chủ thể tích cực
- - Hoạt động học quyết định nội dung hoạt động dạy mà không cần chương trình
- - Hoạt động dạy là quá trình thụ động tiếp nhận yêu cầu từ người học
Câu 6: Phẩm chất đạo đức quan trọng nhất của người thầy trong giáo dục nghệ thuật là gì?
- - Sự áp đặt quan điểm nghệ thuật cá nhân lên sinh viên
- - Tôn trọng tự do sáng tạo và sự trung thực trong nghệ thuật
- - Sở hữu càng nhiều giải thưởng nghệ thuật càng tốt
- - Chỉ quan tâm đến những sinh viên có năng khiếu nhất
Câu 7: Để phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh mỹ thuật, giáo viên nên tránh điều gì?
- - Khuyến khích các ý tưởng khác lạ
- - Áp đặt một khuôn mẫu duy nhất cho tất cả học sinh
- - Tổ chức các buổi thảo luận nhóm
- - Cho học sinh tự chọn đề tài sáng tác
Câu 8: Nội dung giáo dục di sản trong trường mỹ thuật nhằm mục đích gì?
- - Học cách sao chép y hệt các di tích cổ
- - Bảo tồn giá trị truyền thống và khai thác chất liệu cho sáng tạo mới
- - Loại bỏ hoàn toàn các yếu tố hiện đại trong tác phẩm
- - Chỉ để sinh viên có thêm kiến thức lịch sử khô khan
Câu 9: Khái niệm 'Vùng phát triển gần nhất' (ZPD) của Vygotsky gợi ý điều gì cho giáo viên?
- - Chỉ dạy những gì học sinh đã biết rõ và làm thành thạo
- - Dạy những nội dung quá khó vượt xa tầm hiểu biết của học sinh
- - Cung cấp sự hỗ trợ phù hợp để học sinh đạt được mức độ mà họ chưa thể tự làm một mình
- - Để học sinh tự học hoàn toàn mà không cần bất kỳ sự can thiệp nào
Câu 10: Yếu tố nào đóng vai trò là 'điều kiện' cho sự phát triển nhân cách?
- - Yếu tố di truyền
- - Môi trường sống
- - Sự giáo dục
- - Hoạt động cá nhân
Câu 11: Thành tố nào trong quá trình dạy học phản ánh kết quả mong đợi sau khi kết thúc khóa học?
- - Phương pháp dạy học
- - Kiểm tra đánh giá
- - Mục tiêu dạy học
- - Môi trường sư phạm
Câu 12: Mối quan hệ giữa dạy học và giáo dục đạo đức là gì?
- - Dạy học và giáo dục đạo đức là hai quá trình hoàn toàn tách biệt
- - Dạy học là con đường quan trọng nhất để thực hiện giáo dục đạo đức
- - Giáo dục đạo đức chỉ diễn ra sau khi quá trình dạy học kết thúc
- - Dạy học chỉ cung cấp tri thức, không có chức năng giáo dục đạo đức
Câu 13: Yếu tố nào giữ vai trò quyết định trực tiếp đối với sự hình thành và phát triển nhân cách?
- - Hoạt động và giao tiếp của cá nhân
- - Sự giáo dục của nhà trường
- - Các yếu tố bẩm sinh di truyền
- - Môi trường xã hội vĩ mô
Câu 14: Trong quá trình giáo dục, vai trò của người học nên được xác định như thế nào?
- - Là đối tượng tiếp nhận thông tin thụ động từ giảng viên
- - Là khách thể chịu sự tác động một chiều của giáo dục
- - Là chủ thể tích cực, chủ động trong việc tự giáo dục và rèn luyện
- - Là người chỉ thực hiện các yêu cầu mà không cần thắc mắc
Câu 15: Đối tượng nghiên cứu chính của Giáo dục học là gì?
- - Quá trình giáo dục con người
- - Sự phát triển của hệ thống trường học
- - Các phương pháp dạy vẽ cơ bản
- - Tâm lý của nghệ sĩ và người xem
Câu 16: Mối quan hệ giữa giáo dục và sự phát triển kinh tế là gì?
- - Giáo dục hoàn toàn độc lập với kinh tế
- - Kinh tế quyết định sự phát triển của giáo dục và giáo dục tác động trở lại kinh tế
- - Giáo dục chỉ là một gánh nặng chi phí cho kinh tế
- - Kinh tế không có ảnh hưởng gì đến quy mô giáo dục
Câu 17: Hoạt động nào sau đây thuộc về chức năng của 'Giáo dục thẩm mỹ'?
- - Rèn luyện thể chất thông qua các môn thể thao
- - Hình thành khả năng cảm thụ và sáng tạo cái đẹp
- - Truyền thụ kiến thức về các định luật vật lý
- - Giáo dục kỹ năng vận hành máy móc công nghiệp
Câu 18: Hình thức 'Dạy học dự án' trong môn Mỹ thuật giúp học sinh phát triển kỹ năng nào tốt nhất?
- - Kỹ năng làm việc cá nhân độc lập tuyệt đối
- - Kỹ năng giải quyết vấn đề và làm việc nhóm
- - Kỹ năng ghi nhớ các mốc thời gian lịch sử
- - Kỹ năng làm bài thi trắc nghiệm
Câu 19: Yếu tố nào đóng vai trò chủ đạo trong sự hình thành và phát triển nhân cách theo quan điểm giáo dục học?
- - Di truyền
- - Môi trường
- - Giáo dục
- - Hoạt động cá nhân
Câu 20: Yếu tố nào đóng vai trò quyết định trực tiếp đến chất lượng đào tạo của một cơ sở giáo dục?
- - Vị trí địa lý của trường học
- - Số lượng sinh viên nhập học hàng năm
- - Đội ngũ giảng viên và chương trình đào tạo
- - Màu sắc trang trí của các tòa nhà trong trường
Câu 21: Quá trình dạy học bao gồm hai hoạt động thống nhất biện chứng là?
- - Hoạt động quản lý và hoạt động thi cử
- - Hoạt động dạy của giáo viên và hoạt động học của học sinh
- - Hoạt động đọc sách và hoạt động viết bài
- - Hoạt động lý thuyết và hoạt động thực địa
Câu 22: Trong giáo dục nghệ thuật, 'Cái đẹp' được coi là?
- - Một giá trị chủ quan không thể giảng dạy
- - Phương tiện và mục đích của giáo dục thẩm mỹ
- - Chỉ là những thứ xa hoa, lộng lẫy
- - Một khái niệm đã lỗi thời trong giáo dục hiện đại
Câu 23: Mục đích cuối cùng của giáo dục thẩm mỹ trong nhà trường là gì?
- - Biến tất cả học sinh thành nghệ sĩ
- - Hình thành năng lực cảm thụ và sáng tạo cái đẹp
- - Chỉ để học sinh biết cách vẽ tranh
- - Giúp học sinh thuộc lòng tiểu sử các họa sĩ
Câu 24: Mục tiêu cốt lõi của giáo dục thẩm mỹ trong đào tạo tại các trường mỹ thuật là gì?
- - Giúp học sinh thuộc lòng các lý thuyết lịch sử nghệ thuật
- - Sản xuất hàng loạt các tác phẩm nghệ thuật để kinh doanh
- - Hình thành năng lực cảm thụ, đánh giá và sáng tạo cái đẹp
- - Rèn luyện kỹ năng sao chép tranh của các nghệ sĩ nổi tiếng
Câu 25: Yếu tố nào sau đây thuộc về môi trường vĩ mô ảnh hưởng đến giáo dục?
- - Cơ sở vật chất của trường Đại học Mỹ thuật
- - Mối quan hệ bạn bè trong lớp học
- - Hệ thống chính trị, kinh tế và truyền thống văn hóa của quốc gia
- - Sự quan tâm của cha mẹ đối với việc học của con cái