Trắc nghiệm Quản trị nguồn nhân lực FPTU

Trắc nghiệm Quản trị nguồn nhân lực FPTU giúp bạn nhận biết điểm mạnh và điểm yếu của bản thân thông qua dạng bài tập quen thuộc thường gặp trong đề thi.

Trắc nghiệm Quản trị nguồn nhân lực FPTU

⏱ Thời gian còn lại: --:--
Tiến độ hoàn thành 0/0 câu

🏆 BẢNG VÀNG TOP 5 ĐIỂM TỐT NHẤT

Đang tải bảng xếp hạng...

Câu 1: FPTU đang đối mặt với tình trạng một số giảng viên trẻ, tiềm năng chuyển sang làm việc tại các tập đoàn công nghệ lớn. Để giảm thiểu tình trạng này, chiến lược giữ chân nhân tài nào sau đây nên được ưu tiên hàng đầu?

  • - Yêu cầu nhân viên ký cam kết làm việc lâu dài với các điều khoản phạt nặng
  • - Chỉ tập trung vào việc tăng lương cơ bản và thưởng cuối năm
  • - Cung cấp lộ trình phát triển nghề nghiệp rõ ràng, cơ hội thăng tiến và các dự án thử thách phù hợp với năng lực
  • - Tăng cường các hoạt động xã hội, giải trí mà không chú trọng đến công việc

Câu 2: Văn hóa 'FPT' với tinh thần 'Tôn – Đổi – Đồng – Chí – Gương – Sáng' ảnh hưởng như thế nào đến công tác quản trị nguồn nhân lực tại FPTU?

  • - Buộc tất cả nhân viên phải sử dụng sản phẩm và dịch vụ của FPT
  • - Giới hạn sự sáng tạo và đổi mới của giảng viên và cán bộ
  • - Chỉ áp dụng cho cán bộ quản lý cấp cao, không liên quan đến giảng viên
  • - Định hình giá trị, hành vi mong muốn ở nhân sự, ảnh hưởng đến quá trình tuyển dụng, đào tạo và đánh giá phù hợp với bản sắc FPT

Câu 3: Việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) và phân tích dữ liệu lớn (Big Data) trong quản trị nguồn nhân lực tại FPTU có thể mang lại lợi ích quan trọng nhất nào?

  • - Tăng chi phí hoạt động của bộ phận nhân sự đáng kể
  • - Giảm hoàn toàn nhu cầu về bộ phận nhân sự
  • - Cung cấp thông tin chi tiết để ra quyết định dựa trên dữ liệu về hiệu suất, tiềm năng nhân viên và dự đoán xu hướng nhân sự
  • - Chỉ dùng để tự động hóa việc chấm công và tính lương

Câu 4: Để xây dựng FPTU trở thành một 'thương hiệu nhà tuyển dụng' hấp dẫn đối với giảng viên và chuyên gia công nghệ, nhà trường cần ưu tiên tập trung vào yếu tố nào?

  • - Chỉ tập trung vào việc quảng cáo hình ảnh trên mạng xã hội
  • - Yêu cầu tất cả nhân viên phải tham gia các cuộc thi công nghệ
  • - Nâng cao uy tín về chất lượng đào tạo, môi trường làm việc năng động, cơ hội phát triển nghề nghiệp và chế độ đãi ngộ cạnh tranh
  • - Giảm yêu cầu tuyển dụng để thu hút nhiều ứng viên hơn

Câu 5: Trong bối cảnh quản trị nguồn nhân lực hiện đại, vai trò chiến lược của phòng ban HR tại FPTU được thể hiện rõ nhất qua khía cạnh nào?

  • - Đảm bảo tuân thủ các quy định pháp luật về lao động một cách tuyệt đối
  • - Xây dựng và triển khai các chính sách NNL nhằm hỗ trợ đạt được mục tiêu kinh doanh của trường, không chỉ dừng lại ở các tác vụ hành chính
  • - Tập trung vào việc tổ chức các hoạt động ngoại khóa và gắn kết nhân viên
  • - Giảm thiểu chi phí tuyển dụng và đào tạo đến mức thấp nhất có thể

Câu 6: Quản trị nguồn nhân lực là gì trong bối cảnh hoạt động của FPTU?

  • - Là quản lý tài chính và cơ sở vật chất của trường
  • - Tập hợp các hoạt động nhằm thu hút, phát triển, động viên và duy trì đội ngũ nhân sự chất lượng để đạt được mục tiêu tổ chức
  • - Chỉ là hoạt động tuyển dụng và trả lương
  • - Là công việc hành chính giấy tờ thuần túy của phòng ban nhân sự

Câu 7: FPTU muốn đánh giá hiệu quả của quy trình tuyển dụng giảng viên mới trong năm qua. Chỉ số nào sau đây sẽ hữu ích nhất để đo lường hiệu quả này?

  • - Tổng số hồ sơ ứng tuyển nhận được
  • - Chi phí đào tạo cho mỗi giảng viên mới
  • - Tỷ lệ nghỉ việc của giảng viên mới tuyển trong vòng 1 năm đầu tiên
  • - Số lượng giờ giảng dạy trung bình của giảng viên

Câu 8: Tại FPTU, việc tiến hành phân tích công việc cho vị trí giảng viên Tin học cần thu thập những thông tin cốt lõi nào để xây dựng bản mô tả công việc hiệu quả?

  • - Lịch sử công tác của các giảng viên Tin học tiền nhiệm
  • - Nhiệm vụ, trách nhiệm, kỹ năng cần thiết và môi trường làm việc đặc thù của giảng viên Tin học
  • - Mức lương trung bình của giảng viên Tin học trên thị trường
  • - Số lượng sinh viên đăng ký các môn Tin học trong học kỳ

Câu 9: Đâu là yếu tố cốt lõi trong chính sách đãi ngộ toàn diện giúp FPTU thu hút và giữ chân các chuyên gia công nghệ thông tin hàng đầu?

  • - Cung cấp một môi trường làm việc ít thách thức
  • - Lương thưởng cạnh tranh, cơ hội phát triển nghề nghiệp rõ ràng, văn hóa làm việc đổi mới, và sự công nhận xứng đáng với đóng góp
  • - Hạn chế các hoạt động đào tạo để tiết kiệm chi phí
  • - Chỉ tập trung vào việc tăng ca để có thu nhập cao

Câu 10: Khi xây dựng tiêu chuẩn công việc (Job Specification) cho vị trí Trưởng nhóm Nghiên cứu tại FPTU, yếu tố nào cần được ưu tiên hàng đầu để thu hút ứng viên phù hợp nhất?

  • - Mức lương khởi điểm và các phúc lợi chi tiết
  • - Địa điểm làm việc cụ thể và giờ giấc linh hoạt
  • - Các yêu cầu về kiến thức, kỹ năng, kinh nghiệm và năng lực chuyên môn
  • - Thông tin về cơ cấu tổ chức và các phòng ban khác

Câu 11: Khi một giảng viên tại FPTU có khiếu nại về điều kiện làm việc hoặc quyết định của cấp trên, bộ phận nhân sự nên áp dụng quy trình giải quyết tranh chấp nào là phù hợp nhất để đảm bảo công bằng?

  • - Yêu cầu giảng viên phải chấp nhận mọi quyết định của cấp trên mà không được phản đối
  • - Phớt lờ khiếu nại với hy vọng vấn đề sẽ tự giải quyết
  • - Chuyển ngay lập tức cho tòa án lao động giải quyết
  • - Quy trình giải quyết khiếu nại nội bộ rõ ràng, bắt đầu từ cấp quản lý trực tiếp và có sự hỗ trợ của bộ phận nhân sự khi cần thiết

Câu 12: Thay vì chỉ đánh giá hiệu suất định kỳ hàng năm, FPTU có thể áp dụng mô hình quản lý hiệu suất liên tục (Continuous Performance Management) để cải thiện điều gì cho giảng viên và cán bộ?

  • - Giảm bớt hoàn toàn các cuộc họp giữa quản lý và nhân viên
  • - Chỉ tập trung vào việc phạt những người có hiệu suất kém
  • - Tăng cường tính cạnh tranh khốc liệt giữa các phòng ban
  • - Thúc đẩy phản hồi thường xuyên, định hướng phát triển kịp thời và gắn kết mục tiêu cá nhân với mục tiêu tổ chức một cách linh hoạt hơn

Câu 13: Mục đích chính của hoạch định nguồn nhân lực (Human Resource Planning) tại FPTU là gì?

  • - Phân tích các đối thủ cạnh tranh trên thị trường giáo dục
  • - Chỉ để lập kế hoạch đào tạo hàng năm cho nhân viên
  • - Đảm bảo FPTU có đúng số lượng và chất lượng nhân sự vào đúng thời điểm để đạt được mục tiêu chiến lược
  • - Quản lý các tài sản cố định và cơ sở vật chất của trường

Câu 14: Khi FPTU thực hiện tái cấu trúc, vai trò của phòng HR trong việc quản lý sự thay đổi là gì?

  • - Chỉ thông báo về sự thay đổi sau khi mọi quyết định đã được đưa ra
  • - Tham gia tích cực vào quá trình lập kế hoạch, truyền thông, hỗ trợ nhân viên thích nghi và quản lý các tác động về mặt con người của sự thay đổi
  • - Hạn chế chia sẻ thông tin để tránh gây hoang mang
  • - Chỉ tập trung vào việc xử lý các vấn đề pháp lý liên quan đến việc chấm dứt hợp đồng

Câu 15: Khi đánh giá hiệu suất làm việc của nhân viên, FPTU áp dụng phương pháp nào nếu mục tiêu là so sánh hiệu suất giữa các nhân viên với nhau thay vì so sánh với mục tiêu đã đặt ra?

  • - Phương pháp Quản trị theo mục tiêu (MBO)
  • - Phương pháp so sánh xếp hạng hoặc so sánh cặp đôi
  • - Thang điểm đồ họa (Graphic rating scale)
  • - Phương pháp sự kiện cực đoan (Critical incident method)

Câu 16: Một giảng viên trẻ tại FPTU có tiềm năng lớn nhưng đang cân nhắc chuyển sang một công ty công nghệ với mức lương cao hơn. Phòng Nhân sự FPTU nên ưu tiên giải pháp nào để giữ chân giảng viên này?

  • - Chỉ chấp nhận quyết định của giảng viên và tìm người thay thế
  • - Hứa hẹn tăng lương sau 5 năm nữa mà không có cam kết cụ thể
  • - Chỉ tập trung vào việc tổ chức các buổi gặp mặt cà phê thân mật
  • - Đàm phán lại mức lương, phúc lợi, đồng thời nhấn mạnh cơ hội phát triển chuyên môn, môi trường học thuật sáng tạo và sự đóng góp vào giáo dục

Câu 17: FPTU có thể đạt được lợi thế cạnh tranh bền vững thông qua quản trị nguồn nhân lực bằng cách nào?

  • - Giảm chi phí nhân sự đến mức thấp nhất có thể
  • - Sao chép hoàn toàn các chính sách nhân sự của các trường đại học khác
  • - Chỉ tập trung vào việc tuyển dụng nhân sự giỏi từ bên ngoài mà không giữ chân được họ
  • - Xây dựng một đội ngũ nhân sự tài năng, có cam kết cao và khả năng thích ứng linh hoạt với sự thay đổi của công nghệ và giáo dục

Câu 18: So với việc chỉ đơn thuần giới thiệu về công việc và các quy định hành chính, chương trình định hướng nhân viên mới (onboarding) toàn diện tại FPTU nên bao gồm thêm yếu tố nào để nhân viên hòa nhập nhanh chóng và hiệu quả hơn?

  • - Giới thiệu ngắn gọn các phòng ban mà không đi sâu vào vai trò và mối liên hệ
  • - Yêu cầu nhân viên mới tự tìm hiểu mọi thông tin về tổ chức và công việc
  • - Giúp nhân viên mới hiểu sâu về văn hóa, giá trị cốt lõi, tầm nhìn và sứ mệnh của FPTU, đồng thời giới thiệu mạng lưới quan hệ
  • - Chỉ tập trung vào việc cung cấp tài liệu đào tạo chuyên môn mà không cần gặp gỡ đồng nghiệp

Câu 19: FPTU có đội ngũ giảng viên và sinh viên đến từ nhiều vùng miền, quốc gia khác nhau. Để tận dụng tối đa lợi thế từ sự đa dạng này, bộ phận HRM nên thực hiện chính sách nào?

  • - Chỉ tuyển dụng những người có cùng nền tảng văn hóa và quan điểm để tránh xung đột
  • - Xây dựng môi trường làm việc hòa nhập, tôn trọng sự khác biệt và đảm bảo cơ hội bình đẳng cho mọi nhân viên
  • - Khuyến khích cạnh tranh cá nhân và giảm thiểu các hoạt động làm việc nhóm
  • - Áp dụng các quy định cứng nhắc và đồng nhất cho tất cả nhân viên mà không xem xét sự đa dạng

Câu 20: Để đảm bảo sự ổn định và phát triển bền vững của đội ngũ lãnh đạo trong tương lai, đặc biệt là các vị trí quản lý cấp cao tại FPTU, hoạt động quản trị nguồn nhân lực nào là quan trọng nhất?

  • - Đánh giá thường xuyên về mức độ hài lòng của nhân viên
  • - Xây dựng kế hoạch kế nhiệm cho các vị trí chủ chốt và phát triển tài năng nội bộ
  • - Tổ chức các khóa học kỹ năng mềm cho toàn bộ nhân viên
  • - Tuyển dụng thêm nhiều chuyên gia từ bên ngoài vào các vị trí mới

Câu 21: Bước đầu tiên quan trọng nhất trong chu trình đào tạo và phát triển tại FPTU là gì?

  • - Thực hiện chương trình đào tạo cho đội ngũ nhân viên
  • - Thiết kế và phát triển các nội dung chương trình đào tạo
  • - Đánh giá hiệu quả của chương trình đào tạo sau khi hoàn thành
  • - Xác định nhu cầu đào tạo dựa trên mục tiêu tổ chức, phân tích công việc và đánh giá nhân viên

Câu 22: FPTU đang xem xét việc triển khai một hệ thống thông tin nguồn nhân lực (HRIS - Human Resource Information System) để tối ưu hóa các quy trình HR; lợi ích chính mà HRIS mang lại cho hoạt động quản trị nguồn nhân lực là gì?

  • - Đảm bảo mọi quyết định nhân sự đều không cần sự can thiệp của con người
  • - Tự động hóa các quy trình hành chính, quản lý dữ liệu nhân viên và cung cấp báo cáo phân tích
  • - Giảm chi phí lương cho toàn bộ nhân viên
  • - Thay thế hoàn toàn vai trò của phòng ban nhân sự

Câu 23: Khoản thanh toán nào sau đây KHÔNG được coi là phúc lợi (Benefits) trong cơ cấu đãi ngộ của FPTU?

  • - Bảo hiểm y tế và xã hội
  • - Các chương trình đào tạo và phát triển nghề nghiệp miễn phí
  • - Tiền lương cơ bản hàng tháng
  • - Phụ cấp ăn trưa và đi lại

Câu 24: Hệ thống đãi ngộ của FPTU không chỉ bao gồm lương và thưởng mà còn có các phúc lợi và lợi ích phi tài chính khác, mục đích chính của việc đa dạng hóa các hình thức đãi ngộ này là gì?

  • - Giảm tổng chi phí cho nhân sự của trường
  • - Tạo sự công bằng trong toàn bộ hệ thống trả lương cho mọi vị trí
  • - Thu hút, giữ chân nhân tài, tăng động lực và sự gắn kết của nhân viên bằng cách đáp ứng đa dạng các nhu cầu và mong muốn của họ
  • - Chỉ tập trung vào việc đáp ứng các yêu cầu tối thiểu của pháp luật

Câu 25: FPTU đang có kế hoạch mở rộng các chuyên ngành công nghệ mới trong 3 năm tới. Bộ phận HRM cần thực hiện hoạt động nào đầu tiên để đảm bảo nguồn nhân lực chất lượng cho kế hoạch này?

  • - Xây dựng chính sách lương thưởng hấp dẫn để thu hút giảng viên giỏi
  • - Dự báo nhu cầu nhân lực về số lượng, chất lượng và cơ cấu cho các chuyên ngành mới
  • - Tổ chức các khóa đào tạo nâng cao kỹ năng cho đội ngũ giảng viên hiện tại
  • - Phân tích công việc chi tiết cho từng vị trí giảng viên và chuyên viên mới

Nội dung liên quan:

  1. Trắc nghiệm Quản trị nguồn nhân lực HCMUSSH
  2. Trắc nghiệm Quản trị nguồn nhân lực VNUHCM
  3. Trắc nghiệm Quản trị nguồn nhân lực HCMUT
  4. Trắc nghiệm Quản trị nguồn nhân lực IUH
  5. Trắc nghiệm Quản trị nguồn nhân lực Chương 8