Đề 4 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Logic học

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Logic học

Đề 4 - Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Logic học

1. Ngụy biện 'ngụy biện cá trích đỏ' (red herring fallacy) là gì?

A. Đánh lạc hướng khỏi vấn đề chính bằng cách đưa ra một vấn đề khác không liên quan.
B. Tập trung quá mức vào chi tiết nhỏ nhặt và bỏ qua vấn đề lớn.
C. Sử dụng ngôn ngữ mơ hồ để che giấu sự thiếu logic.
D. Lặp lại lập luận nhiều lần mà không đưa ra thêm bằng chứng.

2. Trong logic mệnh đề, phép toán 'NOT' (phủ định) có tác dụng gì?

A. Kết hợp hai mệnh đề thành một.
B. Đảo ngược giá trị chân lý của một mệnh đề.
C. So sánh giá trị chân lý của hai mệnh đề.
D. Luôn trả về giá trị 'Đúng'.

3. Ngụy biện 'người rơm' (straw man fallacy) xảy ra khi nào?

A. Khi cố tình hiểu sai hoặc bóp méo lập luận của đối phương để dễ dàng tấn công.
B. Khi tấn công trực tiếp vào điểm mạnh nhất trong lập luận của đối phương.
C. Khi sử dụng bằng chứng không liên quan để ủng hộ lập luận.
D. Khi trích dẫn sai nguồn hoặc thông tin không đáng tin cậy.

4. Mệnh đề nào sau đây là một ví dụ về 'mệnh đề điều kiện' (conditional statement)?

A. Trời đang mưa.
B. Nếu trời mưa, đường sẽ ướt.
C. Trời mưa và đường ướt.
D. Trời không mưa hoặc đường không ướt.

5. Phép toán logic 'IF-THEN' (nếu-thì) trở thành 'Sai' trong trường hợp nào?

A. Khi cả mệnh đề điều kiện (IF) và mệnh đề kết quả (THEN) đều đúng.
B. Khi mệnh đề điều kiện (IF) đúng và mệnh đề kết quả (THEN) sai.
C. Khi mệnh đề điều kiện (IF) sai và mệnh đề kết quả (THEN) đúng.
D. Khi cả mệnh đề điều kiện (IF) và mệnh đề kết quả (THEN) đều sai.

6. Phép toán logic 'XOR' (hoặc loại trừ) trả về giá trị 'Đúng' khi nào?

A. Khi cả hai mệnh đề đầu vào đều đúng.
B. Khi cả hai mệnh đề đầu vào đều sai.
C. Khi một và chỉ một trong hai mệnh đề đầu vào là đúng.
D. Khi ít nhất một trong hai mệnh đề đầu vào là đúng.

7. Ngụy biện 'dựa vào đám đông' (appeal to popularity fallacy) là gì?

A. Cho rằng một điều gì đó là đúng vì nó được nhiều người tin là đúng.
B. Chỉ trích một ý kiến vì nó không phổ biến.
C. Thuyết phục đám đông bằng cách sử dụng lý lẽ logic.
D. Đưa ra bằng chứng thống kê để chứng minh sự phổ biến của một quan điểm.

8. Lỗi ngụy biện 'lưỡng nan giả' (false dilemma fallacy) là gì?

A. Trình bày quá nhiều lựa chọn trong một tình huống phức tạp.
B. Giới hạn các lựa chọn chỉ còn hai, trong khi thực tế có nhiều hơn.
C. Chọn lựa chọn tốt nhất trong số nhiều lựa chọn hợp lý.
D. Không đưa ra lựa chọn nào cả trong một tình huống cần quyết định.

9. Trong logic học, 'phản ví dụ' (counterexample) được sử dụng để làm gì?

A. Chứng minh một lập luận là hợp lệ.
B. Bác bỏ một khái quát hóa hoặc chứng minh một lập luận là không hợp lệ.
C. Củng cố tính vững chắc của một lập luận.
D. Minh họa một khái niệm logic bằng ví dụ cụ thể.

10. Phép toán logic 'OR' (hoặc) bao gồm (inclusive OR) trả về giá trị 'Sai' khi nào?

A. Khi ít nhất một trong các mệnh đề đầu vào là đúng.
B. Khi tất cả các mệnh đề đầu vào là đúng.
C. Khi tất cả các mệnh đề đầu vào là sai.
D. Khi số lượng mệnh đề đúng bằng số lượng mệnh đề sai.

11. Điều gì phân biệt lập luận diễn dịch (deductive argument) với lập luận quy nạp (inductive argument)?

A. Lập luận diễn dịch sử dụng bằng chứng thống kê, trong khi lập luận quy nạp thì không.
B. Lập luận diễn dịch đi từ tổng quát đến cụ thể, còn lập luận quy nạp đi từ cụ thể đến tổng quát.
C. Lập luận diễn dịch luôn đúng, còn lập luận quy nạp thì luôn sai.
D. Lập luận diễn dịch liên quan đến đạo đức, còn lập luận quy nạp liên quan đến khoa học.

12. Khi nào thì hai mệnh đề được gọi là 'mâu thuẫn' (contradictory)?

A. Khi chúng có cùng giá trị chân lý.
B. Khi chúng không liên quan gì đến nhau về mặt ý nghĩa.
C. Khi một mệnh đề đúng thì mệnh đề kia chắc chắn sai, và ngược lại.
D. Khi chúng cùng diễn đạt một ý tưởng theo hai cách khác nhau.

13. Khái niệm 'tính vững chắc' (soundness) của một lập luận diễn dịch là gì?

A. Một lập luận hợp lệ nhưng có tiền đề sai.
B. Một lập luận không hợp lệ nhưng có tiền đề đúng.
C. Một lập luận vừa hợp lệ vừa có tất cả các tiền đề đều đúng.
D. Một lập luận có kết luận đúng, bất kể tiền đề.

14. Sự khác biệt chính giữa 'chân lý' (truth) và 'tính hợp lệ' (validity) là gì?

A. 'Chân lý' áp dụng cho lập luận, còn 'tính hợp lệ' áp dụng cho mệnh đề.
B. 'Chân lý' là thuộc tính của mệnh đề, còn 'tính hợp lệ' là thuộc tính của lập luận.
C. 'Chân lý' và 'tính hợp lệ' là hai khái niệm đồng nghĩa trong logic học.
D. 'Chân lý' liên quan đến hình thức, còn 'tính hợp lệ' liên quan đến nội dung.

15. Trong logic học, 'tiền đề ẩn' (suppressed premise) là gì?

A. Một tiền đề được nêu rõ ràng trong lập luận.
B. Một tiền đề không được nêu rõ ràng nhưng được ngầm hiểu và cần thiết cho lập luận.
C. Một tiền đề sai dẫn đến kết luận sai.
D. Một tiền đề không liên quan đến kết luận.

16. Ngụy biện 'kết luận vội vàng' (hasty generalization fallacy) xảy ra khi nào?

A. Khi đưa ra kết luận dựa trên một lượng bằng chứng lớn và đa dạng.
B. Khi đưa ra kết luận dựa trên một số lượng bằng chứng quá ít hoặc không đại diện.
C. Khi không đưa ra kết luận nào dù có đủ bằng chứng.
D. Khi kết luận không liên quan gì đến tiền đề.

17. Ngụy biện 'tấn công cá nhân' (ad hominem fallacy) là gì?

A. Tấn công vào lập luận thay vì tấn công vào người đưa ra lập luận.
B. Tấn công vào người đưa ra lập luận thay vì tấn công vào chính lập luận đó.
C. Ngụy biện bằng cách sử dụng ngôn ngữ gây xúc động mạnh.
D. Ngụy biện bằng cách dựa vào sự thiếu hiểu biết để chứng minh một điều gì đó.

18. Mệnh đề 'tương đương logic' (logically equivalent) nghĩa là gì?

A. Hai mệnh đề có cấu trúc ngữ pháp giống nhau.
B. Hai mệnh đề luôn có cùng giá trị chân lý trong mọi trường hợp.
C. Hai mệnh đề có ý nghĩa hoàn toàn trái ngược nhau.
D. Hai mệnh đề được phát biểu bởi cùng một người.

19. Ngụy biện 'ngụy biện vòng vo' (circular reasoning fallacy) là gì?

A. Trình bày lập luận một cách rõ ràng và mạch lạc.
B. Sử dụng kết luận làm tiền đề để chứng minh cho chính kết luận đó.
C. Đưa ra nhiều tiền đề khác nhau để hỗ trợ một kết luận.
D. Lập luận theo một vòng tròn để khám phá nhiều khía cạnh của vấn đề.

20. Trong lập luận, 'kết luận' (conclusion) có vai trò gì?

A. Đưa ra bằng chứng để hỗ trợ cho các tiền đề.
B. Là mệnh đề được cho là suy ra hoặc được hỗ trợ bởi các tiền đề.
C. Giải thích ý nghĩa của các tiền đề.
D. Đảm bảo tính hợp lệ của lập luận.

21. Ngụy biện 'quy chụp' (fallacy of composition) là gì?

A. Cho rằng điều gì đúng cho một bộ phận thì cũng đúng cho toàn bộ.
B. Cho rằng điều gì đúng cho toàn bộ thì cũng đúng cho mọi bộ phận.
C. Phân chia một tổng thể thành các bộ phận để phân tích.
D. Kết hợp nhiều yếu tố để tạo thành một tổng thể.

22. Phép toán logic 'IF AND ONLY IF' (nếu và chỉ nếu) trả về giá trị 'Đúng' khi nào?

A. Khi ít nhất một trong hai mệnh đề đầu vào là đúng.
B. Khi cả hai mệnh đề đầu vào có cùng giá trị chân lý (cùng đúng hoặc cùng sai).
C. Khi một và chỉ một trong hai mệnh đề đầu vào là đúng.
D. Khi cả hai mệnh đề đầu vào đều đúng.

23. Trong logic mệnh đề, phép toán logic 'AND' (và) trả về giá trị 'Đúng' khi nào?

A. Khi ít nhất một trong các mệnh đề đầu vào là đúng.
B. Khi tất cả các mệnh đề đầu vào là đúng.
C. Khi tất cả các mệnh đề đầu vào là sai.
D. Khi số lượng mệnh đề đúng nhiều hơn số lượng mệnh đề sai.

24. Ngụy biện 'trượt dốc' (slippery slope fallacy) là gì?

A. Cho rằng một hành động ban đầu chắc chắn sẽ dẫn đến một chuỗi các hậu quả tiêu cực, thường là cực đoan.
B. Leo thang tranh cãi từ vấn đề nhỏ sang vấn đề lớn hơn.
C. Tránh đưa ra quyết định vì sợ hậu quả.
D. Thay đổi chủ đề liên tục trong một cuộc tranh luận.

25. Tính 'hợp lệ' (validity) của một lập luận diễn dịch phụ thuộc vào yếu tố nào?

A. Sự thật của các tiền đề.
B. Hình thức logic của lập luận.
C. Sự tin cậy của nguồn thông tin.
D. Số lượng tiền đề được sử dụng.

26. Trong logic học, 'mô hình hóa' (modeling) có thể được sử dụng để làm gì?

A. Chứng minh mọi lập luận là đúng.
B. Đơn giản hóa và biểu diễn các tình huống phức tạp để phân tích và suy luận.
C. Làm cho logic trở nên khó hiểu hơn.
D. Thay thế hoàn toàn cho tư duy phản biện.

27. Ngụy biện 'lạm dụng sự cảm thương' (appeal to pity fallacy) là gì?

A. Cố gắng thuyết phục bằng cách khơi gợi cảm xúc thương hại thay vì sử dụng lý lẽ.
B. Chỉ trích người khác vì thiếu lòng trắc ẩn.
C. Sử dụng sự hài hước để làm suy yếu lập luận của đối phương.
D. Dựa vào sự sợ hãi để ép buộc người khác đồng ý.

28. Lập luận quy nạp mạnh (strong inductive argument) là gì?

A. Một lập luận mà kết luận chắc chắn đúng nếu tiền đề đúng.
B. Một lập luận mà tiền đề cung cấp bằng chứng mạnh mẽ cho kết luận, nhưng không đảm bảo kết luận đúng tuyệt đối.
C. Một lập luận có tiền đề và kết luận mâu thuẫn nhau.
D. Một lập luận dựa trên niềm tin cá nhân thay vì bằng chứng.

29. Trong logic học, khái niệm nào sau đây mô tả một tập hợp các mệnh đề mà trong đó một mệnh đề được cho là suy ra từ các mệnh đề còn lại?

A. Ngụy biện
B. Lập luận
C. Tiền đề
D. Kết luận

30. Trong logic học, 'tam đoạn luận' (syllogism) là một loại lập luận như thế nào?

A. Lập luận quy nạp dựa trên thống kê.
B. Lập luận diễn dịch với hai tiền đề và một kết luận.
C. Lập luận phản bác bằng cách sử dụng ví dụ tương tự.
D. Lập luận dựa trên cảm xúc và sự thuyết phục cá nhân.

1 / 30

Category: Logic học

Tags: Bộ đề 4

1. Ngụy biện `ngụy biện cá trích đỏ` (red herring fallacy) là gì?

2 / 30

Category: Logic học

Tags: Bộ đề 4

2. Trong logic mệnh đề, phép toán `NOT` (phủ định) có tác dụng gì?

3 / 30

Category: Logic học

Tags: Bộ đề 4

3. Ngụy biện `người rơm` (straw man fallacy) xảy ra khi nào?

4 / 30

Category: Logic học

Tags: Bộ đề 4

4. Mệnh đề nào sau đây là một ví dụ về `mệnh đề điều kiện` (conditional statement)?

5 / 30

Category: Logic học

Tags: Bộ đề 4

5. Phép toán logic `IF-THEN` (nếu-thì) trở thành `Sai` trong trường hợp nào?

6 / 30

Category: Logic học

Tags: Bộ đề 4

6. Phép toán logic `XOR` (hoặc loại trừ) trả về giá trị `Đúng` khi nào?

7 / 30

Category: Logic học

Tags: Bộ đề 4

7. Ngụy biện `dựa vào đám đông` (appeal to popularity fallacy) là gì?

8 / 30

Category: Logic học

Tags: Bộ đề 4

8. Lỗi ngụy biện `lưỡng nan giả` (false dilemma fallacy) là gì?

9 / 30

Category: Logic học

Tags: Bộ đề 4

9. Trong logic học, `phản ví dụ` (counterexample) được sử dụng để làm gì?

10 / 30

Category: Logic học

Tags: Bộ đề 4

10. Phép toán logic `OR` (hoặc) bao gồm (inclusive OR) trả về giá trị `Sai` khi nào?

11 / 30

Category: Logic học

Tags: Bộ đề 4

11. Điều gì phân biệt lập luận diễn dịch (deductive argument) với lập luận quy nạp (inductive argument)?

12 / 30

Category: Logic học

Tags: Bộ đề 4

12. Khi nào thì hai mệnh đề được gọi là `mâu thuẫn` (contradictory)?

13 / 30

Category: Logic học

Tags: Bộ đề 4

13. Khái niệm `tính vững chắc` (soundness) của một lập luận diễn dịch là gì?

14 / 30

Category: Logic học

Tags: Bộ đề 4

14. Sự khác biệt chính giữa `chân lý` (truth) và `tính hợp lệ` (validity) là gì?

15 / 30

Category: Logic học

Tags: Bộ đề 4

15. Trong logic học, `tiền đề ẩn` (suppressed premise) là gì?

16 / 30

Category: Logic học

Tags: Bộ đề 4

16. Ngụy biện `kết luận vội vàng` (hasty generalization fallacy) xảy ra khi nào?

17 / 30

Category: Logic học

Tags: Bộ đề 4

17. Ngụy biện `tấn công cá nhân` (ad hominem fallacy) là gì?

18 / 30

Category: Logic học

Tags: Bộ đề 4

18. Mệnh đề `tương đương logic` (logically equivalent) nghĩa là gì?

19 / 30

Category: Logic học

Tags: Bộ đề 4

19. Ngụy biện `ngụy biện vòng vo` (circular reasoning fallacy) là gì?

20 / 30

Category: Logic học

Tags: Bộ đề 4

20. Trong lập luận, `kết luận` (conclusion) có vai trò gì?

21 / 30

Category: Logic học

Tags: Bộ đề 4

21. Ngụy biện `quy chụp` (fallacy of composition) là gì?

22 / 30

Category: Logic học

Tags: Bộ đề 4

22. Phép toán logic `IF AND ONLY IF` (nếu và chỉ nếu) trả về giá trị `Đúng` khi nào?

23 / 30

Category: Logic học

Tags: Bộ đề 4

23. Trong logic mệnh đề, phép toán logic `AND` (và) trả về giá trị `Đúng` khi nào?

24 / 30

Category: Logic học

Tags: Bộ đề 4

24. Ngụy biện `trượt dốc` (slippery slope fallacy) là gì?

25 / 30

Category: Logic học

Tags: Bộ đề 4

25. Tính `hợp lệ` (validity) của một lập luận diễn dịch phụ thuộc vào yếu tố nào?

26 / 30

Category: Logic học

Tags: Bộ đề 4

26. Trong logic học, `mô hình hóa` (modeling) có thể được sử dụng để làm gì?

27 / 30

Category: Logic học

Tags: Bộ đề 4

27. Ngụy biện `lạm dụng sự cảm thương` (appeal to pity fallacy) là gì?

28 / 30

Category: Logic học

Tags: Bộ đề 4

28. Lập luận quy nạp mạnh (strong inductive argument) là gì?

29 / 30

Category: Logic học

Tags: Bộ đề 4

29. Trong logic học, khái niệm nào sau đây mô tả một tập hợp các mệnh đề mà trong đó một mệnh đề được cho là suy ra từ các mệnh đề còn lại?

30 / 30

Category: Logic học

Tags: Bộ đề 4

30. Trong logic học, `tam đoạn luận` (syllogism) là một loại lập luận như thế nào?