Trắc nghiệm Kết nối Tiếng Việt 5 Bài 16: Đánh giá, chỉnh sửa bài văn tả phong cảnh
1. Nếu bài văn tả phong cảnh có đoạn kết thúc đột ngột, không gợi được dư âm, biện pháp chỉnh sửa nào là phù hợp?
A. Thêm nhiều chi tiết miêu tả vào đoạn thân bài
B. Viết thêm một câu văn khái quát lại cảm xúc, ấn tượng về cảnh vật hoặc ước mong của mình
C. Bỏ bớt các câu miêu tả trong đoạn mở bài
D. Chỉ giữ lại câu miêu tả cuối cùng của đoạn thân bài
2. Yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc tiêu chí đánh giá một bài văn tả phong cảnh hay?
A. Cách chọn lọc chi tiết
B. Cách sắp xếp ý
C. Số lượng trang giấy
D. Cách sử dụng từ ngữ và biện pháp tu từ
3. Đâu là biểu hiện của việc sử dụng từ ngữ chưa sinh động trong bài văn tả phong cảnh?
A. Mặt trời đỏ rực như quả cam chín mọng
B. Bầu trời xanh biếc, những đám mây trắng lững lờ trôi
C. Cánh đồng lúa xanh mướt trải dài
D. Dòng sông chảy hiền hòa, nước trong veo
4. Chọn câu văn thể hiện sự liên kết logic giữa các ý trong bài văn tả cảnh:
A. Buổi sáng trời rất đẹp. Chiều nay mưa to.
B. Con sông uốn lượn. Những ngọn núi xanh rì bao quanh.
C. Mặt trời ló dạng trên đỉnh núi. Sau đó, đàn chim bay lượn trên bầu trời.
D. Cánh đồng lúa chín vàng. Cảnh vật thật yên bình.
5. Trong bài văn tả cảnh, nếu tác giả chỉ miêu tả bằng thị giác, bài viết có thể thiếu yếu tố nào để trở nên sinh động hơn?
A. Miêu tả màu sắc
B. Miêu tả âm thanh, mùi vị, cảm giác
C. Miêu tả hình dáng
D. Miêu tả kích thước
6. Khi đánh giá một bài văn tả phong cảnh, việc tác giả biết chọn lọc những chi tiết tiêu biểu, đắt giá cho thấy điều gì?
A. Tác giả có nhiều thời gian để viết
B. Tác giả có khả năng quan sát tinh tế và biết cách làm nổi bật vẻ đẹp của cảnh vật
C. Tác giả lười biếng và chỉ viết những gì dễ thấy
D. Tác giả không hiểu rõ về phong cảnh được tả
7. Khi chỉnh sửa bài văn, việc thêm các câu nối giữa các đoạn văn có tác dụng gì?
A. Làm cho bài văn dài hơn
B. Tăng số lượng từ vựng
C. Tạo sự chuyển tiếp mượt mà, logic giữa các ý
D. Làm phức tạp thêm cấu trúc câu
8. Theo quy trình đánh giá, việc đọc to bài văn giúp tác giả nhận ra điều gì dễ dàng hơn?
A. Số lượng từ sai chính tả
B. Lỗi về ngữ pháp và cách diễn đạt chưa trôi chảy
C. Độ dài của bài viết
D. Chủ đề chính của bài văn
9. Khi chỉnh sửa một bài văn tả cảnh, tác giả nhận thấy đoạn mở bài chưa gây ấn tượng. Biện pháp nào sau đây là phù hợp nhất để khắc phục?
A. Thêm các chi tiết nhỏ vào giữa đoạn thân bài
B. Thay đổi cách giới thiệu về cảnh vật, có thể bằng một câu hỏi gợi mở hoặc một hình ảnh ấn tượng
C. Rút ngắn độ dài của đoạn kết bài
D. Lược bỏ toàn bộ đoạn thân bài
10. Trong bài văn tả cảnh, việc sử dụng các từ ngữ chỉ âm thanh như rì rào, vo ve, oang oang nhằm mục đích gì?
A. Làm cho câu văn dài hơn
B. Tạo sự sinh động, phong phú cho bức tranh âm thanh của phong cảnh
C. Chứng tỏ vốn từ vựng của người viết
D. Làm cho bài văn khó hiểu hơn
11. Khi chỉnh sửa bài văn tả phong cảnh, việc thay đổi trật tự các câu miêu tả trong một đoạn có thể ảnh hưởng đến điều gì?
A. Độ chính xác về ngữ pháp
B. Nhịp điệu và sự mạch lạc của đoạn văn
C. Số lượng từ
D. Chủ đề của bài văn
12. Khi chỉnh sửa bài văn tả cảnh, nếu phát hiện tác giả lặp lại quá nhiều một từ ngữ miêu tả, biện pháp khắc phục nào là tốt nhất?
A. Xóa bỏ hoàn toàn từ ngữ đó
B. Thay thế bằng các từ đồng nghĩa hoặc các cách diễn đạt khác nhau
C. Giữ nguyên để nhấn mạnh
D. Thêm nhiều từ ngữ khác vào câu
13. Yếu tố nào sau đây giúp bài văn tả phong cảnh trở nên chân thực và gần gũi với người đọc?
A. Sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ, phức tạp
B. Chọn lọc những chi tiết quen thuộc, có sức gợi cảm
C. Miêu tả tất cả mọi thứ trong cảnh vật
D. Sử dụng các phép so sánh, nhân hóa quá đà
14. Một bài văn tả phong cảnh có đoạn thân bài miêu tả quá nhiều chi tiết vụn vặt, không liên quan đến ý chính. Cách chỉnh sửa nào là phù hợp nhất?
A. Giữ nguyên tất cả các chi tiết
B. Lược bỏ những chi tiết vụn vặt, không cần thiết, tập trung vào các chi tiết tiêu biểu
C. Chuyển các chi tiết vụn vặt sang đoạn kết bài
D. Thêm nhiều câu miêu tả khác để làm phong phú thêm
15. Phát hiện tác giả dùng từ đẹp một cách chung chung trong nhiều câu tả cảnh. Em sẽ đề xuất cách chỉnh sửa nào?
A. Giữ nguyên từ đẹp vì nó đủ ý
B. Thay từ đẹp bằng các từ cụ thể hơn như rực rỡ, tráng lệ, thanh bình, hùng vĩ tùy theo cảnh vật
C. Thay từ đẹp bằng từ tuyệt vời
D. Bỏ bớt các câu có từ đẹp
16. Việc xem xét cách tác giả sử dụng các câu cảm thán trong bài văn tả phong cảnh giúp đánh giá điều gì?
A. Khả năng viết hoa
B. Sự chân thành và cảm xúc của người viết đối với cảnh vật
C. Số lượng dấu chấm
D. Độ dài trung bình của câu
17. Trong quá trình đánh giá và chỉnh sửa bài văn tả phong cảnh, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo bài viết mạch lạc và sinh động?
A. Sử dụng nhiều từ ngữ miêu tả, ít câu văn
B. Sắp xếp các ý theo một trình tự hợp lý, có sự liên kết giữa các đoạn
C. Chỉ tập trung vào việc liệt kê các đặc điểm của phong cảnh
D. Sử dụng các câu văn dài và phức tạp
18. Khi đánh giá bài văn tả phong cảnh, yếu tố nào sau đây giúp phân biệt bài viết chỉ miêu tả đơn thuần với bài viết có cảm xúc và sự rung động?
A. Số lượng từ ngữ
B. Sự có mặt của các câu hỏi tu từ và câu cảm thán
C. Độ chính xác của ngữ pháp
D. Độ dài của câu
19. Câu văn nào sau đây thể hiện sự thiếu khách quan hoặc thiên vị trong miêu tả phong cảnh?
A. Ngọn núi cao vút, sừng sững giữa bầu trời
B. Dòng sông uốn lượn quanh co, mang phù sa bồi đắp
C. Cánh đồng lúa quê tôi là đẹp nhất thế gian này
D. Những con thuyền đánh cá neo đậu bên bờ sông
20. Khi đánh giá bài văn, nếu phát hiện tác giả dùng từ rất quá nhiều lần để nhấn mạnh, cần chỉnh sửa như thế nào?
A. Giữ nguyên để nhấn mạnh
B. Thay thế bằng các từ ngữ miêu tả cụ thể hơn, có sức biểu cảm mạnh mẽ hơn
C. Bỏ bớt các câu có từ rất
D. Thay từ rất bằng từ cực kỳ
21. Trong bài văn tả cảnh, tác giả viết: Cây đa cổ thụ đứng im lìm, rễ cây bám chắc vào lòng đất mẹ. Yếu tố nào cho thấy sự sáng tạo trong cách dùng từ?
A. Từ cổ thụ
B. Từ im lìm
C. Cụm từ lòng đất mẹ
D. Từ bám chắc
22. Khi đánh giá bài văn, nếu thấy tác giả tả cảnh một cách chung chung, thiếu cụ thể, thì cần chỉnh sửa như thế nào?
A. Giữ nguyên để thể hiện sự bao quát
B. Thay thế bằng các câu văn ngắn hơn
C. Bổ sung các chi tiết, hình ảnh cụ thể, gợi tả
D. Lược bỏ các đoạn miêu tả chung chung
23. Đâu là một lỗi phổ biến khi đánh giá và chỉnh sửa bài văn tả phong cảnh mà người viết cần lưu ý?
A. Thiếu các từ ngữ miêu tả
B. Sử dụng quá nhiều tính từ chỉ màu sắc
C. Miêu tả chung chung, thiếu các chi tiết cụ thể, sinh động
D. Câu văn quá ngắn
24. Một học sinh viết: Cây phượng vĩ đứng sừng sững giữa sân trường, những tán lá xòe rộng như bàn tay khổng lồ. Yếu tố nào trong câu văn này thể hiện sự thiếu chau chuốt?
A. Từ sừng sững
B. Cụm từ xòe rộng
C. Sự so sánh như bàn tay khổng lồ
D. Thiếu sự liên kết giữa hình ảnh cây phượng và sân trường
25. Khi đánh giá một bài văn tả cảnh, việc xem xét cách tác giả sử dụng các biện pháp tu từ (như so sánh, nhân hóa) giúp đánh giá khía cạnh nào của bài viết?
A. Độ dài của bài viết
B. Tính sáng tạo và khả năng gợi hình, gợi cảm của ngôn ngữ
C. Số lượng dấu câu được sử dụng
D. Tính chính tả của các từ ngữ
