Trắc nghiệm Kết nối Tiếng Việt 5 Bài 13: Mầm non

1. Ý nghĩa của việc sử dụng từ chắt chiu trong câu chắt chiu từng giọt sương là gì?

A. Thể hiện sự quý trọng, gìn giữ cẩn thận những điều tưởng chừng nhỏ bé nhưng quan trọng cho sự sống.

B. Nói về hành động làm đổ giọt sương.

C. Diễn tả sự lãng phí nước.

D. Cho thấy sự dư thừa nguồn nước.

2. Cụm từ mầm xanh trong bài thơ có thể hiểu theo nghĩa rộng là gì?

A. Thế hệ trẻ, những người mang lại sức sống mới và tương lai cho xã hội.

B. Một loại cây cảnh.

C. Nơi có nhiều cây cối.

D. Biểu tượng của sự nghèo đói.

3. Câu thơ Ước chi em hóa thành mầm non thể hiện mong muốn gì của nhân vật trữ tình?

A. Mong muốn được bé nhỏ, vô tư, được yêu thương, chăm sóc và có cơ hội phát triển tốt đẹp.

B. Mong muốn trở thành một cái cây.

C. Mong muốn được làm những việc nặng nhọc.

D. Mong muốn được sống trong bóng tối.

4. Nếu xem mầm non là con người, thì đất mẹ trong bài thơ có thể tượng trưng cho điều gì?

A. Gia đình, nhà trường, xã hội - những nơi nuôi dưỡng và che chở con người.

B. Một loại đất đặc biệt để trồng cây.

C. Bà mẹ thiên nhiên.

D. Cây cổ thụ.

5. Trong bài thơ Mầm non, hình ảnh cây đơm hoa kết trái gợi lên ý nghĩa gì về sự phát triển của con người?

A. Sự trưởng thành và đạt được thành quả sau quá trình học tập, rèn luyện.

B. Cây cối cần được chăm sóc để ra hoa kết trái.

C. Mầm non chỉ là giai đoạn đầu tiên của sự phát triển.

D. Hoa và quả là những thứ đẹp đẽ nhất của thiên nhiên.

6. Trong bài Mầm non, yếu tố nào được nhấn mạnh là quan trọng nhất cho sự phát triển của mầm non?

A. Sự nuôi dưỡng, chăm sóc và những điều kiện thuận lợi (ánh sáng, nước, tình thương).

B. Sự cô đơn và tự lực.

C. Sự cạnh tranh gay gắt với các cây khác.

D. Sự bỏ mặc và thiếu quan tâm.

7. Yếu tố nào KHÔNG được nhắc đến trực tiếp trong bài Mầm non như một điều kiện cần cho sự phát triển?

A. Sự tự giác học tập suốt đời.

B. Ánh sáng mặt trời.

C. Nước.

D. Tình yêu thương.

8. Trong bài Mầm non, cụm từ vươn mình đón nắng thể hiện khát vọng gì của con người?

A. Khát vọng được học hỏi, tiếp thu những điều mới mẻ, tốt đẹp và phát triển bản thân.

B. Khát vọng được tắm nắng để khỏe mạnh hơn.

C. Khát vọng được che chở khỏi những điều xấu.

D. Khát vọng được ở trong bóng râm.

9. Bài thơ Mầm non khuyên nhủ chúng ta điều gì về cách đối xử với thế hệ trẻ?

A. Cần yêu thương, quan tâm, tạo điều kiện tốt nhất để các em được học tập, rèn luyện và phát triển toàn diện.

B. Nên bắt các em làm việc nặng nhọc.

C. Nên để các em tự do làm mọi điều mình thích mà không cần định hướng.

D. Không cần quan tâm đến sự phát triển của các em.

10. Theo bài thơ, mầm non cần những gì để trở thành cây đơm hoa kết trái?

A. Cần sự chăm sóc, vun trồng của bàn tay yêu thương và những điều kiện tốt đẹp.

B. Chỉ cần thời gian trôi qua.

C. Cần sự bỏ rơi để tự lớn lên.

D. Cần những lời quát mắng.

11. Câu thơ Chồi non bé bỏng, chồi non xanh tươi thể hiện rõ nhất đặc điểm nào của mầm non?

A. Sự non nớt, yếu ớt nhưng tràn đầy sức sống và màu xanh của sự sống.

B. Sự già cỗi và héo úa.

C. Sự cứng cáp và mạnh mẽ.

D. Sự đơn điệu về màu sắc.

12. Tại sao việc vươn mình của mầm non lại được miêu tả là đón nắng?

A. Để nói lên sự chủ động, tích cực tìm kiếm và tiếp nhận những điều kiện tốt đẹp cho sự phát triển.

B. Để nói cây cần tránh ánh nắng.

C. Để miêu tả cây bị khô héo.

D. Để thể hiện sự thờ ơ.

13. Hình ảnh lá xanh trong bài Mầm non tượng trưng cho điều gì?

A. Sự sống, sức khỏe, sự phát triển tươi mới và tràn đầy năng lượng.

B. Sự già cỗi và héo úa.

C. Sự thiếu sức sống.

D. Sự tàn lụi.

14. Bài thơ Mầm non có giọng điệu chủ đạo là gì?

A. Nhẹ nhàng, trìu mến, đầy hy vọng và tình yêu thương.

B. Dữ dội, mạnh mẽ và quyết liệt.

C. Buồn bã, u sầu và bi quan.

D. Hài hước, châm biếm và mỉa mai.

15. Bài thơ Mầm non sử dụng những biện pháp tu từ nào để miêu tả sự phát triển của con người?

A. So sánh, nhân hóa, ẩn dụ.

B. Điệp ngữ, hoán dụ, nói quá.

C. Tương phản, đảo ngữ, câu hỏi tu từ.

D. Ngoại lệ, cường điệu, phóng đại.

16. Bài thơ Mầm non đề cao giá trị nào của cuộc sống?

A. Giá trị của sự khởi đầu, sự phát triển và tương lai.

B. Giá trị của sự già cỗi.

C. Giá trị của sự kết thúc.

D. Giá trị của sự cô đơn.

17. Tại sao việc học tập được ví như tưới mát cho mầm non?

A. Vì học tập cung cấp kiến thức, làm cho tâm hồn và trí tuệ con người phát triển tươi tốt, sinh động.

B. Vì nước làm cây lớn nhanh.

C. Vì học sinh cần uống nhiều nước.

D. Vì sách vở có thể bị ướt.

18. Tại sao người ta thường ví con người là mầm non của đất nước?

A. Vì thế hệ trẻ là tương lai, là nguồn lực quan trọng để xây dựng và phát triển đất nước.

B. Vì trẻ em rất nhỏ bé và yếu ớt như mầm cây.

C. Vì trẻ em thích trồng cây và chăm sóc cây cối.

D. Vì đất nước có nhiều cây xanh bao phủ.

19. Tại sao bài thơ Mầm non lại chọn hình ảnh mầm non để nói về con người?

A. Vì mầm non có những đặc điểm tương đồng với con người trong giai đoạn đầu đời: non nớt, cần được chăm sóc, có tiềm năng phát triển lớn.

B. Vì mầm non là loài cây duy nhất có thể phát triển.

C. Vì mầm non có hình dáng giống con người.

D. Vì mầm non là biểu tượng của sự già cỗi.

20. Từ nảy lộc trong bài thơ Mầm non có ý nghĩa gì?

A. Biểu thị sự bắt đầu một giai đoạn phát triển mới, sự sinh sôi nảy nở.

B. Nói về việc cây bị sâu bệnh tấn công.

C. Diễn tả sự héo úa và tàn lụi.

D. Miêu tả hành động hái lộc.

21. Bài thơ Mầm non muốn gửi gắm thông điệp gì về trách nhiệm của con người đối với tương lai?

A. Phải có trách nhiệm vun trồng, chăm sóc và bảo vệ mầm non để tương lai tươi sáng.

B. Không cần quan tâm đến tương lai.

C. Chỉ cần hưởng thụ thành quả.

D. Tương lai sẽ tự đến.

22. Câu thơ Nghe đâu đó tiếng chim ca trong bài Mầm non có tác dụng gì?

A. Tạo không khí vui tươi, rộn ràng, báo hiệu sự sống và sự phát triển.

B. Chỉ đơn giản là âm thanh của tự nhiên.

C. Miêu tả sự cô đơn của mầm non.

D. Cho thấy sự nguy hiểm đang đến.

23. Nếu mầm non là con người, hạt giống mà nó nhận được từ đất mẹ là gì?

A. Là tiềm năng, là sự sống, là nền tảng ban đầu và những bài học đầu đời.

B. Là những hạt sạn.

C. Là những lời chỉ trích.

D. Là những thứ bỏ đi.

24. Trong bài Mầm non, từ tươi rói khi miêu tả lá non có ý nghĩa gì?

A. Nhấn mạnh sự non trẻ, mơn mởn, tràn đầy sức sống và vẻ đẹp của lá non.

B. Cho thấy lá đã bị sâu ăn.

C. Miêu tả màu sắc của lá bị úa vàng.

D. Diễn tả sự cứng cáp của lá.

25. Từ chồi non trong ngữ cảnh bài thơ Mầm non chủ yếu nhấn mạnh điều gì?

A. Sự khởi đầu, mơn mởn, đầy sức sống và tiềm năng phát triển.

B. Một loại cây nhỏ có lá non.

C. Sự phát triển chậm chạp của cây.

D. Chỉ là một phần của cây không quan trọng.