1. Trong câu chuyện Ông Trạng Mice (bài 22, SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức), vì sao Mice lại được gọi là Ông Trạng?
A. Vì Mice có bộ ria mép dài và cong như ria trạng nguyên.
B. Vì Mice rất thông minh, học giỏi và được mọi người kính trọng như một ông trạng.
C. Vì Mice đã từng đỗ trạng nguyên trong một cuộc thi.
D. Vì Mice sống trong một ngôi nhà có tên Trạng.
2. Trong bài Phân xử tài tình, vì sao Lý Thông lại vu oan cho Thị Kính?
A. Vì Lý Thông ghen ghét tài năng của Thị Kính.
B. Vì Lý Thông muốn chiếm đoạt tài sản của Thị Kính.
C. Vì Lý Thông sợ Thị Kính phát hiện ra tội ác của mình và muốn đổ tội cho cô ấy.
D. Vì Lý Thông không thích Thị Kính.
3. Hành động nhặt củi khô, đun nước, vá áo cho con của người mẹ trong bài Người mẹ thể hiện điều gì?
A. Sự vất vả, cực nhọc của cuộc sống.
B. Sự đảm đang, tháo vát và chu đáo của người mẹ.
C. Sự keo kiệt, không muốn chi tiêu nhiều.
D. Sự bắt buộc phải làm việc nhà.
4. Trong bài Cuộc chia tài sản, tại sao hai người con lại muốn chia tài sản của cha mình?
A. Vì họ muốn làm cha mẹ tự hào.
B. Vì họ muốn chứng minh ai là người xứng đáng hơn.
C. Vì họ tham lam và muốn chiếm đoạt tài sản sớm.
D. Vì họ tin rằng cha mẹ đã già và không còn minh mẫn.
5. Bài Bà Tiên muốn khẳng định quy luật nhân quả nào?
A. Người giàu sẽ luôn gặp may mắn.
B. Người tốt sẽ được đền đáp xứng đáng, kẻ xấu sẽ bị trừng phạt.
C. Sự chăm chỉ không mang lại kết quả.
D. Khó khăn chỉ dành cho người yếu đuối.
6. Trong bài Bà Tiên, vì sao bà Tiên lại thử thách hai chị em?
A. Vì bà Tiên muốn tìm người kế thừa kho báu.
B. Vì bà Tiên muốn xem ai là người xứng đáng nhận được sự giúp đỡ.
C. Vì bà Tiên thích trêu chọc mọi người.
D. Vì bà Tiên muốn kiểm tra xem ai có phép thuật.
7. Trong truyện Sự tích Hồ Gươm, tại sao Hồ Gươm lại được gọi là Hồ Gươm?
A. Vì trên hồ có rất nhiều gươm.
B. Vì xưa kia, nơi đây đã từng có một thanh gươm thần kỳ được trao trả lại cho Long Quân.
C. Vì hồ nước có hình dáng giống một thanh gươm.
D. Vì vua Lê Lợi đã dùng gươm để chặt cây trên hồ.
8. Bài học Sự tích Hồ Gươm ca ngợi phẩm chất gì của vua Lê Lợi?
A. Sự tàn bạo và hiếu chiến.
B. Lòng yêu nước, ý chí chiến đấu kiên cường và sự chính nghĩa.
C. Sự tham lam và ích kỷ.
D. Sự nhút nhát và sợ hãi.
9. Bài học Phân xử tài tình đề cao giá trị nào của con người?
A. Sự giàu có và quyền lực.
B. Sự tài trí, công minh và lẽ phải.
C. Sự khéo léo trong việc đổ lỗi.
D. Khả năng nói dối để đạt mục đích.
10. Bài Người ăn xin giúp chúng ta hiểu thêm về giá trị nào trong cuộc sống?
A. Tầm quan trọng của tiền bạc và tài sản.
B. Sự cần thiết của việc giúp đỡ người khác bằng vật chất.
C. Giá trị của lòng nhân ái, sự sẻ chia và tôn trọng lẫn nhau.
D. Lợi ích của việc giữ khoảng cách với người lạ.
11. Bài học Cuộc chia tài sản phê phán điều gì trong cách ứng xử của con người?
A. Sự hào phóng và chia sẻ.
B. Sự hiếu thảo và biết ơn cha mẹ.
C. Lòng tham lam, bất hiếu và sự thiếu tôn trọng cha mẹ.
D. Sự đoàn kết và yêu thương anh em.
12. Trong bài Người mẹ, tại sao bà mẹ lại sẵn sàng làm mọi thứ cho con?
A. Vì bà mẹ là người giàu có nhất làng.
B. Vì bà mẹ muốn con mình lớn lên sẽ giàu sang hơn mình.
C. Vì tình yêu thương vô bờ bến và sự hy sinh cao cả của người mẹ.
D. Vì bà mẹ muốn con mình phải nghe lời tuyệt đối.
13. Trong bài Người ăn xin (bài 22, SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức), hành động của nhân vật tôi thể hiện điều gì?
A. Sự giàu có và hào phóng không cần thiết.
B. Sự thương cảm, lòng nhân ái và tôn trọng con người.
C. Sự khinh thường người nghèo khó.
D. Sự bối rối và không biết cách giúp đỡ.
14. Bài học Thương người như thể thương thân khuyên chúng ta điều gì về cách đối xử với mọi người?
A. Chỉ nên giúp đỡ những người thân quen.
B. Nên đối xử với người khác như chính bản thân mình, có lòng nhân ái.
C. Nên quan tâm đến người giàu có hơn.
D. Không cần quan tâm đến hoàn cảnh của người khác.
15. Hành động của Thị Kính sau khi bị Lý Thông vu oan cho thấy phẩm chất gì?
A. Sự yếu đuối và cam chịu.
B. Sự khôn ngoan và mưu mẹo.
C. Sự hy sinh, nhẫn nhịn và bản lĩnh để minh oan.
D. Sự tức giận và mong muốn trả thù.
16. Hành động nào của người em trong bài Bà Tiên thể hiện sự tốt bụng và hiếu thảo?
A. Chia sẻ thức ăn cho bà Tiên giả dạng.
B. Từ chối giúp đỡ bà Tiên.
C. Tranh giành thức ăn với chị.
D. Đòi bà Tiên cho vàng.
17. Tại sao người ăn xin trong bài Người ăn xin lại cảm động và cảm ơn nhân vật tôi dù chỉ nhận được mẩu bánh mì?
A. Vì mẩu bánh mì đó là thức ăn duy nhất ông có.
B. Vì ông cảm nhận được sự chân thành và lòng tốt từ nhân vật tôi.
C. Vì nhân vật tôi là người giàu có nhất mà ông từng gặp.
D. Vì ông muốn trả ơn nhân vật tôi vì một việc làm trong quá khứ.
18. Theo truyện Sự tích Hồ Gươm, ai đã trao thanh gươm thần cho vua Lê Lợi?
A. Một vị tướng tài ba.
B. Long Quân (Vua Thủy Tề).
C. Một bà tiên.
D. Thần Kim Quy.
19. Bài Vua Tàu Thủy nói về ai?
A. Một vị vua đi du lịch bằng tàu thủy.
B. Một người cha làm nghề đi biển.
C. Một người con muốn làm vua tàu thủy để cha mẹ được vui.
D. Một người cha làm nghề sửa chữa tàu thủy.
20. Hành động của người cha trong bài Cuộc chia tài sản cho thấy ông là người như thế nào?
A. Người cha rất nghiêm khắc và độc đoán.
B. Người cha rất khôn ngoan, biết cách dạy dỗ các con về lẽ phải.
C. Người cha không quan tâm đến con cái.
D. Người cha chỉ biết đến tiền bạc.
21. Bài học Người mẹ muốn nhắn nhủ điều gì về vai trò của người mẹ trong gia đình?
A. Người mẹ chỉ là người nội trợ trong gia đình.
B. Người mẹ là người giữ lửa, là biểu tượng của tình yêu thương và sự hy sinh.
C. Người mẹ cần phải mạnh mẽ và độc lập hơn người cha.
D. Người mẹ chỉ có trách nhiệm sinh con.
22. Thành ngữ Lá lành đùm lá rách trong bài Thương người như thể thương thân có ý nghĩa là gì?
A. Người giàu giúp đỡ người nghèo.
B. Người khỏe mạnh giúp đỡ người ốm yếu.
C. Người sung sướng, may mắn giúp đỡ người gặp hoạn nạn, khó khăn.
D. Cây lành và cây rách cần được chăm sóc như nhau.
23. Trong bài Sự tích Hồ Gươm, việc thần Kim Quy đòi lại gươm thể hiện ý nghĩa gì?
A. Sự bội bạc của thần linh.
B. Sự công bằng, gươm thần chỉ thuộc về người chính nghĩa.
C. Sự yếu kém của quân ta.
D. Sự giàu có của Long Quân.
24. Bài học Ông Trạng Mice muốn truyền tải thông điệp gì về sự học và trí tuệ?
A. Sự học cần sự kiên trì, không ngừng trau dồi kiến thức để đạt được thành công.
B. Chỉ cần có trí thông minh bẩm sinh là đủ để thành công.
C. Học hành chỉ là hình thức, quan trọng là có tài lẻ.
D. Tuổi nhỏ không thể học những điều phức tạp.
25. Trong bài Thương người như thể thương thân, câu nào sau đây KHÔNG thể hiện sự đồng cảm với người gặp khó khăn?
A. Thấy ai làm chi cho khó / Thì mình cũng thương, mình cũng lo.
B. Mấy khi béo bở thì mình chê / Ai giàu thì mặc ai nghèo thì ta.
C. Thương người như thể thương thân / Lá lành đùm lá rách
D. Bầu ơi thương lấy bí cùng / Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn.
