1. Phương pháp 'phân tích phương sai' (ANOVA) được sử dụng để làm gì?
A. Đo lường mối quan hệ tuyến tính giữa hai biến số.
B. So sánh trung bình của hai nhóm độc lập.
C. So sánh trung bình của ba nhóm độc lập trở lên.
D. Phân tích dữ liệu định tính.
2. Điều gì KHÔNG phải là một phần của 'phương pháp luận nghiên cứu' (research methodology)?
A. Thiết kế nghiên cứu (Research design).
B. Kỹ thuật phân tích dữ liệu (Data analysis techniques).
C. Tổng quan tài liệu (Literature review).
D. Phương pháp thu thập dữ liệu (Data collection methods).
3. Đâu là ví dụ về 'nghiên cứu ứng dụng'?
A. Nghiên cứu về nguồn gốc của vũ trụ.
B. Nghiên cứu về đặc tính của hạt hạ nguyên tử.
C. Nghiên cứu để phát triển một loại thuốc mới chữa bệnh tiểu đường.
D. Nghiên cứu về lịch sử phát triển của loài người.
4. Phương pháp thu thập dữ liệu nào sau đây có thể kết hợp cả yếu tố định tính và định lượng?
A. Thực nghiệm.
B. Quan sát.
C. Khảo sát.
D. Nghiên cứu hỗn hợp (Mixed methods research).
5. Chọn phát biểu SAI về đạo đức trong nghiên cứu khoa học:
A. Cần đảm bảo tính bảo mật thông tin của người tham gia nghiên cứu.
B. Phải trung thực trong việc báo cáo kết quả nghiên cứu, kể cả kết quả không mong muốn.
C. Có thể sử dụng dữ liệu của người khác mà không cần trích dẫn để tiết kiệm thời gian.
D. Cần có sự đồng ý tự nguyện và có hiểu biết của người tham gia nghiên cứu.
6. Trong nghiên cứu khoa học, 'tổng quan tài liệu' (literature review) có mục đích chính là gì?
A. Sao chép lại các nghiên cứu đã có để chứng minh tính đúng đắn.
B. Tìm ra lỗ hổng kiến thức và xác định hướng nghiên cứu mới.
C. Kéo dài thời gian thực hiện nghiên cứu.
D. Tránh phải thực hiện nghiên cứu thực nghiệm.
7. Phương pháp nào sau đây thường được sử dụng để thu thập dữ liệu định lượng?
A. Phỏng vấn sâu.
B. Quan sát tham gia.
C. Khảo sát bằng bảng hỏi đóng.
D. Nghiên cứu trường hợp.
8. Phương pháp nào sau đây KHÔNG thuộc nhóm phương pháp nghiên cứu định tính?
A. Phân tích nội dung (Content analysis).
B. Thống kê mô tả (Descriptive statistics).
C. Nghiên cứu dân tộc học (Ethnography).
D. Phỏng vấn nhóm tập trung (Focus group interview).
9. Đâu là mục tiêu chính của phương pháp nghiên cứu khoa học?
A. Tạo ra nhiều dữ liệu nhất có thể.
B. Xác nhận ý kiến chủ quan của nhà nghiên cứu.
C. Tìm kiếm và kiểm chứng tri thức một cách có hệ thống và khách quan.
D. Tăng số lượng công bố khoa học.
10. Trong nghiên cứu khoa học, 'đạo văn' (plagiarism) được hiểu là gì?
A. Sử dụng ý tưởng của người khác mà không xin phép.
B. Sử dụng từ ngữ, câu văn của người khác mà không trích dẫn.
C. Sử dụng dữ liệu nghiên cứu của người khác mà không ghi nguồn.
D. Tất cả các hành vi trên.
11. Đâu là ưu điểm của việc sử dụng 'phỏng vấn bán cấu trúc' trong nghiên cứu định tính?
A. Dễ dàng so sánh câu trả lời giữa các đối tượng phỏng vấn.
B. Cho phép nhà nghiên cứu linh hoạt thay đổi câu hỏi theo diễn biến phỏng vấn.
C. Đảm bảo tính khách quan tuyệt đối của dữ liệu thu thập.
D. Tiết kiệm thời gian và chi phí phỏng vấn.
12. Khi nào thì việc sử dụng 'mẫu phi xác suất' (non-probability sampling) là phù hợp?
A. Khi muốn suy rộng kết quả cho toàn bộ quần thể.
B. Khi cần đảm bảo tính đại diện cao của mẫu.
C. Khi nghiên cứu mang tính thăm dò hoặc khó tiếp cận quần thể nghiên cứu.
D. Khi muốn giảm thiểu sai số chọn mẫu.
13. Phương pháp 'nghiên cứu trường hợp' (case study) thường phù hợp với loại nghiên cứu nào?
A. Nghiên cứu trên mẫu số lượng lớn để tổng quát hóa.
B. Nghiên cứu sâu về một cá nhân, nhóm, tổ chức hoặc sự kiện cụ thể.
C. Nghiên cứu thực nghiệm trong phòng thí nghiệm.
D. Nghiên cứu thống kê mô tả.
14. Đâu là đặc điểm quan trọng nhất của một giả thuyết khoa học?
A. Phải được chấp nhận rộng rãi bởi cộng đồng khoa học.
B. Phải có tính mới mẻ và chưa ai từng nghiên cứu trước đó.
C. Phải có khả năng kiểm chứng được bằng dữ liệu thực nghiệm.
D. Phải được xây dựng dựa trên ý kiến của các chuyên gia hàng đầu.
15. Trong nghiên cứu khoa học, 'mẫu' (sample) được sử dụng để làm gì?
A. Thay thế cho toàn bộ quần thể nghiên cứu để tiết kiệm chi phí.
B. Đại diện cho quần thể nghiên cứu để suy rộng kết quả.
C. Tăng độ tin cậy của kết quả nghiên cứu.
D. Đảm bảo tính khách quan tuyệt đối của dữ liệu.
16. Sai sót 'Loại I' (Type I error) trong kiểm định giả thuyết thống kê là gì?
A. Chấp nhận giả thuyết sai.
B. Bác bỏ giả thuyết đúng.
C. Không bác bỏ giả thuyết sai.
D. Không có sai sót.
17. Điều gì KHÔNG phải là mục đích của việc 'thử nghiệm thí điểm' (pilot study) trước khi thực hiện nghiên cứu chính thức?
A. Kiểm tra tính khả thi của quy trình nghiên cứu.
B. Tinh chỉnh công cụ thu thập dữ liệu.
C. Thu thập dữ liệu chính thức cho nghiên cứu.
D. Ước tính kích thước mẫu cần thiết.
18. Phương pháp nghiên cứu định tính thường tập trung vào điều gì?
A. Đo lường và thống kê các số liệu.
B. Khám phá ý nghĩa, kinh nghiệm và quan điểm sâu sắc.
C. Xác định mối quan hệ nhân quả giữa các biến số.
D. Tổng quát hóa kết quả nghiên cứu cho toàn bộ quần thể.
19. Khái niệm 'độ tin cậy' (reliability) trong nghiên cứu khoa học liên quan đến điều gì?
A. Khả năng đo lường chính xác khái niệm nghiên cứu.
B. Khả năng kết quả nghiên cứu được tổng quát hóa cho quần thể lớn hơn.
C. Tính nhất quán và ổn định của kết quả đo lường.
D. Mức độ mà nghiên cứu trả lời được câu hỏi nghiên cứu.
20. Trong nghiên cứu định lượng, 'thang đo Likert' thường được sử dụng để đo lường điều gì?
A. Hành vi.
B. Thái độ, quan điểm.
C. Kiến thức.
D. Kỹ năng.
21. Điều gì KHÔNG phải là nguồn thông tin khoa học đáng tin cậy cho tổng quan tài liệu?
A. Bài báo khoa học đăng trên tạp chí bình duyệt (peer-reviewed journal).
B. Sách chuyên khảo (Monograph) từ nhà xuất bản uy tín.
C. Bài đăng trên blog cá nhân.
D. Kỷ yếu hội nghị khoa học (Conference proceedings).
22. Điều gì KHÔNG phải là một tiêu chí đánh giá chất lượng của một nghiên cứu khoa học?
A. Tính khách quan (Objectivity).
B. Tính tin cậy (Reliability).
C. Tính phổ biến trên mạng xã hội (Social media popularity).
D. Tính giá trị (Validity).
23. Chọn phát biểu ĐÚNG về 'tính giá trị' (validity) của nghiên cứu:
A. Nghiên cứu có tính giá trị cao chắc chắn cũng có độ tin cậy cao.
B. Tính giá trị đề cập đến việc phương pháp nghiên cứu có đo lường đúng khái niệm cần đo hay không.
C. Tính giá trị chỉ quan trọng trong nghiên cứu định lượng.
D. Tính giá trị có thể được đảm bảo bằng cách tăng kích thước mẫu.
24. Mục đích chính của việc 'trích dẫn tài liệu tham khảo' trong nghiên cứu khoa học là gì?
A. Làm cho bài nghiên cứu dài hơn.
B. Thể hiện sự tôn trọng đối với tác giả gốc và tránh đạo văn.
C. Chứng minh rằng nhà nghiên cứu đã đọc nhiều tài liệu.
D. Trang trí cho bài nghiên cứu thêm đẹp mắt.
25. Chọn thứ tự đúng của các bước trong quy trình nghiên cứu khoa học:
A. Thu thập dữ liệu - Xác định vấn đề - Phân tích dữ liệu - Báo cáo kết quả - Tổng quan tài liệu.
B. Xác định vấn đề - Tổng quan tài liệu - Xây dựng giả thuyết - Thu thập dữ liệu - Phân tích dữ liệu - Báo cáo kết quả.
C. Báo cáo kết quả - Phân tích dữ liệu - Thu thập dữ liệu - Xây dựng giả thuyết - Tổng quan tài liệu - Xác định vấn đề.
D. Tổng quan tài liệu - Thu thập dữ liệu - Xác định vấn đề - Xây dựng giả thuyết - Phân tích dữ liệu - Báo cáo kết quả.
26. Phương pháp nào sau đây thường được sử dụng để phân tích dữ liệu định tính?
A. Hồi quy tuyến tính.
B. Phân tích chủ đề (Thematic analysis).
C. Kiểm định t-test.
D. Phân tích phương sai (ANOVA).
27. Trong thiết kế nghiên cứu thực nghiệm, 'nhóm đối chứng' (control group) có vai trò gì?
A. Nhóm được tác động bởi biến số độc lập.
B. Nhóm không được tác động bởi biến số độc lập, dùng để so sánh.
C. Nhóm có số lượng đối tượng tham gia lớn nhất.
D. Nhóm đại diện cho toàn bộ quần thể nghiên cứu.
28. Trong nghiên cứu khoa học, 'biến số độc lập' có vai trò gì?
A. Biến số được đo lường để đánh giá kết quả nghiên cứu.
B. Biến số gây ra sự thay đổi hoặc ảnh hưởng đến biến số khác.
C. Biến số không thay đổi trong suốt quá trình nghiên cứu.
D. Biến số được sử dụng để kiểm soát các yếu tố nhiễu.
29. Đâu là hạn chế lớn nhất của phương pháp 'quan sát tự nhiên'?
A. Dữ liệu thu thập thường mang tính chủ quan.
B. Khó kiểm soát các yếu tố gây nhiễu.
C. Không thể quan sát được hành vi trong môi trường thực tế.
D. Chi phí thực hiện quá cao.
30. Loại nghiên cứu nào tập trung vào việc mô tả đặc điểm của một hiện tượng hoặc một nhóm đối tượng tại một thời điểm nhất định?
A. Nghiên cứu thực nghiệm.
B. Nghiên cứu mô tả.
C. Nghiên cứu giải thích.
D. Nghiên cứu dự báo.
