1. Một hoạt động trải nghiệm yêu cầu học sinh phân tích các vấn đề xã hội đang diễn ra tại địa phương để đề xuất giải pháp. Nếu học sinh chỉ tập trung vào nguyên nhân bề mặt mà bỏ qua các yếu tố gốc rễ, kết quả phân tích có thể bị ảnh hưởng như thế nào?
A. Các giải pháp đề xuất có thể không giải quyết triệt để vấn đề, chỉ mang tính tạm thời.
B. Vấn đề xã hội sẽ tự động được giải quyết mà không cần giải pháp.
C. Cộng đồng sẽ có nhận thức sai lệch về nguyên nhân của vấn đề.
D. Các giải pháp sẽ trở nên quá phức tạp và khó thực hiện.
2. Trong hoạt động trải nghiệm xây dựng cộng đồng, khi đánh giá sự tiến bộ của một dự án, việc sử dụng các tiêu chí nào sau đây sẽ giúp đo lường hiệu quả một cách toàn diện hơn?
A. Kết hợp cả tiêu chí định lượng (số lượng, tần suất) và tiêu chí định tính (chất lượng, sự thay đổi nhận thức).
B. Chỉ dựa vào số lượng người tham gia vào các hoạt động.
C. Ưu tiên các chỉ số tài chính, lợi nhuận thu được.
D. Chỉ đo lường sự hài lòng của ban tổ chức.
3. Một hoạt động trải nghiệm yêu cầu học sinh thiết kế một chương trình hỗ trợ phát triển kỹ năng mềm cho thanh thiếu niên trong cộng đồng. Theo bạn, kỹ năng mềm nào sau đây là quan trọng nhất cần ưu tiên?
A. Kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm hiệu quả.
B. Kỹ năng sử dụng thành thạo các phần mềm văn phòng.
C. Kỹ năng giải các bài toán đố phức tạp.
D. Kỹ năng đọc hiểu các văn bản pháp luật.
4. Khi đánh giá hiệu quả của một dự án xây dựng cộng đồng, ngoài các chỉ số định lượng (số người tham gia, số lượng công trình...), yếu tố định tính nào sau đây cũng cần được chú trọng?
A. Sự thay đổi về nhận thức, thái độ và mức độ gắn kết của các thành viên cộng đồng.
B. Số lượng bài báo đưa tin về dự án trên các phương tiện truyền thông.
C. Sự hài lòng của nhà tài trợ đối với kết quả dự án.
D. Thời gian hoàn thành dự án so với kế hoạch ban đầu.
5. Trong hoạt động xây dựng cộng đồng, khi học sinh thực hiện dự án cải tạo một không gian công cộng như vườn hoa hoặc sân chơi, việc thu hút sự tham gia của các thành viên cộng đồng địa phương vào quá trình này có lợi ích gì?
A. Tăng cường ý thức trách nhiệm, sự gắn bó và khả năng tự quản lý không gian đó của cộng đồng.
B. Giảm bớt gánh nặng công việc cho học sinh.
C. Đảm bảo dự án hoàn thành đúng tiến độ.
D. Tạo ra sự cạnh tranh giữa các nhóm thực hiện.
6. Một dự án xây dựng cộng đồng nhằm cải thiện môi trường sống tại khu dân cư bằng cách trồng cây xanh và làm sạch đường phố. Để dự án này thực sự mang lại lợi ích lâu dài, yếu tố nào sau đây là cần thiết nhất?
A. Xây dựng cơ chế để cộng đồng tự quản lý và duy trì kết quả dự án sau khi kết thúc.
B. Chỉ tập trung vào việc hoàn thành số lượng cây trồng theo đúng kế hoạch.
C. Phụ thuộc hoàn toàn vào sự hỗ trợ của chính quyền trong việc bảo trì.
D. Tổ chức nhiều buổi lễ khánh thành để thu hút sự chú ý.
7. Khi một dự án xây dựng cộng đồng đề xuất một giải pháp mới để giải quyết vấn đề môi trường, nhưng gặp phải sự hoài nghi từ một số người dân do chưa từng áp dụng. Hành động nào sau đây là tốt nhất để thuyết phục họ?
A. Trình bày các nghiên cứu điển hình, minh chứng về hiệu quả của giải pháp tương tự ở nơi khác.
B. Khẳng định chắc chắn rằng giải pháp này sẽ thành công 100%.
C. Chỉ tập trung vào những người đã tin tưởng vào giải pháp.
D. Yêu cầu họ chấp nhận vì đó là quyết định của nhóm.
8. Một hoạt động trải nghiệm tập trung vào việc nâng cao ý thức bảo vệ môi trường trong cộng đồng dân cư. Nhóm học sinh đã thực hiện việc thu gom rác thải tại các khu vực công cộng. Để hoạt động này có tác động lan tỏa và lâu dài, họ cần làm gì tiếp theo?
A. Tổ chức các buổi tuyên truyền về tầm quan trọng của việc phân loại rác tại nguồn và không xả rác bừa bãi.
B. Chỉ tập trung vào việc thu gom rác mà không quan tâm đến nguyên nhân gây ra rác.
C. Yêu cầu chính quyền địa phương xử lý toàn bộ vấn đề rác thải.
D. Thực hiện việc thu gom rác một lần duy nhất.
9. Khi thực hiện hoạt động trải nghiệm xây dựng cộng đồng, việc phân công công việc cho các thành viên cần dựa trên nguyên tắc nào để phát huy tối đa hiệu quả và sự gắn kết?
A. Phân công dựa trên năng lực, sở trường và mong muốn đóng góp của mỗi thành viên.
B. Phân công ngẫu nhiên để tạo sự công bằng tuyệt đối.
C. Ưu tiên phân công cho những thành viên có kinh nghiệm hoặc chức vụ cao nhất.
D. Phân công theo thứ tự bảng chữ cái để đảm bảo sự minh bạch.
10. Trong hoạt động trải nghiệm, khi giải quyết mâu thuẫn phát sinh giữa các thành viên trong nhóm xây dựng cộng đồng, phương pháp nào sau đây được khuyến khích áp dụng để duy trì sự hòa hợp và hiệu quả làm việc?
A. Đối thoại cởi mở, lắng nghe quan điểm của nhau và tìm kiếm giải pháp chung dựa trên sự đồng thuận.
B. Phân xử thắng thua dựa trên ý kiến của người có thẩm quyền nhất trong nhóm.
C. Tránh né, không đề cập đến mâu thuẫn để không làm ảnh hưởng đến tiến độ chung.
D. Yêu cầu mỗi bên đưa ra lý lẽ và chỉ có một bên được chấp nhận.
11. Khi một dự án xây dựng cộng đồng đối mặt với sự phản đối hoặc thờ ơ từ một bộ phận dân cư, hành động nào sau đây là phù hợp nhất để giải quyết tình huống?
A. Tìm hiểu nguyên nhân của sự phản đối hoặc thờ ơ đó thông qua đối thoại và lắng nghe ý kiến.
B. Bỏ qua ý kiến của họ và tiếp tục triển khai dự án theo kế hoạch ban đầu.
C. Chỉ tập trung vào những người ủng hộ dự án.
D. Sử dụng các biện pháp hành chính để ép buộc sự tham gia.
12. Một hoạt động trải nghiệm yêu cầu học sinh thực hiện khảo sát để đánh giá mức độ hài lòng của người dân đối với các dịch vụ công cộng tại địa phương. Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo tính chính xác của kết quả khảo sát?
A. Thiết kế câu hỏi khảo sát rõ ràng, không thiên vị và bao quát các khía cạnh quan trọng của dịch vụ.
B. Phỏng vấn càng nhiều người càng tốt, bất kể họ có sử dụng dịch vụ hay không.
C. Chỉ hỏi những người có vẻ hài lòng với dịch vụ.
D. Sử dụng các câu hỏi đóng có sẵn mà không cần mở rộng.
13. Một nhóm học sinh muốn tổ chức một sự kiện gây quỹ để hỗ trợ trẻ em nghèo trong xã. Họ dự định bán đồ handmade và tổ chức một buổi biểu diễn văn nghệ. Theo bạn, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo sự thành công của buổi gây quỹ?
A. Truyền thông hiệu quả về mục đích và ý nghĩa của buổi gây quỹ để thu hút sự quan tâm của cộng đồng.
B. Chỉ tập trung vào chất lượng của các sản phẩm handmade.
C. Sự tham gia của càng nhiều nghệ sĩ nổi tiếng càng tốt.
D. Tổ chức sự kiện ở một địa điểm thật lớn và sang trọng.
14. Trong hoạt động trải nghiệm, việc ghi nhận và tôn vinh những đóng góp của các cá nhân hoặc tập thể tích cực trong cộng đồng có vai trò gì?
A. Khuyến khích, động viên mọi người tiếp tục tham gia và đóng góp cho cộng đồng.
B. Tạo ra sự ganh đua không lành mạnh giữa các thành viên.
C. Giảm bớt sự cần thiết của các hoạt động tình nguyện trong tương lai.
D. Chỉ mang ý nghĩa hình thức và không có tác động thực tế.
15. Trong hoạt động xây dựng cộng đồng, khái niệm "vốn xã hội" (social capital) thường được đề cập. Vốn xã hội chủ yếu đề cập đến yếu tố nào sau đây?
A. Các mối quan hệ, sự tin cậy và mạng lưới tương tác giữa các cá nhân và tổ chức trong cộng đồng.
B. Tài sản vật chất, cơ sở hạ tầng và nguồn lực tài chính của cộng đồng.
C. Kiến thức chuyên môn và kỹ năng của các nhà lãnh đạo cộng đồng.
D. Các quy định pháp luật và chính sách hỗ trợ phát triển cộng đồng.
16. Một nhóm học sinh muốn khởi động một dự án hỗ trợ người cao tuổi trong cộng đồng. Họ dự định tổ chức các buổi giao lưu văn hóa, thể dục dưỡng sinh. Theo bạn, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để dự án thành công và được người cao tuổi đón nhận?
A. Tìm hiểu và đáp ứng đúng nhu cầu, sở thích và điều kiện sức khỏe của người cao tuổi.
B. Tổ chức các hoạt động thật sôi nổi và ồn ào.
C. Chỉ tập trung vào việc cung cấp vật chất.
D. Yêu cầu người cao tuổi phải tham gia đầy đủ các hoạt động.
17. Khi xây dựng một dự án cộng đồng, việc xác định mục tiêu SMART là rất quan trọng. Mục tiêu SMART đòi hỏi mục tiêu phải:
A. Cụ thể (Specific), Đo lường được (Measurable), Khả thi (Achievable), Liên quan (Relevant) và Có thời hạn (Time-bound).
B. Đơn giản (Simple), Mơ hồ (Mysterious), Hấp dẫn (Attractive), Rõ ràng (Readily understandable) và Tích cực (Positive).
C. Sang trọng (Stylish), Mạnh mẽ (Strong), Sáng tạo (Creative), Linh hoạt (Flexible) và Có tầm nhìn (Visionary).
D. Thực tế (Realistic), Hữu ích (Useful), Đáng tin cậy (Reliable), Có kế hoạch (Planned) và Có đạo đức (Ethical).
18. Trong quá trình xây dựng cộng đồng, việc tạo ra các không gian giao lưu, sinh hoạt chung cho người dân có ý nghĩa quan trọng như thế nào?
A. Thúc đẩy sự kết nối, chia sẻ, tăng cường hiểu biết lẫn nhau và xây dựng lòng tin trong cộng đồng.
B. Giúp chính quyền địa phương dễ dàng hơn trong việc quản lý người dân.
C. Tạo cơ hội để quảng bá các sản phẩm địa phương.
D. Giảm bớt thời gian rảnh rỗi của người dân.
19. Trong quá trình xây dựng cộng đồng, yếu tố nào sau đây giúp tăng cường sự gắn kết và tinh thần trách nhiệm của các thành viên đối với cộng đồng?
A. Tạo cơ hội để mọi người cùng tham gia vào quá trình ra quyết định và giải quyết vấn đề.
B. Giữ bí mật về các hoạt động của cộng đồng.
C. Chỉ cho phép một nhóm nhỏ đưa ra quyết định.
D. Hạn chế sự tương tác giữa các thành viên.
20. Trong quá trình xây dựng cộng đồng, việc hiểu rõ các giá trị văn hóa, lịch sử và truyền thống của cộng đồng là quan trọng vì nó giúp:
A. Xây dựng sự đồng thuận, tạo bản sắc chung và định hướng cho các hoạt động phát triển cộng đồng phù hợp.
B. Xác định các quy định pháp luật cần áp dụng cho cộng đồng.
C. Thu hút đầu tư từ nước ngoài.
D. Tăng cường sự khác biệt giữa cộng đồng này với cộng đồng khác.
21. Một hoạt động trải nghiệm nhằm xây dựng cộng đồng tại địa phương yêu cầu học sinh lên kế hoạch và thực hiện một chương trình tình nguyện giúp đỡ các gia đình khó khăn. Theo bạn, bước đầu tiên và quan trọng nhất trong quy trình này là gì?
A. Tìm hiểu và xác định rõ nhu cầu thực tế của các gia đình khó khăn trong cộng đồng.
B. Xin giấy phép hoạt động từ chính quyền địa phương.
C. Vận động quyên góp quần áo và nhu yếu phẩm.
D. Lập danh sách các tình nguyện viên tham gia chương trình.
22. Trong hoạt động trải nghiệm, yếu tố nào sau đây thể hiện sự tôn trọng và lắng nghe ý kiến của các thành viên khác trong quá trình xây dựng cộng đồng?
A. Kiên nhẫn lắng nghe toàn bộ ý kiến của người khác trước khi đưa ra quan điểm của mình.
B. Ngắt lời người khác để trình bày ý kiến của mình trước.
C. Phớt lờ những ý kiến trái chiều.
D. Chỉ chấp nhận những ý kiến giống mình.
23. Một nhóm học sinh nhận thấy khu vực công viên của trường học bị bỏ hoang và thiếu cây xanh. Họ lên kế hoạch tổ chức một buổi trồng cây. Theo bạn, bước nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo sự bền vững của hoạt động này?
A. Hướng dẫn học sinh cách chăm sóc cây sau khi trồng và phân công trách nhiệm cụ thể.
B. Chỉ tập trung vào việc trồng đủ số lượng cây theo kế hoạch.
C. Xin phép ban giám hiệu nhà trường về việc trồng cây.
D. Tổ chức một buổi lễ trồng cây thật hoành tráng.
24. Một nhóm học sinh đang lên kế hoạch cho một chiến dịch truyền thông nhằm nâng cao nhận thức của cộng đồng về vấn đề ô nhiễm môi trường. Họ đã xây dựng nhiều poster, video ngắn và tổ chức buổi nói chuyện. Theo bạn, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để chiến dịch này đạt được mục tiêu?
A. Nội dung thông điệp phải rõ ràng, dễ hiểu và có sức lay động, kêu gọi hành động.
B. Sử dụng nhiều kênh truyền thông khác nhau, kể cả mạng xã hội.
C. Chiến dịch phải có thời lượng kéo dài để tác động sâu sắc.
D. Chi phí thực hiện chiến dịch phải ở mức tối thiểu.
25. Trong quá trình hoạt động trải nghiệm, khi tham gia vào các dự án xây dựng cộng đồng, yếu tố nào sau đây được xem là quan trọng nhất để đảm bảo sự thành công và bền vững của cộng đồng?
A. Sự tham gia tích cực và đóng góp của tất cả các thành viên trong cộng đồng.
B. Nguồn kinh phí dồi dào từ các nhà tài trợ bên ngoài.
C. Sự hỗ trợ mạnh mẽ từ chính quyền địa phương.
D. Sự hiện diện của các chuyên gia giàu kinh nghiệm trong lĩnh vực phát triển cộng đồng.
