1. Trong câu Trời xanh mây trắng, xanh và trắng có chức năng ngữ pháp gì?
A. Động từ
B. Tính từ
C. Danh từ
D. Trạng từ
2. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu Mặt trời của bắp non lại sưởi ấm, theo cách phân tích phổ biến?
A. So sánh
B. Nhân hóa
C. Ẩn dụ
D. Hoán dụ
3. Trong câu Chúng tôi đi bộ, đi bộ là loại từ gì?
A. Danh từ
B. Tính từ
C. Động từ
D. Giới từ
4. Thế nào là phép tu từ nhân hóa theo cách diễn giải phổ biến?
A. Dùng từ ngữ chỉ tên người, tên địa lý hoặc tên một tác phẩm cụ thể để gọi tên một sự vật, hiện tượng có mối liên hệ với nó.
B. Lấy một bộ phận của sự vật, hiện tượng để gọi tên toàn bộ hoặc ngược lại, hoặc lấy cái đặc điểm nổi bật để gọi tên sự vật, hiện tượng.
C. Gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên của sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng với nó về hình thức, chức năng hoặc đặc điểm.
D. Dùng những từ ngữ vốn dùng để gọi hoặc tả người để gọi hoặc tả các sự vật, hiện tượng khác có những đặc điểm giống người.
5. Trong câu Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập, từ Tuyên ngôn Độc lập thuộc loại từ nào?
A. Động từ
B. Tính từ
C. Trạng từ
D. Danh từ
6. Thế nào là phép tu từ ẩn dụ theo cách hiểu phổ biến?
A. Gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên của sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng với nó về hình thức, chức năng hoặc đặc điểm.
B. Dùng một từ ngữ chỉ sự vật, hiện tượng này để gọi tên sự vật, hiện tượng khác có quan hệ gần gũi với nó về một phương diện nào đó.
C. Gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên của sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng với nó về một phương diện nào đó (chuyển đổi dựa trên nét giống nhau), kết luận Lý giải.
D. Dùng từ ngữ chỉ tên người, tên địa lý hoặc tên một tác phẩm cụ thể để gọi tên một sự vật, hiện tượng có mối liên hệ với nó.
7. Trong tiếng Việt, các từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái được gọi chung là gì?
A. Danh từ
B. Tính từ
C. Động từ
D. Quan hệ từ
8. Trong câu Chiếc lá vàng rơi, vàng có chức năng ngữ pháp gì?
A. Động từ
B. Tính từ
C. Danh từ
D. Trạng từ
9. Trong câu Người nông dân cày ruộng, cày là loại từ gì?
A. Danh từ
B. Tính từ
C. Động từ
D. Trạng từ
10. Trong câu Ngọn gió thổi mạnh, mạnh có chức năng ngữ pháp gì?
A. Động từ
B. Tính từ
C. Danh từ
D. Trạng từ
11. Biện pháp tu từ nào giúp tăng sức gợi hình, gợi cảm cho ngôn ngữ bằng cách sử dụng các từ ngữ chỉ tên gọi, đặc điểm của sự vật, hiện tượng này để gọi tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng với nó về một phương diện nào đó?
A. So sánh
B. Nhân hóa
C. Ẩn dụ
D. Hoán dụ
12. Trong câu Chúng tôi về nhà, về là loại từ gì?
A. Danh từ
B. Tính từ
C. Động từ
D. Giới từ
13. Trong câu Cô giáo giảng bài hay, hay có chức năng ngữ pháp gì?
A. Động từ
B. Tính từ
C. Danh từ
D. Trạng từ
14. Biện pháp tu từ nào tạo ra hiệu quả diễn đạt bằng cách nói lái hoặc nói ngược để tạo sự hài hước, châm biếm hoặc nhấn mạnh?
A. Chơi chữ
B. Hoán dụ
C. Nhân hóa
D. Ẩn dụ
15. Thế nào là so sánh theo cách hiểu phổ biến trong Tiếng Việt?
A. Dùng từ ngữ chỉ tên người, tên địa lý hoặc tên một tác phẩm cụ thể để gọi tên một sự vật, hiện tượng có mối liên hệ với nó.
B. Gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên của sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng với nó về hình thức, chức năng hoặc đặc điểm.
C. Đem hai sự vật, hiện tượng có nét tương đồng để so sánh với nhau, giúp làm rõ đặc điểm của sự vật, hiện tượng được nói đến.
D. Lấy một bộ phận của sự vật, hiện tượng để gọi tên toàn bộ hoặc ngược lại, hoặc lấy cái đặc điểm nổi bật để gọi tên sự vật, hiện tượng.
16. Trong câu Nó hát rất hay, hát là loại từ gì?
A. Danh từ
B. Tính từ
C. Động từ
D. Trạng từ
17. Trong câu Anh ấy học rất chăm chỉ, rất có chức năng ngữ pháp gì?
A. Tính từ
B. Trạng từ
C. Động từ
D. Giới từ
18. Thế nào là phép tu từ nói quá theo cách hiểu phổ biến?
A. Dùng từ ngữ chỉ tên người, tên địa lý hoặc tên một tác phẩm cụ thể để gọi tên một sự vật, hiện tượng có mối liên hệ với nó.
B. Làm cho lời nói, bài viết trở nên sinh động, giàu hình ảnh, cảm xúc hơn bằng cách phóng đại mức độ, quy mô, tính chất của sự vật, hiện tượng.
C. Dùng những từ ngữ vốn dùng để gọi hoặc tả người để gọi hoặc tả các sự vật, hiện tượng khác có những đặc điểm giống người.
D. Lặp lại một từ ngữ hoặc một cụm từ nhiều lần để nhấn mạnh ý hoặc tạo nhịp điệu cho lời nói, bài viết.
19. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu Trăng ơi từ đâu đến?, theo cách hiểu phổ biến?
A. Ẩn dụ
B. Hoán dụ
C. Nhân hóa
D. So sánh
20. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu Gậy tre chọc trời, chọc thẳng vào... tim?
A. Nhân hóa
B. Nói quá
C. Hoán dụ
D. Ẩn dụ
21. Thế nào là phép tu từ điệp ngữ theo cách hiểu phổ biến?
A. Lặp lại một từ ngữ hoặc một cụm từ nhiều lần để nhấn mạnh ý hoặc tạo nhịp điệu cho lời nói, bài viết.
B. Dùng một từ ngữ chỉ sự vật, hiện tượng này để gọi tên sự vật, hiện tượng khác có quan hệ gần gũi với nó về một phương diện nào đó.
C. Gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên của sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng với nó về hình thức, chức năng hoặc đặc điểm.
D. Dùng những từ ngữ vốn dùng để gọi hoặc tả người để gọi hoặc tả các sự vật, hiện tượng khác có những đặc điểm giống người.
22. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu Trường Sơn chí lớn, Điện Biên thì giám, theo cách hiểu phổ biến?
A. Nhân hóa
B. Hoán dụ
C. So sánh
D. Ẩn dụ
23. Thế nào là biện pháp tu từ hoán dụ?
A. Gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên của sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng với nó về hình thức, chức năng hoặc đặc điểm.
B. Lấy một bộ phận của sự vật, hiện tượng để gọi tên toàn bộ hoặc ngược lại, hoặc lấy cái đặc điểm nổi bật để gọi tên sự vật, hiện tượng.
C. Dùng từ ngữ chỉ tên người, tên địa lý hoặc tên một tác phẩm cụ thể để gọi tên một sự vật, hiện tượng có mối liên hệ với nó.
D. Dùng một từ ngữ chỉ sự vật, hiện tượng này để gọi tên sự vật, hiện tượng khác có quan hệ gần gũi với nó về một phương diện nào đó (lấy cái bộ phận thay cho cái toàn thể, lấy cái cụ thể thay cho cái trừu tượng...).
24. Trong câu Bầu trời bao la, bao la có chức năng ngữ pháp gì?
A. Động từ
B. Tính từ
C. Danh từ
D. Trạng từ
25. Trong câu Nó chạy nhanh như bay, nhanh có chức năng ngữ pháp gì?
A. Động từ
B. Tính từ
C. Danh từ
D. Trạng từ
