1. Để tạo phần tai thỏ cong nhẹ, người ta có thể làm gì sau khi đã cắt được hình dạng tai?
A. Vò nhàu tai giấy để tạo độ cong.
B. Dùng bút chì hoặc ngón tay để cuộn nhẹ viền tai.
C. Gấp đôi tai giấy lại.
D. Cắt bỏ phần đầu tai.
2. Trong bài Làm thỏ con bằng giấy, em bé đã sử dụng màu sắc gì để tô điểm cho chú thỏ của mình?
A. Chỉ sử dụng màu trắng của giấy.
B. Sử dụng các màu pastel nhẹ nhàng.
C. Sử dụng màu sắc rực rỡ và tươi sáng.
D. Không sử dụng màu sắc nào, chỉ gấp giấy.
3. Trong bài Làm thỏ con bằng giấy, để tạo đôi tai thỏ, em bé đã gấp những nếp gấp theo hình dạng nào?
A. Gấp theo hình tam giác nhọn để tạo chóp tai.
B. Gấp theo hình bán nguyệt để tạo phần cong của tai.
C. Gấp theo hình chữ nhật để tạo độ dài cho tai.
D. Gấp theo hình vuông để tạo độ dày cho tai.
4. Trong bài Làm thỏ con bằng giấy, bước dán mắt, mũi, miệng thường được thực hiện ở giai đoạn nào của quá trình làm?
A. Ngay sau khi cắt giấy.
B. Sau khi đã gấp xong các bộ phận chính và lắp ráp.
C. Trong khi đang gấp thân thỏ.
D. Trước khi gấp bất kỳ bộ phận nào.
5. Để tạo phần thân thỏ có độ phồng, ngoài việc gấp, có thể sử dụng thêm vật liệu gì để nhồi vào bên trong?
A. Sỏi nhỏ.
B. Bông gòn hoặc vụn giấy.
C. Cát.
D. Các mảnh nhựa.
6. Trong bài Làm thỏ con bằng giấy, việc gấp giấy thành hình chữ nhật rồi cắt tỉa ở một đầu có thể dùng để tạo ra bộ phận nào?
A. Đầu thỏ.
B. Tai thỏ.
C. Chân thỏ.
D. Thân thỏ.
7. Trong quá trình làm thỏ con bằng giấy, việc sử dụng kéo cắt có vai trò gì quan trọng nhất?
A. Chỉ để tạo hình trang trí.
B. Tạo các chi tiết nhỏ và định hình các bộ phận.
C. Làm cho các nếp gấp mềm mại hơn.
D. Cố định các bộ phận lại với nhau.
8. Để tạo phần đầu thỏ, người ta thường dùng tờ giấy có hình dạng gì ban đầu?
A. Hình chữ nhật.
B. Hình tròn.
C. Hình vuông.
D. Hình tam giác.
9. Để tạo đôi mắt cho chú thỏ giấy, em bé đã sử dụng phương pháp nào?
A. Vẽ trực tiếp lên giấy.
B. Dán hai hình tròn nhỏ màu đen.
C. Dùng bút dạ để kẻ hai đường dài.
D. Cắt hai hình tam giác nhỏ.
10. Khi gấp giấy làm đầu thỏ, việc gấp hai cạnh bên vào đường giữa có mục đích gì?
A. Tạo độ cong cho hai bên má.
B. Tạo hình dáng mũi nhọn cho đầu thỏ.
C. Làm cho đầu thỏ trở nên phẳng hơn.
D. Chuẩn bị cho việc tạo hình tai.
11. Trong bài tập, em bé đã làm chú thỏ của mình có màu sắc chủ đạo là gì?
A. Màu xanh lá cây.
B. Màu vàng.
C. Màu hồng hoặc màu cam.
D. Màu tím.
12. Khi gấp thân thỏ từ một tờ giấy hình vuông, bước đầu tiên thường là gì để tạo ra khối cơ bản?
A. Cắt bỏ hai góc đối diện của tờ giấy.
B. Gấp đôi tờ giấy theo đường chéo để tạo thành hình tam giác.
C. Gấp đôi tờ giấy theo chiều ngang hoặc dọc để tạo hình chữ nhật.
D. Xé giấy thành nhiều mảnh nhỏ để trang trí.
13. Khi gấp phần thân thỏ, có thể áp dụng kỹ thuật gấp nào để tạo độ phồng và tròn trịa cho thân?
A. Gấp lật liên tục theo một chiều.
B. Gấp xếp chồng các lớp giấy lên nhau.
C. Gấp làm sao cho hai mặt giấy úp vào nhau và phồng ra.
D. Gấp zig-zag để tạo độ nhún.
14. Khi gấp tai thỏ từ hình tam giác, việc gấp đỉnh nhọn xuống một chút có tác dụng gì?
A. Tạo độ dài cho tai.
B. Tạo hình dáng giống tai thỏ có phần đầu hơi tròn.
C. Làm tai thỏ cứng cáp hơn.
D. Giúp tai thỏ dính vào đầu dễ hơn.
15. Khi gấp đôi tờ giấy để làm thân thỏ, việc tạo nếp gấp chắc chắn có ý nghĩa gì?
A. Giúp giấy không bị nhàu.
B. Tạo độ cứng cáp cho thân thỏ, giữ dáng.
C. Làm cho chú thỏ trông cao hơn.
D. Dễ dàng tháo gỡ nếu làm sai.
16. Để chú thỏ giấy có thể đứng được, phần nào của chú thỏ cần được tạo hình chắc chắn và cân bằng?
A. Phần đầu và tai.
B. Phần thân và đuôi.
C. Phần chân và đế.
D. Phần mõm và ria.
17. Việc sử dụng keo dán trong quá trình làm thỏ con bằng giấy có vai trò gì?
A. Làm cho giấy dai hơn.
B. Cố định các bộ phận lại với nhau sau khi gấp.
C. Tạo độ bóng cho bề mặt giấy.
D. Làm mềm giấy để dễ gấp hơn.
18. Trong bài tập làm thỏ con bằng giấy, ngoài việc gấp và cắt, yếu tố nào thường được sử dụng để hoàn thiện và làm sinh động chú thỏ?
A. Sơn màu nước để tô điểm.
B. Dán thêm mắt, mũi, miệng bằng giấy màu hoặc bút vẽ.
C. Gắn thêm các sợi len để làm đuôi và râu.
D. Dùng keo xịt để làm bóng bề mặt giấy.
19. Để tạo phần đuôi tròn và bông xù cho chú thỏ, người ta thường làm bằng cách nào từ giấy?
A. Gấp giấy thành nhiều lớp rồi cắt sợi.
B. Cuộn tròn một dải giấy nhỏ lại.
C. Vò nhàu một mảnh giấy nhỏ cho tròn.
D. Cắt một hình tròn và gấp đôi.
20. Khi gấp thân thỏ, nếu muốn tạo hình dáng thuôn dài hơn, người ta nên sử dụng loại giấy có hình dạng ban đầu nào?
A. Hình vuông.
B. Hình tròn.
C. Hình chữ nhật.
D. Hình tam giác.
21. Kỹ thuật gấp giấy nào thường được dùng để tạo phần mõm cho chú thỏ?
A. Gấp lật hai bên vào trong.
B. Gấp nếp zic-zac.
C. Gấp một đường thẳng ở giữa.
D. Gấp theo hình tròn.
22. Khi gấp phần đầu thỏ, việc gấp hai góc dưới của hình vuông vào giữa có thể tạo ra hình dạng gì?
A. Hai chiếc tai dài.
B. Hai chiếc má phúng phính.
C. Hai chiếc chân trước.
D. Hai chiếc chân sau.
23. Để tạo hình miệng cho chú thỏ, em bé có thể đã thực hiện hành động gì?
A. Cắt một đường cong nhỏ.
B. Vẽ một đường cong nhẹ.
C. Gấp một nếp nhỏ ở phần mõm.
D. Dán một sợi chỉ.
24. Trong bài Làm thỏ con bằng giấy, em bé đã gấp hai chân sau của thỏ sao cho chúng có thể làm gì?
A. Vẫy qua lại.
B. Giúp thỏ đứng vững.
C. Chạy nhanh.
D. Nhảy cao.
25. Việc cắt tỉa ở phần dưới của hai dải giấy hình chữ nhật để làm chân thỏ có mục đích gì?
A. Tạo hình móng vuốt sắc nhọn cho thỏ.
B. Tạo các đường viền trang trí cho chân thỏ.
C. Tạo hình dạng giống bàn chân có các ngón để thỏ đứng vững.
D. Giúp chân thỏ mềm mại và dễ uốn cong hơn.
