1. Trong bài Độc tiểu Thanh Kí, Nguyễn Du viết Bủa tay ôm trọn bốn nghìn năm ám chỉ điều gì về quy mô lịch sử được nhà thơ đề cập?
A. Quy mô lịch sử của toàn bộ nền văn minh nhân loại.
B. Quy mô lịch sử của các triều đại phong kiến Việt Nam từ xưa đến nay.
C. Quy mô lịch sử của các nền văn hóa phương Đông cổ đại.
D. Quy mô lịch sử của các đế chế lớn trên thế giới.
2. Đặc điểm nổi bật nhất trong giọng điệu của bài Độc tiểu Thanh Kí là gì?
A. Trữ tình, suy tư, xen lẫn giọng than thân, hoài cổ.
B. Hùng tráng, khích lệ, kêu gọi hành động.
C. Châm biếm, đả kích sâu cay.
D. Tình cảm, vui tươi, lạc quan.
3. Câu thơ Thế sự thăng trầm đà vạn Tide trong Độc tiểu Thanh Kí thể hiện quan niệm gì về lịch sử?
A. Lịch sử luôn vận động, biến đổi không ngừng, lúc thăng lúc trầm.
B. Lịch sử là chuỗi sự kiện lặp đi lặp lại theo một quy luật nhất định.
C. Lịch sử là quá trình phát triển tuyến tính, đi lên không ngừng.
D. Lịch sử là những biến cố ngẫu nhiên, khó lường.
4. Trong Độc tiểu Thanh Kí, câu Ngẫm hay muôn sự tại trời thể hiện quan niệm gì về số phận con người?
A. Số phận con người phần lớn do trời định đoạt, an bài.
B. Con người có thể tự quyết định hoàn toàn số phận của mình.
C. Số phận con người là kết quả của những nỗ lực cá nhân.
D. Số phận con người là vô nghĩa và không thể đoán trước.
5. Theo Nguyễn Du trong Độc tiểu Thanh Kí, Tài tình chi lắm cho trời đất sinh là lời than về điều gì?
A. Sự bất công khi người tài thường gặp nhiều trắc trở, bi kịch.
B. Sự ưu việt của con người có tài năng vượt trội.
C. Sự phù hợp của tài năng với hoàn cảnh lịch sử.
D. Sự ngưỡng mộ đối với những người tài giỏi.
6. Trong Độc tiểu Thanh Kí, câu Đã biết thế gian là bể khổ thể hiện triết lý sống nào của tác giả?
A. Quan niệm về sự vô thường, khổ đau của cuộc đời.
B. Niềm tin vào sự phát triển và tiến bộ không ngừng.
C. Sự khích lệ con người vượt lên nghịch cảnh.
D. Sự coi thường những giá trị vật chất.
7. Trong Độc tiểu Thanh Kí, câu Chén quỳnh tương một bữa no có ý nghĩa biểu tượng gì?
A. Sự mãn nguyện với những giá trị tinh thần cao đẹp, dù vật chất thiếu thốn.
B. Sự giàu sang, sung túc và cuộc sống xa hoa.
C. Sự khát khao về một cuộc sống sung túc hơn.
D. Sự từ bỏ mọi ham muốn vật chất.
8. Trong Độc tiểu Thanh Kí, cụm từ còn vương chút nghĩa thể hiện tâm trạng gì của tác giả?
A. Tiếc nuối và hoài niệm về quá khứ, về những gì đã qua.
B. Phẫn nộ và căm ghét những gì đã xảy ra trong lịch sử.
C. Thờ ơ và lãnh đạm trước những biến cố lịch sử.
D. Tự hào và hân hoan về những thành tựu lịch sử.
9. Tác giả Độc tiểu Thanh Kí đã sử dụng những biện pháp tu từ nào để thể hiện nỗi buồn và sự chiêm nghiệm về lịch sử?
A. Ẩn dụ, hoán dụ, câu hỏi tu từ, hình ảnh giàu sức gợi.
B. So sánh, nhân hóa, điệp ngữ.
C. Nói quá, nói giảm, nói tránh.
D. Liệt kê, đối lập, cường điệu.
10. Khi viết Lạc giọng mấy bài ca dao cũ, tác giả Độc tiểu Thanh Kí đang nói về điều gì?
A. Sự phai nhạt dần những giá trị văn hóa truyền thống.
B. Sự phổ biến của văn học dân gian.
C. Sự sáng tạo trong âm nhạc dân tộc.
D. Sự yêu thích ca dao của người dân.
11. Câu Mài gươm lại thấy bóng người xưa trong Độc tiểu Thanh Kí gợi lên ý niệm gì về mối liên hệ giữa quá khứ và hiện tại?
A. Sự ám ảnh của quá khứ và những bài học lịch sử còn vang vọng.
B. Sự khích lệ từ tinh thần của những người đi trước.
C. Sự xa cách và khó tiếp cận với lịch sử.
D. Sự lãng quên dần những dấu ấn của quá khứ.
12. Trong Độc tiểu Thanh Kí, câu Cười người hôm trước đêm qua khóc mình có ý nghĩa sâu sắc gì?
A. Sự tương phản giữa niềm vui tạm thời và nỗi buồn, sự chiêm nghiệm sâu sắc về cuộc đời.
B. Sự phê phán những người hay cười cợt, thiếu suy nghĩ.
C. Sự khích lệ con người sống lạc quan, vui vẻ.
D. Sự cảnh báo về những hậu quả khó lường của hành động.
13. Trong Độc tiểu Thanh Kí, câu Lưu truyền hậu thế sự gì thể hiện mong muốn gì của Nguyễn Du?
A. Mong muốn lịch sử ghi nhớ những sự kiện, bài học quý báu.
B. Mong muốn bản thân được lưu danh sử sách.
C. Mong muốn thế hệ sau quên đi những sai lầm.
D. Mong muốn thế giới hòa bình, không còn chiến tranh.
14. Tác giả Độc tiểu Thanh Kí dùng từ hào kiệt để chỉ những ai trong dòng chảy lịch sử?
A. Những người tài giỏi, có công lao lớn đối với đất nước.
B. Những nhân vật lịch sử có địa vị cao trong xã hội.
C. Những người đã từng gây ra nhiều tội ác trong lịch sử.
D. Những người sống cuộc đời bình dị, ẩn dật.
15. Trong Độc tiểu Thanh Kí, Nguyễn Du dùng hình ảnh trăng để gợi tả điều gì?
A. Vẻ đẹp cổ điển, lãng mạn và sự cô đơn, u hoài.
B. Sự phồn thịnh và giàu có của xã hội.
C. Sự tàn khốc và hủy diệt của chiến tranh.
D. Sự tươi mới và sức sống của thiên nhiên.
16. Trong Độc tiểu Thanh Kí, khi Nguyễn Du viết Chẳng vâng mệnh trời, sao đã đành làm? ông muốn nói đến điều gì?
A. Sự tiếc nuối cho những tài hoa bạc mệnh, không được sống lâu.
B. Sự phê phán những kẻ chống đối lại ý trời.
C. Sự khẳng định quyền tự quyết của con người.
D. Sự chấp nhận số phận an bài.
17. Trong Độc tiểu Thanh Kí, khi nói Gần xa mấy ngọn corresponder, corresponder có nghĩa là gì?
A. Những người cùng chí hướng, cùng thời với tác giả.
B. Những người canh gác, bảo vệ biên cương.
C. Những người làm nghề buôn bán, giao thương.
D. Những người sống ẩn dật, xa lánh thế sự.
18. Trong Độc tiểu Thanh Kí, câu Hỏi rằng trăm tuổi còn gì là lời tự vấn mang ý nghĩa gì?
A. Sự suy ngẫm về sự tồn tại ngắn ngủi của kiếp người và sự vô thường của vạn vật.
B. Sự thắc mắc về những thành tựu đạt được trong cuộc đời.
C. Sự mong muốn được sống lâu trăm tuổi.
D. Sự nghi ngờ về giá trị của lịch sử.
19. Nguyễn Du trong Độc tiểu Thanh Kí đã thể hiện thái độ gì đối với những anh hùng, hào kiệt trong lịch sử?
A. Vừa khâm phục, vừa xót xa cho số phận bi tráng của họ.
B. Chỉ trích gay gắt về những hành động sai lầm của họ.
C. Thờ ơ và xem nhẹ những đóng góp của họ.
D. Ngưỡng mộ tuyệt đối và không có chút phê phán.
20. Tác giả Độc tiểu Thanh Kí nhìn nhận thế sự (thế gian sự vật, sự việc) như thế nào?
A. Là một dòng chảy biến đổi không ngừng với nhiều thăng trầm.
B. Là một bức tranh tĩnh lặng, ít có biến động.
C. Là một chuỗi sự kiện lặp lại theo một mô hình cố định.
D. Là một sân khấu để con người thể hiện tài năng.
21. Trong Độc tiểu Thanh Kí, câu Lịch thủy ba ba đi có thể hiểu là gì?
A. Dòng chảy lịch sử cứ trôi đi mãi, không ngừng lại.
B. Sự trì trệ và bế tắc của lịch sử.
C. Sự hỗn loạn và mất phương hướng của lịch sử.
D. Sự tuần hoàn của lịch sử theo chu kỳ.
22. Câu thơ Lạc lối đâu con cá lạng trong Độc tiểu Thanh Kí mang ý nghĩa gì?
A. Diễn tả sự bế tắc, mất phương hướng trong cuộc đời.
B. Miêu tả cảnh tượng thiên nhiên hoang sơ, ít người qua lại.
C. Nói về sự giàu có, sung túc của con người thời xưa.
D. Chỉ sự phản kháng và đấu tranh chống lại áp bức.
23. Nguyễn Du viết Trơ cái gò kia với mấy cái tùng nhằm mục đích gì trong Độc tiểu Thanh Kí?
A. Tạo hình ảnh hoang vắng, tiêu điều, gợi nỗi buồn về sự tàn lụi của quá khứ.
B. Miêu tả vẻ đẹp vững chãi, trường tồn của thiên nhiên.
C. So sánh sự giàu có của quá khứ với hiện tại.
D. Nhấn mạnh sự bận rộn, nhộn nhịp của cuộc sống.
24. Tác giả Độc tiểu Thanh Kí dùng hình ảnh Bể cả để nói về điều gì trong bối cảnh lịch sử?
A. Sự rộng lớn, mênh mông của lịch sử với nhiều biến động.
B. Sự tĩnh lặng và bình yên của lịch sử.
C. Sự nhỏ bé của con người trước dòng chảy lịch sử.
D. Sự hạn chế của kiến thức con người về lịch sử.
25. Tác giả Độc tiểu Thanh Kí dùng hình ảnh mắt смотря để ám chỉ điều gì về con người?
A. Sự bất lực, cam chịu trước hoàn cảnh.
B. Sự quan sát tinh tường và hiểu biết sâu sắc.
C. Sự cảnh giác và đề phòng.
D. Sự thờ ơ, lãnh đạm với cuộc sống.
