Trắc Nghiệm Phương pháp nghiên cứu khoa học chương 2 giúp bạn ôn tập kiến thức một cách có hệ thống thông qua các câu hỏi được chọn lọc kỹ lưỡng.
Trắc Nghiệm Phương pháp nghiên cứu khoa học chương 2
⏱ Thời gian còn lại: --:--
Tiến độ hoàn thành
0/0 câu
🏆 BẢNG VÀNG TOP 5 ĐIỂM TỐT NHẤT
Đang tải bảng xếp hạng...
Câu 1: Tại sao việc xác định 'Phạm vi thời gian' trong nghiên cứu lại cần thiết?
- - Để giúp nhà nghiên cứu kéo dài thời gian làm việc càng lâu càng tốt
- - Để xác định khoảng thời gian mà các dữ liệu thu thập có giá trị phản ánh đúng bản chất sự vật
- - Để đảm bảo rằng nghiên cứu sẽ không bao giờ bị lạc hậu trong tương lai
- - Để tránh việc phải nộp báo cáo nghiên cứu đúng hạn theo yêu cầu
Câu 2: Khi xác định đối tượng nghiên cứu, nhà nghiên cứu cần làm rõ điều gì?
- - Nghiên cứu về cái gì (bản chất của sự vật, hiện tượng cần tìm hiểu)
- - Nghiên cứu được thực hiện tại địa điểm cụ thể nào
- - Ai là người tài trợ kinh phí cho đề tài nghiên cứu này
- - Sử dụng phần mềm nào để phân tích dữ liệu thống kê
Câu 3: Giả thuyết có hướng (Directional Hypothesis) là loại giả thuyết như thế nào?
- - Dự đoán cụ thể chiều hướng (tăng, giảm, tích cực, tiêu cực) của mối quan hệ
- - Chỉ khẳng định có sự khác biệt mà không nói rõ bên nào lớn hơn
- - Là giả thuyết luôn đi kèm với sơ đồ bản đồ chỉ đường cho nghiên cứu
- - Chỉ áp dụng trong các nghiên cứu về địa lý và vật lý học lý thuyết
Câu 4: Giả thuyết nghiên cứu được định nghĩa chính xác nhất là gì?
- - Một nhận định chắc chắn về kết quả nghiên cứu
- - Một câu hỏi về mối quan hệ giữa các biến số
- - Một giả định tạm thời về mối quan hệ giữa các hiện tượng cần được kiểm chứng
- - Một quy luật khoa học đã được chứng minh
Câu 5: Lý do quan trọng nhất để xác định 'Đối tượng nghiên cứu' một cách chính xác là gì?
- - Để biết được ai là người tài trợ cho nghiên cứu
- - Để xác định đúng bản chất sự vật, hiện tượng cần tập trung giải quyết
- - Để tăng tính thẩm mỹ cho đề cương nghiên cứu
- - Để có thể chọn được nhiều phương pháp nghiên cứu nhất có thể
Câu 6: Khi thực hiện 'Tổng quan tình hình nghiên cứu' (Literature Review), mục đích quan trọng nhất là gì?
- - Để tóm tắt lại toàn bộ nội dung các sách đã đọc
- - Để chứng tỏ nhà nghiên cứu đã đọc rất nhiều tài liệu
- - Để xác định 'khoảng trống tri thức' (Research Gap) mà nghiên cứu mới cần lấp đầy
- - Để tìm kiếm đáp án cuối cùng cho vấn đề nghiên cứu
Câu 7: Khi đặt tên cho một đề tài nghiên cứu, yêu cầu nào sau đây là quan trọng nhất?
- - Tên đề tài phải thật dài để thể hiện sự uyên bác của người nghiên cứu
- - Tên đề tài phải rõ ràng, ngắn gọn, phản ánh đúng đối tượng và phạm vi nghiên cứu
- - Tên đề tài phải sử dụng nhiều tính từ cảm thán để thu hút người đọc
- - Tên đề tài phải chứa đựng tất cả các kết luận của nghiên cứu ngay từ đầu
Câu 8: Mục tiêu SMART trong nghiên cứu khoa học bao gồm những yếu tố nào?
- - Cụ thể, Đo lường được, Khả thi, Liên quan, Thời gian xác định
- - Thông minh, Hiện đại, Nhanh chóng, Tin cậy, Chuẩn xác
- - Đơn giản, Hấp dẫn, Quy mô lớn, Độc đáo, Bí mật
- - Lý thuyết, Thực hành, Tổng quát, Chi tiết, Kết thúc
Câu 9: Trong một nghiên cứu về 'Ảnh hưởng của quảng cáo đến hành vi mua của sinh viên', đâu là biến phụ thuộc (Dependent variable)?
- - Hoạt động quảng cáo của doanh nghiệp
- - Hành vi mua của sinh viên
- - Ngân sách dành cho quảng cáo
- - Trình độ học vấn của sinh viên
Câu 10: Việc xác định 'Tính mới' của đề tài thường được trình bày rõ nhất ở phần nào?
- - Lời cảm ơn
- - Phần tổng quan tình hình nghiên cứu
- - Mục lục của báo cáo
- - Phần liệt kê các định nghĩa khái niệm
Câu 11: Trong một nghiên cứu về tác động của phương pháp giảng dạy đến kết quả học tập, 'Phương pháp giảng dạy' được gọi là loại biến số nào?
- - Biến phụ thuộc
- - Biến độc lập
- - Biến trung gian
- - Biến kiểm soát
Câu 12: Khi trích dẫn tài liệu trong phần tổng quan nghiên cứu, hành vi nào bị coi là vi phạm đạo đức khoa học (đạo văn)?
- - Sử dụng ý tưởng của người khác nhưng có ghi nguồn rõ ràng
- - Tóm tắt lại nội dung của tác giả khác bằng ngôn ngữ của mình và có dẫn nguồn
- - Sao chép nguyên văn đoạn văn của người khác mà không để trong ngoặc kép và không dẫn nguồn
- - Sử dụng các số liệu thống kê công cộng được cho phép
Câu 13: Trong đề tài 'Ảnh hưởng của mạng xã hội đến kết quả học tập của sinh viên Đại học X', đối tượng nghiên cứu là gì?
- - Tất cả các sinh viên đang theo học tại Đại học X
- - Mối quan hệ ảnh hưởng giữa việc sử dụng mạng xã hội và kết quả học tập
- - Cơ sở vật chất và hệ thống mạng internet tại Đại học X
- - Các giảng viên đang tham gia giảng dạy tại Đại học X
Câu 14: Mục đích chính của việc 'Tổng quan tình hình nghiên cứu' (Literature Review) là gì?
- - Để liệt kê tất cả các sách đã đọc
- - Để tăng độ dài cho bài nghiên cứu
- - Để tìm ra khoảng trống nghiên cứu và tránh trùng lặp ý tưởng
- - Để chứng minh tác giả đã đọc nhiều tài liệu
Câu 15: Đặc điểm của một giả thuyết có tính 'Khả dĩ bác bỏ' (Falsifiability) theo Karl Popper là gì?
- - Giả thuyết đó chắc chắn sẽ bị sai
- - Giả thuyết phải được phát biểu sao cho có thể thiết lập các bằng chứng thực nghiệm để chứng minh nó sai (nếu nó thực sự sai)
- - Giả thuyết không bao giờ có thể kiểm tra được
- - Giả thuyết dựa trên niềm tin tôn giáo không cần bằng chứng
Câu 16: Trong nghiên cứu khoa học, một câu hỏi nghiên cứu 'tồi' thường là câu hỏi như thế nào?
- - Câu hỏi có thể trả lời bằng 'Có' hoặc 'Không' một cách hiển nhiên
- - Câu hỏi đòi hỏi phải thu thập nhiều dữ liệu
- - Câu hỏi chưa từng có ai trả lời trước đây
- - Câu hỏi tập trung vào một ngách hẹp của thực tế
Câu 17: Biến số điều tiết (Moderating Variable) ảnh hưởng như thế nào đến nghiên cứu?
- - Làm thay đổi cường độ hoặc hướng của mối quan hệ giữa biến độc lập và biến phụ thuộc
- - Là nguyên nhân trực tiếp và duy nhất dẫn đến sự thay đổi của biến phụ thuộc
- - Luôn bị loại bỏ khỏi nghiên cứu vì gây ra sai số cho các phép đo lường
- - Thay thế hoàn toàn vị trí của biến độc lập trong các mô hình toán học
Câu 18: Giả thuyết không (Null Hypothesis - H0) thường có nội dung gì?
- - Dự đoán có mối quan hệ tích cực giữa các biến
- - Dự đoán không có sự khác biệt hoặc không có mối quan hệ giữa các biến số
- - Khẳng định chắc chắn nghiên cứu sẽ thành công
- - Dự đoán có sự khác biệt rất lớn giữa các nhóm
Câu 19: Trong đề cương nghiên cứu, phần 'Tính cấp thiết của đề tài' cần trả lời câu hỏi nào?
- - Tại sao vấn đề này cần được nghiên cứu ngay vào thời điểm hiện tại?
- - Tác giả đã dành bao nhiêu thời gian để suy nghĩ về vấn đề này?
- - Có bao nhiêu người trong nhóm nghiên cứu cùng tham gia thực hiện?
- - Đề tài này sẽ tốn bao nhiêu tiền để hoàn thành các thí nghiệm?
Câu 20: 'Khoảng trống nghiên cứu' (Research Gap) thường được tìm thấy ở đâu?
- - Trong phần kết luận của các công trình nghiên cứu trước (phần hạn chế và hướng nghiên cứu tiếp theo)
- - Trong từ điển tiếng Việt
- - Trong các bảng số liệu thống kê đã hoàn thiện
- - Trong suy nghĩ cảm tính của người nghiên cứu
Câu 21: Phạm vi về mặt không gian (Spatial Scope) trong nghiên cứu đề cập đến điều gì?
- - Thời lượng diễn ra cuộc phỏng vấn
- - Địa điểm hoặc khu vực địa lý mà nghiên cứu tập trung vào
- - Khoảng cách giữa các biến số trong biểu đồ
- - Độ dày của cuốn báo cáo cuối cùng
Câu 22: Một vấn đề nghiên cứu được coi là 'có ý nghĩa thực tiễn' khi nào?
- - Khi nó giúp đóng góp thêm lý luận cho kho tàng kiến thức
- - Khi kết quả nghiên cứu có thể ứng dụng để giải quyết một vấn đề cụ thể trong thực tế đời sống, sản xuất
- - Khi đề tài đó được nhiều người nhắc đến trên báo chí
- - Khi nhà nghiên cứu nhận được giải thưởng cao
Câu 23: Đâu là một ví dụ về 'Giả thuyết có hướng' (Directional Hypothesis)?
- - Có sự khác biệt về mức độ hài lòng giữa nam và nữ
- - Sử dụng mạng xã hội càng nhiều thì kết quả học tập càng giảm
- - Mạng xã hội và kết quả học tập có liên quan đến nhau
- - Yếu tố môi trường có ảnh hưởng đến sức khỏe
Câu 24: Giả thuyết nghiên cứu có thể được bác bỏ nếu kết quả thực nghiệm cho thấy điều gì?
- - Kết quả thực nghiệm hoàn toàn trùng khớp với dự đoán của giả thuyết
- - Kết quả thực nghiệm mâu thuẫn hoặc không ủng hộ dự đoán ban đầu của giả thuyết
- - Có quá nhiều người quan tâm và ủng hộ kết quả của nghiên cứu
- - Kết quả thực nghiệm mang lại lợi ích kinh tế rất lớn cho doanh nghiệp
Câu 25: Biến kiểm soát (Control Variable) được đưa vào nghiên cứu nhằm mục đích gì?
- - Để triệt tiêu các tác động ngoại lai có thể làm sai lệch kết quả mối quan hệ chính
- - Để làm tăng độ phức tạp của các phương trình toán học trong nghiên cứu
- - Để thay thế cho biến độc lập khi nhà nghiên cứu không thể đo lường được
- - Để chứng minh rằng nhà nghiên cứu có khả năng quản lý rất nhiều dữ liệu